人美版（主编：杨力）·艺术·美术六年级上册《第二单元经纬承传》练习题

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本单元考点（4 个）

认识传统纺织与织锦艺术欣赏云锦、壮锦等织物的纹样特点了解织物的经纬结构与编织原理用编织方法制作简单装饰作品

本单元练习题（18 题）

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1. 织布时，经线和纬线怎样交织才能形成织物？ A. 经线与纬线交错穿插　B. 经线和纬线互不接触　C. 只用经线平行排列　D. 只用纬线平行排列

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2. 一块织物的花纹不是印在表面，也不是织成后再绣上去的，而是在织造时用不同颜色的丝线交织形成。它最可能属于哪种传统纺织艺术？ A. 织锦　B. 印花布　C. 刺绣　D. 扎染

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3. 织机上经线保持平行，准备织出每根纬线都与经线交替上下、相邻纬线交织方向相反的平纹织物。哪种操作符合要求？ A. 第一根纬线依次一上一下，第二根依次一下一上　B. 两根纬线都依次一上一下　C. 每根纬线始终压在所有经线上方　D. 纬线彼此平行排列，不穿过经线

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4. 展览记录中，甲织物以花鸟、云纹等组合，纹样繁密华丽；乙织物以菱形、回纹等几何形连续排列，色彩对比鲜明。根据纹样特点，甲、乙分别更符合云锦、壮锦中的哪一种？填入名称：甲____，乙____。

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5. 某少数民族织锦的织法是“通经断纬”：织造时，固定好的纵向丝线全程贯通，而横向的丝线则按花纹需要分段织入；织成的织物从背面看是反的，翻过来才呈现出正面的彩色花纹。由此可见，织锦的花纹不是织好后绣上去或印上去的，而是在____过程中用彩线交织形成的；这些按花纹分段织入的横向丝线被称为____。

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6. 用纸条纵横交错编织一个杯垫，先把几条纸条平行摆好，再用另一条纸条依次穿过它们，穿法应是____交替。

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7. 用彩色纸条编织一枚小挂饰：先把竖向纸条平行摆好，再将横向纸条依次穿过，采用“一上一下”的方式，下一行与上一行的穿法____。

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8. 织娘准备制作一幅以连续回纹为主的锦缎，方案甲是在织造时让不同颜色的经纬线交织成纹样，方案乙是先织出素布再把纹样绣上去。若要让纹样成为织锦本身的组织结构，应选方案____；其中形成纹样的线是____。

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9. 小岚用彩纸条编织装饰挂饰。第二行纸条依次穿过6根竖纸条，先从第1根下方穿过，之后每遇到一根就改变上下关系。穿过第4根时，纸条应从____穿过。

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10. 小岚用纸条编织一块方形装饰片：每根横向纸条都按“一上一下”穿过竖向纸条，编到下一行时，为了让相邻纸条交错压住，穿法应怎样变化？ A. 与上一行完全相同　B. 与上一行相反　C. 每隔两行再改变　D. 只改变最外侧的穿法

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11. 欣赏两块织物：甲以菱形、回纹等几何纹样连续排列；乙以花鸟、云纹等纹样组合，整体较为繁密华丽。哪项判断更符合它们的纹样特点？ A. 甲更像云锦，乙更像壮锦　B. 甲更像壮锦，乙更像云锦　C. 甲、乙都更像云锦　D. 甲、乙都更像壮锦

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12. 小明在纸编活动中，先把几条纸条平行摆放并固定一端，再用另一根纸条一上一下地横着穿编过去。这根来回穿编的纸条相当于织物中的（　）。A. 经线　B. 纬线　C. 织边　D. 穗子

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13. 织物中，通常沿布面纵向排列、保持平行的一组线称为（　）。 A. 纬线　B. 经线　C. 编结线　D. 装饰线

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14. 一块织物的经线沿纵向平行排列，纬线沿横向穿行；若从织物背面观察到一根纬线在某处从经线下方穿过，那么同一交织点从正面观察，纬线应在经线____（上方/下方），这说明经纬线通过____形成织物。

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15. 整理传统纺织资料时，林林发现：甲用经纬线交织形成彩色花纹；乙在织好的素布上刺绣花纹；丙把花纹印到布面上。哪项判断最准确？ A. 甲是织锦，乙是刺绣，丙是印花　B. 甲是刺绣，乙是织锦，丙是印花　C. 甲是印花，乙是刺绣，丙是织锦　D. 甲、乙、丙都属于织锦

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16. 检查一块织物时，发现经线与纬线在交叉处会轮流处于上方和下方。哪项最能说明它形成织物的原因？ A. 两组线交错穿插，彼此联系　B. 两组线各自平行，互不接触　C. 只有经线连续交错，纬线不参与　D. 只有纬线连续交错，经线不参与

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17. 博物馆有三张织锦纹样记录卡：①菱形、回纹等几何形连续排列，红黄蓝绿对比鲜明；②花鸟、云纹组合，纹样繁密华丽，金线勾边；③菱形、回纹等几何形连续排列，但色彩灰暗柔和、纹样疏朗。根据云锦、壮锦的纹样特点判断：云锦对应记录卡___，壮锦对应记录卡___。

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18. 小舟用彩色纸条编织一个方形小挂饰。编织时，先把一组纸条平行摆放并固定好，这组竖向不动的纸条相当于织物中的____；再用另一组纸条一上一下依次穿过它们，这组横向穿行的纸条相当于织物中的____。

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