冀美版·艺术·美术六年级上册《第5单元多彩的民族服饰》练习题

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本单元考点（4 个）

了解各民族服饰的款式与色彩特点认识民族服饰上的纹样与图案寓意临摹或设计一件民族服饰感受民族服饰的文化内涵

本单元练习题（18 题）

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1. 某民族服饰的纹样取材于当地熟悉的自然景物，节庆时人们也常穿着它。哪种理解最能体现对服饰文化内涵的感受？ A. 纹样只是为了让衣服显得更鲜艳　B. 服饰承载着人们对生活环境的记忆和对民族习俗的认同　C. 节庆穿着说明这种衣服只适合节庆　D. 纹样越复杂，服饰的文化内涵一定越丰富

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2. 一件民族服饰上，纹样和色彩常寄托着人们对生活的美好愿望，这体现了民族服饰的____内涵。

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3. 一套民族服饰原有宽袍、系腰带的造型和鲜明的色彩搭配。改设计只把配色换成素雅的蓝白色，服装轮廓与系带方式不变。改动与保留的分别是服饰的____特点和____特点。

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4. 展览卡介绍两种典型服饰：甲为短衣配筒裙，色彩鲜明；乙为长袍束腰带，常配长靴。甲、乙分别是____族和____族的服饰。

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5. 一场民族服饰展中，甲服饰以当地常见的花朵为纹样，色彩明快；乙服饰以代代相传的几何纹样为特色，长者在重要节庆时穿着它。若要从服饰中感受民族文化的传承，选择____；若要感受服饰与当地生活环境的联系，选择____。（填甲或乙）

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6. 设计民族服饰时，哪种做法最符合“先临摹、再创新”的要求？ A. 按选定服饰的纹样和色彩临摹后，再调整局部设计　B. 把不同民族服饰的纹样随意拼贴，不参考原有样式　C. 只画服饰轮廓，不表现纹样和色彩　D. 只写服饰名称，不进行绘制

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7. 社区展出一套民族服饰，衣襟织有连绵水纹。族人介绍，纹样寄托着感念水源、盼望出行平安的心愿，家中长辈也会把这层含义讲给孩子听。哪种理解最能体现这套服饰的文化内涵？ A. 水纹主要用来填补衣襟空白，是否有寓意并不重要　B. 水纹寄托共同心愿，并在代代讲述中承载族群记忆　C. 服饰的文化内涵只取决于颜色是否鲜艳　D. 长辈的讲述说明这套服饰只属于年长者

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8. 民族服饰各具特色：苗族的服饰色彩浓艳，女子盛装常佩戴大量的____作装饰；傣族女子多穿窄袖短衣和____，服装线条轻盈贴身。

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9. 苗族传统盛装上常绣有蝴蝶纹样。相传远古时期'蝴蝶妈妈'生下了苗族各支系的祖先，因此蝴蝶被苗族人民视为民族始祖的化身，绣在盛装上代代相传。从民族服饰文化内涵的角度看，这类纹样最主要表达的是苗族人民对____的崇敬与追念，而不仅仅是出于装饰美化的目的。

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10. 设计一件民族服饰时，参考服饰的胸前是连续菱形纹样，袖口为蓝白配色。要求临摹胸前纹样和袖口配色，只把衣摆纹样改为云纹。设计记录中，原样保留____，创新设计____。

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11. 一件民族服饰的装饰纹样中，绣有蝙蝠形象。若按传统纹样常见的谐音寓意理解，这一图案主要寄托什么愿望？ A. 五谷丰登　B. 福气降临　C. 鱼虾满仓　D. 子孙兴旺

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12. 民族服饰展中，一件节庆礼服的说明写着：衣上的稻穗与日轮纹样，寄托着族人盼望丰收、珍惜光明的心愿；长辈会在节庆时讲述纹样的来历，并把这件礼服传给晚辈。哪种理解最能体现这件服饰的文化内涵？ A. 纹样主要用来增加衣服的装饰效果　B. 服饰承载着族人的共同愿望与文化传承　C. 礼服的意义只在于节庆时穿着方便　D. 纹样表达的是制作者个人的审美偏好

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13. 藏袍宽大厚重，白天升温时可脱下一袖散热，夜间又能御寒保暖，这说明民族服饰的特点与当地的____密切相关；而许多民族把祖先传下的图腾纹样织绣在服饰上代代相传，这体现了民族服饰的____内涵。

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14. 下列关于各民族服饰款式与色彩特点的描述，正确的一项是（　　） A. 藏族藏袍宽大厚重，穿时常将一袖脱下系在腰间，色彩浓重鲜艳 B. 苗族服饰素净淡雅，女子盛装以蓝白两色为主，几乎不用其他颜色 C. 蒙古族传统服饰是窄袖短衣配筒裙，线条轻盈贴身 D. 傣族服饰宽大厚重，常用厚毛料做成大袍并配皮靴

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15. 一件民族服饰以籽粒繁密的石榴为主要纹样。按传统纹样寓意，这一图案主要寄托什么愿望？填入：____

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16. 观察民族服饰特点，哪项对蒙古族服饰的款式与色彩描述较恰当？ A. 常穿宽大的长袍，束腰带，色彩鲜明　B. 常穿窄袖短衣配筒裙，整体轻盈贴身　C. 常穿宽大藏袍，穿时常将一袖脱下系在腰间　D. 女子盛装多以银饰和刺绣装饰，色彩浓艳

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17. 你要临摹一件民族服饰，并在此基础上设计：保留参考服饰的宽袖轮廓、靛蓝主色和领口回纹，只在后背新增一组白色圆点纹样。哪份设计方案符合要求？ A. 改成窄袖，保留靛蓝主色和领口回纹，后背加白色圆点纹样　B. 保留宽袖轮廓、靛蓝主色和领口回纹，只在后背加白色圆点纹样　C. 保留宽袖轮廓和靛蓝主色，把领口回纹改成白色圆点纹样　D. 保留宽袖轮廓和领口回纹，把主色改为朱红并在后背加白色圆点纹样

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18. 欣赏一件民族服饰时，要感受它的文化内涵，下列做法最合适的是？ A. 只看服饰价格高低　B. 了解服饰与当地生活、习俗和信仰的联系　C. 只比较颜色是否鲜艳　D. 只数服饰上有几种颜色

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