湘科版·科学五年级上册《第四单元力与运动》练习题

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本单元考点（4 个）

力的概念及力的三要素重力、弹力、反冲力的认识摩擦力的测量与影响因素力与物体运动状态的关系

本单元练习题（18 题）

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1. 松开充满空气的气球口，气球向前飞去，使它运动起来的力是（）。A. 重力 B. 弹力 C. 反冲力 D. 摩擦力

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2. 小林在柜门把手处向东推柜门，作用力为12 N；小周在柜门下方也向东推，作用力同为12 N。关于这两次推力，正确的是（）A. 两次推力的大小、方向和作用点都相同 B. 两次推力大小不同，方向和作用点相同 C. 两次推力大小、方向相同，作用点不同 D. 推力只由施力物体决定，与方向和作用点无关

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3. 用测力计水平拉动同一木块，使它在两种水平面上都匀速运动。木块上压着相同的重物，测得在甲面上拉力为0.8牛，在乙面上为1.1牛。乙面上的摩擦力比甲面大___牛。

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4. 小雨在玩三种玩具：①松手后弹簧玩具恢复原状弹起；②气球松口后气体向左喷出，气球向右飞去；③松手后小球竖直落到地面。这三种玩具分别主要利用了什么力？A.①弹力 ②反冲力 ③重力 B.①反冲力 ②弹力 ③重力 C.①重力 ②弹力 ③反冲力 D.①弹力 ②重力 ③反冲力

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5. 小明用测力计拉动木块在水平桌面上做匀速运动，测得摩擦力为2牛；然后在木块下垫上更粗糙的垫板，用同样方式匀速拉动，测得摩擦力为3牛。这两个实验中，木块对接触面的压力相同，改变的是接触面的粗糙程度。实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越___（填“大”或“小”）。实验中摩擦力的大小是用___（填仪器名称）测量的。

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6. 小林把一根橡皮筋拉长后松手，橡皮筋带动纸片弹出。使纸片弹出的力主要是（）。A.重力 B.弹力 C.反冲力 D.摩擦力

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7. 为比较两种地面的摩擦力，小禾用同一个测力计拉同一辆小车，车上载物相同。哪种做法测得的数据最适合比较两种地面的摩擦力？A. 在每种地面上都匀速拉车，记录测力计读数　B. 在每种地面上都快速拉车，记录测力计读数　C. 在甲地面匀速拉车，在乙地面慢慢拉车，记录读数　D. 在每种地面上都匀速拉车，但乙地面上增加载物，记录读数

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8. 甲同学用6 N的力竖直向上提起水桶的提手，乙同学用6 N的力竖直向上推水桶的侧壁下部。关于这两个力，下列说法正确的是（）A. 大小、方向都相同，作用点不同，效果相同　B. 大小、方向都相同，但作用点不同，产生的效果可能不同　C. 只有大小相同　D. 两个力的三要素完全相同

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9. 小华用测力计水平匀速拉动木块，测力计示数为1.5牛，此时木块受到的摩擦力为___牛。随后她在木块上加了两个相同的重物，仍用测力计水平匀速拉动，发现示数变大了。这说明：在接触面粗糙程度相同时，物体对接触面的压力越___，摩擦力越___。

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10. 小岚用测力计水平拉同一木块，使它在粗糙板上匀速运动，读数为1.8牛；在木块上加放重物后，仍在这块板上匀速拉动，读数为2.4牛。加放重物后，木块受到的摩擦力比原来增加___牛。

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11. 甲同学用弹簧测力计以5 N的力竖直向上拉钩码的挂环；乙同学也用弹簧测力计以5 N的力竖直向上拉同一钩码系棉线的底部。这两个力的大小都是___ N，方向都是竖直向上，不同的是力的___，说明力的作用效果与力的三要素中的这一要素有关。

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12. 一辆静止的小车先受到向东的推力，开始向东运动；随后它仍向东运动时受到向西的作用力，速度逐渐减小直至停下。小车运动状态经历的两个变化依次是___。

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13. 小明用8 N的力水平向北推木箱的中部，小刚用8 N的力水平向南推同一个木箱的中部。关于这两个推力，下列说法正确的是（）A. 大小、方向、作用点都相同 B. 大小、作用点相同，方向不同 C. 大小、方向相同，作用点不同 D. 方向、作用点相同，大小不同

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14. 下列现象中，与另外三个所用主要力不同的是（　）。A.拉弓射箭，箭飞出去 B.充气气球松口向后喷气向前飞 C.荡秋千时秋千来回摆动后慢慢停下 D.跳水运动员跳离跳板向上弹起

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15. 一辆小车在平直轨道上原本静止。先受到向东的不平衡力，随后向东运动时受到平衡力，最后受到向西的不平衡力。忽略其他影响，关于小车运动状态的变化，正确的是哪一项？A.先向东运动，接着保持向东运动，最后逐渐减速并可能转向西 B.先向东运动，接着立即停下，最后向西运动 C.先向东运动，接着逐渐减速，最后保持静止 D.先保持静止，接着向东运动，最后立即转向西

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16. 实验台上依次发生三件事：松手后，压缩弹簧把小车向前推；喷气小车把气体向后喷出后向前运动；一枚垫圈从桌边落下。按顺序，主要使小车或垫圈运动的力分别是___、___、___。

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17. 把乒乓球从高处释放，它会向地面掉落，这是因为乒乓球受到了___的作用。

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18. 一个在冰面上滑行的冰壶，运动方向向右。当它受到向右的推力时，它的速度会越来越___；当它受到向左的摩擦力时，它的速度会越来越___；若它受到的力相互平衡，它的速度将___，运动状态___。

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