粤教科技版·科学四年级上册《第5单元简单小乐器》练习题

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本单元考点（5 个）

声音的高低与小乐器制作橡皮筋琴音调的变化排箫和吸管乐器的制作原理影响乐器音高的因素自制小乐器的设计与改进

本单元练习题（18 题）

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1. 小林用相同的橡皮筋做小乐器，拨动橡皮筋听音。要让音高升高，他可以怎样做？A. 把橡皮筋拉得更紧 B. 把橡皮筋拉得更松 C. 用更大的力拨动 D. 用更小的力拨动

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2. 小明用橡皮筋制作简易弦琴。拨动时他发现琴声偏高（音调太高），想让音调变低一些。下面哪种做法是正确的？A. 把橡皮筋拧得更紧 B. 换一根更长更松的橡皮筋 C. 把橡皮筋拉得更紧 D. 用力更快地拨动橡皮筋

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3. 小林把几根吸管剪成不同长度，排成一排并粘牢，吹奏时会发出不同高低的声音。制作这种吸管排箫时，改变吸管长度是为了让它们发出不同的___。

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4. 小科用同一根粗细相同的橡皮筋制作简易琴。他先拨动拉紧的橡皮筋，听到声音较高；接着把橡皮筋调松一些再拨动，橡皮筋振动会变___，发出的声音音调会变___。因此，橡皮筋拉得越紧，音调越___。

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5. 小乐队用吸管制作排箫，试吹后发现每根吸管发出的音调几乎相同。要让排箫能吹出高低不同的音，最合适的改进是：A. 把吸管剪成不同长度 B. 把吸管全部剪成相同长度 C. 把吸管外面涂上颜色 D. 把吸管排得更紧密

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6. 小美用橡皮筋制作简易小乐器。她发现拨动越细的橡皮筋发出的声音越高。要想让同一根橡皮筋发出的音变高，她可以把橡皮筋调得___（填“更紧”或“更松”）；橡皮筋越___，振动越快，音越高（填“长”或“短”）。

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7. 小华用几根长度不同的铁钉制作了一个小乐器。敲击时，钉子越短发出的声音越高。现在他想敲出从低到高的声音，应该按什么顺序排列铁钉？ A. 从长到短 B. 从短到长 C. 任意顺序 D. 从中间向两边

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8. 小华用4根粗细相同、长短不同的吸管自制排箫：1号管长20厘米，2号管长15厘米，3号管长10厘米，4号管长5厘米。管内空气柱越长，振动越慢，发出的音越低。那么这4根吸管发出的音最高的是___号管，1号管发出的音比3号管___（填“高”或“低”）。

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9. 小军用同样的水杯做“水杯琴”。敲击装有不同水量的杯子，杯子和水振动发声。水越多，振动越慢，音越低。甲杯装水多，乙杯装水少。那么，敲击甲杯发出的音比敲击乙杯发出的音___（填“高”或“低”）；想让杯子发出的音变高，应该___（填“多倒一些水”或“倒出一些水”）。

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10. 小禾用纸杯和薄膜自制小鼓，敲起来声音偏弱。她保持纸杯和敲击力度不变，试验发现薄膜绷得越紧，声音越响。要让小鼓声音更响，她应把薄膜___。

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11. 小林用同粗吸管制作排箫，吹奏方式相同。要让三根管从左到右发出的声音由低到高，管长应怎样排列？A. 12厘米、9厘米、6厘米 B. 6厘米、9厘米、12厘米 C. 9厘米、12厘米、6厘米 D. 9厘米、6厘米、12厘米

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12. 小明自制了一个小吉他，橡皮筋绷得越紧，振动越快，发出的音就越___；橡皮筋绷得越松，振动越慢，发出的音就越___。

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13. 小雨把橡皮筋琴的一根橡皮筋拉得更紧后拨动，与原来相比，发出的声音音调会怎样？A.变高 B.变低 C.不变 D.听不到声音

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14. 把钢尺一端压在桌面上，拨动伸出桌边较短的一段，声音会比较___（填“高”或“低”）。

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15. 小华制作吸管排箫时发现：吸管越短，吹出的声音越高；吸管越长，声音越低。他想让排箫能发出比原来更低的音，应该把吸管剪得（　　）A.更长一些 B.更短一些 C.粗一些 D.不变

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16. 小明用长短不同的吸管制作排箫，发现最短的一根吸管吹奏时发出的声音最___，最长的一根发出的声音最___。这说明吸管内空气柱越短，振动越___，音调越高。

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17. 小禾用吸管制作简易吹奏乐器，想让各管发出不同高低的声音。哪种做法符合吸管乐器的发声原理？A. 剪成不同长度，吹每根吸管的上端管口 B. 剪成相同长度，吹每根吸管的上端管口 C. 剪成不同长度，敲击每根吸管的侧面 D. 剪成相同长度，敲击每根吸管的侧面

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18. 小岚用吸管做排箫，想让它能吹出高低不同的声音。她应怎样制作和吹奏？A. 吸管剪成不同长度，封住一端，从另一端管口边缘吹气 B. 吸管剪成相同长度，封住一端，从另一端管口边缘吹气 C. 吸管剪成不同长度，两端都敞开，向管内吹气 D. 吸管剪成相同长度，两端都封住，从管壁吹气

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