冀美版·艺术·美术三年级下册《第6单元精彩的吴桥杂技》练习题

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本单元考点（4 个）

了解吴桥杂技的基本知识观察杂技人物的动态特征用绘画表现杂技的精彩瞬间表现人物动态的夸张与韵律

本单元练习题（18 题）

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1. 学校制作吴桥杂技介绍卡，哪张卡片的地点和表演项目都正确？ A. 吴桥在河北省沧州市，常见顶碗、转碟表演　B. 吴桥在河北省沧州市，常见书法、剪纸表演　C. 吴桥在山东省，常见顶碗、转碟表演　D. 吴桥在山东省，常见书法、剪纸表演

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2. 在家画吴桥杂技：演员正快速旋转，衣袖和彩带都向同一方向飘动。这样能表现画面的____；画中演员应比周围观众画得____（大而清楚／小而模糊）。

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3. 小美想用绘画表现吴桥杂技的精彩瞬间，下面哪种选材最合适？ A. 画演员们在后台安静休息的样子 B. 画演员头顶转碟、身体平衡在最高点的惊险一刻 C. 画演员们排队走进剧场的大门 D. 画观众坐在椅子上买票的场面

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4. 画杂技演员翻跟头时，为了表现动作的夸张，可以把身体弯曲的幅度画得更____；为了表现动作的韵律，手臂和腿的线条要有曲有伸、有____。

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5. 画校园才艺表演中的杂技演员，怎样表现动作的夸张与韵律？ A. 身体微微倾斜，手脚舒展，动作线条有曲有伸　B. 身体笔直站立，手脚自然下垂　C. 四肢画得一样长直，身体保持端正　D. 只把脸部表情画得很夸张

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6. 画杂技演员抛球的精彩瞬间：演员右手向上抛球、左手准备接球，画人物时要先表现出他的____。

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7. 校园艺术角介绍：河北沧州有个以杂技闻名的地方，那里常见顶碗、转碟等表演。这个地方是____。

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8. 小明在美术本上画杂技演员，哪种姿势最能表现正在表演的动态？ A. 身体挺直站立，双臂自然下垂　B. 身体向前倾，一条腿抬起，双臂张开　C. 身体端正坐着，双手放在膝上　D. 身体直立不动，双臂交叉在胸前

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9. 小宁观察杂技演员腾空的一刻：身体向前倾，双臂向后摆，一条腿向前屈起，另一条腿向后伸直。画出这一动态时，身体主干应呈____，双腿应呈____的姿态。

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10. 美术社同学要画一位正在向前翻转的杂技演员，哪种姿态最能表现动作？ A. 身体直立，双臂垂下　B. 身体前倾，双腿屈起，双臂张开　C. 身体端坐，双腿并拢　D. 身体直立，双臂平举

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11. 画顶碗走钢丝的杂技演员，怎样表现动态的夸张与韵律？ A. 身体弯成大弧线，手臂一屈一伸，双腿一高一低 B. 身体直立，四肢左右对称，线条全用直线 C. 只把头部画大，身体四肢又短又直 D. 四肢同样弯曲同样角度，左右完全对称

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12. 小红看杂技视频时，只记下：演员双手撑在台面上倒立，左腿弯曲向下，右腿伸直朝上。她要从记录中观察人物动态特征。这个动作的支撑点是____，身体最高处是____。

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13. 画吴桥杂技演员表演空中翻转，怎样表现动作的夸张与韵律？ A. 身体弯成明显弧线，手脚舒展，线条有曲有伸　B. 身体画得笔直，手脚并拢　C. 头和身体画成一样大小　D. 手脚都画成相同的直线

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14. 学校艺术节要画两名连续翻身的杂技演员。怎样安排动作，既显得夸张又有韵律？ A. 两人身体都画得笔直，手脚对称　B. 一人身体弯成大弧线、手脚舒展，另一人动作方向相接且一屈一伸　C. 两人只把头画得很大　D. 一人手脚舒展，另一人四肢自然下垂

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15. 画两名杂技演员合作爬杆时，一人把身体弯曲幅度画得更____，手臂一伸一屈；另一人若画成笔直且四肢完全对称，就会缺少动态的夸张与____。

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16. 画吴桥杂技演员走钢丝的精彩瞬间：要把演员画在钢丝____，双臂向两边____，表现他保持平衡的样子。

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17. 家庭练习时，小乐观察到杂技演员双脚离地，躯干向后仰，双臂向两侧张开，两腿一前一后分开。记录躯干和双腿的动态特征，分别是____、____。

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18. 美术小组要画演员连续跳跃，怎样安排姿态更能表现动态的夸张与韵律？ A. 身体伸展与收缩交替，四肢动作有变化　B. 每个姿态都画成直立站姿　C. 每个姿态的手脚都画得左右对称　D. 只把服装花纹画得更复杂

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