冀美版·艺术·美术二年级上册《第4单元用纸来创意》练习题

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本单元考点（4 个）

认识纸材的可塑性特点掌握撕、剪、卷、折等方法用纸材制作立体造型创意组合纸材完成作品

本单元练习题（18 题）

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1. 小雨想把一张平平的纸变成小纸船，哪种做法能利用纸的可塑性？ A. 把纸折出船的形状　B. 把纸放在桌上不动　C. 把纸揉成纸团　D. 把纸撕成碎片

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2. 美术课上，乐乐把平纸折成扇形，又把纸条卷成花心。纸的形状能随制作发生变化，说明纸材具有____特点。

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3. 美术课上，小明想把一张纸做成“立体的卷发”。他先把纸来回折，纸变成了小扇子；又把纸绕在铅笔上卷，松开后纸卷成了弯弯的卷。下面说法正确的是（） A. 纸只有涂色后才能变形状　B. 折和卷都能让纸改变形状，说明纸有可塑性　C. 纸卷过后就再也不能折了　D. 纸变形状后一定恢复成平的

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4. 美术课上，老师给小雨一张纸，让她做一朵纸花。她先把纸条折出花瓣，再把纸条绕笔卷成花心。哪种说法正确？ A. 纸折后能改变形状，卷后不能　B. 纸折和卷后都能改变形状　C. 纸只能撕开，不能改变形状　D. 纸折和卷后都不能改变形状

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5. 美术课上，老师说纸有可塑性。如果纸没有可塑性，下面哪件事就做不到？ A. 在纸上写名字　B. 把纸卷成纸筒　C. 用纸擦水滴　D. 把纸夹进书里

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6. 美术课上，小禾要用纸做一只小船：先把纸沿中线对折，再用剪刀剪出船头形状，最后把纸边向上折成船帮。用到的三种方法依次是____、____、____。

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7. 家里做一只立体纸鸟，要求翅膀平展、羽毛蓬松。哪种纸材组合最合适？ A. 用硬卡纸做翅膀，用皱纹纸揉出羽毛　B. 用皱纹纸做翅膀，用硬卡纸剪羽毛　C. 全用硬卡纸剪出翅膀和羽毛　D. 全用皱纹纸揉成翅膀和羽毛

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8. 美术课上，小宁做纸草丛：先把绿纸撕成不齐的长条，再把长条对折，沿开口边剪出细条，注意不剪断折边。用到的方法依次是（　）。 A. 撕、折、剪　B. 剪、撕、折　C. 撕、剪、折　D. 折、撕、剪

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9. 美术课上，小宁把废纸用力团紧，____成纸球做娃娃的头，再把彩色纸____成细细的纸条当娃娃的头发，粘好后一个立体纸娃娃就做成了。（填"揉"或"剪"）

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10. 小林做纸灯笼：先把长纸条卷成圆筒，再把圆筒上下两端向内折出折边并压实，圆筒就鼓起来，变成了能立住的立体灯身。她让平面的纸变成立体造型，主要用了____和____两种方法。

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11. 美术课上，小雨用方形纸片、纸条和皱纹纸做一朵立体小花。哪种做法最能体现创意组合纸材完成作品？ A. 把纸片、纸条和皱纹纸组合成花瓣和花茎　B. 只把方形纸片涂成红色　C. 把所有纸材叠在一起不做造型　D. 只用纸条剪成一样长的小段

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12. 做一只纸蝴蝶，用彩纸剪出翅膀，再把皱纹纸揉成小花贴在翅膀上。这里组合使用的两种纸材是____和____。

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13. 小安把纸片卷成圆筒作身体，再折纸做成翅膀粘上，做出能立在桌上的小鸟。这是____造型。

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14. 家里做手工时，宁宁把平纸折成小船，纸的形状发生了变化，这说明纸材有____特点。

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15. 家里做纸花时，小雨把纸条卷成纸筒当花茎，再把纸片折成立体花瓣。这个纸花主要用了____和____的方法制作。

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16. 做纸筒时，把长纸条弯成圆筒，最合适的方法是（　）。 A. 撕　B. 剪　C. 卷　D. 折

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17. 美术课上，小宁要做一盆立体纸花：花盆要能立住，花朵要蓬松。她选硬卡纸做花盆、皱纹纸揉成花朵，再用彩纸剪叶子。花盆和花朵分别用了____和____。

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18. 做纸花时，想把彩纸剪成圆形，最合适的方法是（　）。 A. 撕　B. 剪　C. 卷　D. 折

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