浙人美版·艺术·美术二年级下册《第二单元定格动画》练习题

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本单元考点（4 个）

了解定格动画的基本原理制作简单的纸偶或泥偶角色分步骤拍摄画面并连贯播放小组合作编排简单故事情节

本单元练习题（18 题）

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1. 小组准备拍“种子发芽”的定格动画，怎样编排故事更清楚？ A. 先种下种子，再发芽，最后长出嫩叶　B. 种子先长出嫩叶，再种进土里　C. 每个人各拍一段，不商量情节　D. 只拍种子，不安排变化

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2. 美术课上，小安做一个纸偶小鸟，要让翅膀能活动。他把纸偶剪成身体和翅膀两部分，翅膀不能直接粘死在身体上。连接翅膀时，应选用____；再在连接处留出活动空间，翅膀才能____。

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3. 四人小组排定格动画《小蚂蚁搬豆》。故事的先后顺序是：发现豆子、喊伙伴、一起搬、搬回家。每人负责排一个场景，按顺序摆在底板上。乐乐负责最后一个场景，他排的是（　）。 A. 发现豆子　B. 喊伙伴　C. 一起搬　D. 搬回家

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4. 在家做泥偶小兔时，把泥团搓成细长条，再弯成小兔的____。

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5. 小明想拍小猫玩偶走路的定格动画，怎样做才会让画面连贯？ A. 每次把玩偶轻轻挪一点并拍一张，拍完连贯播放　B. 把玩偶挪到终点后只拍一张　C. 玩偶不动，连续拍很多张　D. 每次挪动玩偶后都不拍照

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6. 小禾想拍一段小猫挥爪的定格动画。她每次把小猫的爪子向上挪一点，拍一张照片；播放时按拍摄顺序连起来。哪种做法能让小猫看起来连贯地挥爪？ A. 每张照片爪子位置都不变　B. 每张照片爪子逐步向上挪一点　C. 先拍爪子最高的位置，再拍最低的位置　D. 拍完后打乱照片顺序播放

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7. 拍定格动画时，要把不会动的玩具拍成一张张____，再快速连续地播放，玩具看起来就像自己动起来了。小芳拍了18张照片，播放时每秒播6张，正好播完一遍，一共播了____秒。

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8. 小芳做泥偶时，已经搓好了四根一样长的泥条，还揉好了一个大泥球和一个小泥球。四根泥条最适合做泥偶的____；大泥球最适合做泥偶的____。

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9. 小组要拍“课间浇花”的定格动画。小明想先拿水壶，小红想先找花盆。为了让故事连贯，大家要先____。

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10. 小组要拍“雨天上学”的定格动画，大家商量好：先乌云飘来，再雨点落下，小雨伞撑开，最后同学走进校门。拍摄时，小雨伞撑开应排在第____个场景；最后一个场景是____。

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11. 小乐在家拍纸片小人从门口走到书桌边的动画。照片编号和位置是：1在门口，2靠近书桌，3在门口旁，4在书桌边。要让小人连贯地走到书桌边，播放顺序应为____。

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12. 美术课上，小雨想做一只纸偶小猫，让它的尾巴能摆动。她把尾巴单独剪下，下面哪种做法合适？ A. 用纸钉把尾巴连在身体上　B. 把尾巴粘牢在身体上　C. 把尾巴画在身体上　D. 把尾巴剪得更短

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13. 小宇用黏土小人拍定格动画。他每挪动一下小人，就拍一张照片，拍了很多张。播放时，把这些照片快速地一张一张连着放，小人看起来就会怎样？ A. 变大变高　B. 像自己在动　C. 变成彩色的　D. 消失不见

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14. 班级表演要做一只纸偶小狐狸，耳朵、尾巴和身体分别剪好，还想让耳朵能转动、尾巴固定不动。下面哪种做法合适？ A. 耳朵用纸钉连接，尾巴用胶水粘牢　B. 耳朵和尾巴都用胶水粘牢　C. 耳朵和尾巴都用纸钉连接　D. 耳朵用胶水粘牢，尾巴用纸钉连接

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15. 小雨在家拍纸风车转动：每拍一张，就把风车轻轻转一点。怎样做，播放时风车转动才连贯？ A. 每次轻轻转一点并拍下，按拍摄顺序连续播放　B. 每次转很多再拍，按拍摄顺序播放　C. 风车不动，拍好几张再连续播放　D. 每次轻轻转一点并拍下，倒着连续播放

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16. 小乐要做一个能摆动手臂的纸偶，身体和手臂要分开剪。哪种做法合适？ A. 把手臂粘在身体两侧　B. 用纸钉在肩部连接手臂　C. 把身体和手臂剪成一整块　D. 用纸钉在脚部连接手臂

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17. 制作纸偶角色时，先画出角色的各个部分，再用剪刀沿轮廓____，最后用胶水把它们____在一起。

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18. 小组要拍“整理书包”的定格动画，成员各有想法。为了让故事从开始到结尾连贯，大家拍摄前要先____，不能各拍各的。

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