湘科版·科学四年级上册《声音》练习题

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本单元考点（6 个）

声音的产生：物体振动发声声音的传播需要介质声音在空气、水、固体中的传播声音的大小与振动幅度有关声音的高低与振动快慢有关噪声的危害与控制

本单元练习题（18 题）

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1. 敲击两个不同的音叉，甲音叉振动得快，乙音叉振动得慢。它们发出声音的高低是（　　）A. 甲高乙低 B. 甲低乙高 C. 甲乙一样高 D. 无法比较

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2. 两片薄片发声时，甲在2秒内振动360次，乙在1秒内振动210次。振动较快的薄片发出的声音较高，声音较高的是___。

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3. 小乐拨动同一根钢尺两次，其他条件相同。甲次声音较响，乙次较轻，测得的振动幅度可能是（　　）A. 甲次1毫米，乙次4毫米 B. 甲次3毫米，乙次3毫米 C. 甲次5毫米，乙次2毫米 D. 甲次2毫米，乙次6毫米

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4. 把耳朵贴在铁轨上，能比在空气中更早听到远处火车行驶的声音，这说明声音在固体中传播比在空气中___；钓鱼时岸上说话声会惊走水中的鱼，说明声音能通过___和水传播到鱼那里。

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5. 小科用同一个音叉做实验：轻轻敲击时音叉振动幅度为1毫米，听到声音较轻；用力敲击时音叉振动幅度为4毫米。两次振动的其他条件相同，则用力敲击时听到的声音___（填“更大”或“更小”），这说明声音的大小与振动的___有关，振动幅度越___，声音越大。

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6. 小科弹吉他时，手指拨动琴弦，吉他发出声音；当用左手轻轻按住琴弦使它停止振动，声音就消失了。这说明吉他的声音是（　　）产生的。A.琴弦振动 B.手指用力 C.空气流动 D.木头外壳

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7. 水池中，两名潜水员都在水面以下。一名潜水员在水中敲响小铃，另一名潜水员听到铃声。若铃声从敲铃处直接传到听者耳边，传播介质是什么？A. 空气 B. 水 C. 固体 D. 真空

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8. 实验中，声音探测器分别在有空气的密闭箱内、水中和隔着木板时都能检测到蜂鸣器的声音；箱内空气抽尽后，蜂鸣器仍工作，探测器却检测不到声音。哪项结论正确？A. 声音只能在空气中传播 B. 声音传播需要介质 C. 声音能在真空中传播 D. 声音只能在固体中传播

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9. 小明把正在响的电铃放进玻璃罩内，逐渐抽走罩内的空气，听到的铃声越来越弱。这个现象说明声音的传播需要___，真空不能传声。我们平时能听到老师讲课的声音，主要是通过___传播到耳朵里的。

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10. 小宁敲鼓后听到鼓声，用手轻按鼓面后鼓声很快停止。由此可知，敲鼓发声时鼓面在___，鼓声停止时鼓面___。

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11. 用同一根橡皮筋在同一位置发声，其他条件相同。甲次听到的声音比乙次大，根据实验，甲次橡皮筋的振动幅度比乙次___。

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12. 王阿姨家旁边新开了一家工厂，机器声很大，影响了王阿姨休息。工厂给机器装上了消音装置，这是在_______处减弱噪声；王阿姨戴上了耳塞，这是在_______处减弱噪声；她还建议关上窗户，这是在_______过程中减弱噪声。

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13. 潜水员敲响水下的铃，岸边的人听到铃声，声音依次经过水和空气传到耳朵。若水和空气之间换成一段没有任何物质的空间，铃声还能传到岸边吗？填“能”或“不能”：___。这说明声音的传播需要___。

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14. 小明敲鼓，第一次轻轻敲，第二次用力敲，鼓面振动的幅度不同。他听到的声音更大的一次是（　　） A. 第一次，因为振幅小声音大 B. 第二次，因为振幅大声音大 C. 第一次，因为振幅大声音小 D. 两次一样大

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15. 小华敲同一面锣两次。第一次锣面振动幅度为2毫米，第二次振动幅度为5毫米。两次都正常传播，他听到的声音更大的是（　　）A. 第一次，因为振幅小声音大　B. 第一次，因为振幅大声音大　C. 第二次，因为振幅大声音大　D. 第二次，因为振幅小声音大

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16. 小乐用尺子轻轻拨动尺子露出桌边的一端，尺子振动得越快，发出的声音越___。

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17. 社区广场的音响声影响附近居民休息。若要在声音传播途中减弱噪声，应选择哪种做法？A. 调低音响音量　B. 在音响与居民区之间设置隔音屏障　C. 居民戴上耳塞　D. 维修音响，减少异常声响

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18. 小科调节橡皮筋松紧做实验：松的橡皮筋每秒振动80次，调紧后每秒振动120次。橡皮筋振动越快，声音越高。调紧后橡皮筋发出的声音比原来（　　）A. 更低 B. 更高 C. 一样高 D. 无法确定

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