冀美版·艺术·美术六年级上册《第6单元探秘青铜器》练习题

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本单元考点（4 个）

了解青铜器的历史与种类欣赏青铜器纹饰的造型特点用线描或绘画表现青铜器纹样感受青铜艺术的文化价值

本单元练习题（18 题）

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1. 整理青铜器资料时，小宁记录了三条信息：①商周时期青铜器制作十分兴盛；②鼎常用作礼器；③编钟属于兵器。哪两条记录正确？ A. ①②　B. ①③　C. ②③　D. ①②③

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2. 用线描表现一件青铜器上的连续纹样，要求保留纹样的形状和重复节奏，哪种做法最合适？ A. 依照纹样形状勾画线条，并按原有节奏重复　B. 只画器物外轮廓，不画内部纹样　C. 将每个纹样随意改成不同形状　D. 用大面积色块遮住纹样轮廓

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3. 欣赏青铜器纹饰时，发现动物形象并非照实描绘，而是突出某些特征并改变形态，这种造型处理称为____。

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4. 商周时期是青铜器制作的兴盛期。古人将一组青铜钟悬挂起来敲击演奏，这类青铜器属于____。

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5. 商周时期是我国青铜器制作的兴盛期。资料卡记载：甲器用于烹煮食物，常作礼器；乙器成组悬挂，敲击演奏。甲器属于____。

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6. 给青铜器上的云雷纹作线描练习，哪种画法最能表现纹样特点？ A. 用清晰线条描出纹样的曲折形状　B. 把纹样涂成一整块深色　C. 只画器物边缘，不画纹样　D. 随意添加许多无关图案

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7. 学校准备举办“青铜器文化”小展览，策展组要选一段最能体现青铜艺术文化价值的说明。哪一段最合适？ A. 青铜器表面常有纹饰，纹样越复杂，艺术价值一定越高　B. 青铜器的造型与纹饰既体现古人的审美，也承载着当时的礼仪与生活信息　C. 青铜器主要用于装饰，了解它不必关注古人的生活　D. 青铜器年代久远，所以所有青铜器的文化价值都相同

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8. 要把青铜器上的兽面纹用线描画在练习纸上，既表现兽面的主要特征又不涂成黑块，哪种处理最合适？ A. 勾画兽面的外形与眼、角等主要纹样线条　B. 只画器物的外轮廓，不画兽面纹　C. 把兽面纹全部涂黑，不表现内部线条　D. 任意添加与兽面无关的装饰线条

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9. 青铜器是中华优秀传统文化的重要载体，古代工匠用范铸法铸造出造型厚重、纹饰精美的作品。青铜器在祭祀和礼仪活动中使用，是____和____的象征，体现了当时社会的文化价值。

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10. 一件青铜器纹饰以中轴为界，两侧兽面轮廓相互呼应，眼部突出，身体线条被概括成规整纹样。哪种概括最贴切？ A. 造型追求写实，细致还原动物的自然形态　B. 造型具有对称感，并对形象作了概括和突出　C. 造型主要依靠明暗变化表现立体效果　D. 造型着重表现动物在空间中的远近关系

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11. 博物馆整理一件青铜器时发现：器身纹饰反映了古人的审美，铭文记录了一次重要盟誓，这件器物曾用于礼仪活动。哪项最能概括它的文化价值？ A. 它能帮助人们了解古人的审美与历史生活，也体现青铜艺术的礼仪文化意义　B. 它的价值只在于金属材料稀有，纹饰和铭文不必关注　C. 有精美纹饰就能证明它是日常装饰品，与社会历史无关　D. 铭文记载了一次盟誓，说明所有青铜器都用于盟誓

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12. 青铜器中，鼎常用作礼器，爵常用于____。

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13. 博物馆整理一批青铜器资料：我国青铜器制作在____时期达到兴盛；资料中的青铜戈用于作战，属于____类器物。

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14. 临摹青铜器上的窃曲纹时，主纹与地纹若都用同样粗细的线条，纹样会层次不清。为突出主纹、让地纹起衬托作用，线描时应把主纹线条画得较____，地纹线条画得较____。这样主次分明，纹样特征更清楚。

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15. 用线描表现青铜器上的回纹，哪种画法最能保留纹样特点？ A. 沿着纹样的折线轮廓清楚勾画　B. 把纹样涂成没有线条的色块　C. 只画器物外形，省略纹样　D. 随意添加曲线改变纹样形状

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16. 展览筹备时，讲解员介绍一件青铜器：匀称的造型和连续的兽面纹体现了古人的艺术追求，器上的铭文记载了两地结盟。请从词语“审美观念、政治关系、现代工艺、个人爱好”中选出两项，依次填入：这件青铜器能帮助人们感受古人的____，了解当时的____。

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17. 青铜器纹饰中的鸟翼原本圆润连贯，工匠将它处理成连续的折线与三角形，使形象更有秩序感。这主要体现纹饰造型向____形态转化。

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18. 看到一件造型独特、纹饰精美的青铜器，我们可以从中感受到青铜艺术的哪种文化价值？ A. 了解古人的审美与生活文化　B. 判断青铜器越重就越有价值　C. 证明古人只用青铜器装饰房屋　D. 说明青铜器的价值只在于材料

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