粤教科技版·科学三年级下册《第1单元认识动物》练习题

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本单元考点（5 个）

常见动物的特征与分类哺乳动物的主要特征鸟类的共同特征昆虫身体结构的特点动物与环境相适应的本领

本单元练习题（18 题）

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1. 班级观察盒上写着：“昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足。”下面哪项符合昆虫身体结构特点？请填空：昆虫的身体分为头、胸、腹，胸部有___对足。

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2. 周末，小明在公园观察动物：麻雀、燕子和大雁身上都长有羽毛，用喙（嘴）取食，都是靠产卵繁殖后代。像它们这样的动物叫作___类动物。这类动物的共同特征是：身上长有___，用___取食，靠___繁殖后代。

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3. 观察记录写着：麻雀会飞，鸡常在地面走，企鹅不会飞；三者身体都有羽毛，头部都有喙。不能只看会不会飞判断它们是不是鸟类。记录中三者共同具有的两项特征是___和___。

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4. 整理校园动物观察记录时，哪一项分类正确？A. 鸽子是鸟类 B. 金鱼是鸟类 C. 蜜蜂是哺乳动物 D. 青蛙是昆虫

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5. 科学课上，同学们在校园花坛边观察小动物：蚂蚁、蝴蝶、蜈蚣。填空：昆虫的身体分为___、___、___三部分，足都长在___部，共有___对足。

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6. 校园池塘边，鸭子在水面游动，羽毛不容易被水浸湿。哪组本领分别帮助它游泳和保持身体干爽？A.脚趾间有蹼、羽毛不易沾水 B.脚趾有尖爪、羽毛不易沾水 C.脚趾间有蹼、腿很长 D.脚趾有尖爪、腿很长

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7. 小科在小区花坛边捉到一只小虫子，认真观察后发现：它的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有6条足，还有2对翅膀。根据昆虫身体结构的特点判断，这只小虫子___（填“是”或“不是”）昆虫。

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8. 小科在动物园观察后记下三种说法：①身上长毛，吃奶长大；②身上有羽毛，产卵；③身上长毛，妈妈喂米糊长大。其中属于哺乳动物特征的说法是（　　）A.①和② B.①和③ C.只有① D.②和③

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9. 整理校园动物观察记录时，发现鸟类身体表面都长有___。

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10. 小明在饲养角记录：兔子身上长毛，兔妈妈用乳汁喂小兔；小鸡身上长羽毛，鸡妈妈产卵孵化。这两个动物中，属于哺乳动物的是___，判断依据是它体表有毛、用___喂养幼崽。

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11. 小明在校园里观察瓢虫，哪项描述符合昆虫身体结构的特点？A. 身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足 B. 身体分为头、躯干两部分，有四对足 C. 身体分为头、胸、腹三部分，有四对足 D. 身体分为头、腹两部分，有三对足

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12. 骆驼长期生活在沙漠里，它有能储藏养分的驼峰、能闭合的鼻孔和宽大的脚掌。这些本领中，帮助它在松软沙地上行走不陷落的是___，说明动物的身体结构与它生活的___是相适应的。

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13. 同学整理动物本领卡：甲生活在沙地，体色接近沙土；乙生活在水边，脚趾间有蹼；丙生活在寒冷地区，皮下脂肪较厚。哪两只的本领分别有助于隐蔽和游泳？A.甲、乙 B.乙、甲 C.甲、丙 D.丙、乙

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14. 小美捉到一只小虫：身体分头、胸、腹三部分，胸部只有3条足，没有翅膀。下列判断正确的是（　）A. 是昆虫，因为身体分三部分 B. 是昆虫，因为有足 C. 不是昆虫，因为足的数量不符合昆虫特点 D. 无法判断

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15. 科学课上，老师出示了四种动物：鹦鹉、鸽子、天鹅、孔雀。它们虽然生活环境和外形不同，但都属于鸟类。下列哪一项是它们共同具有的鸟类特征？A.都会说话 B.身体表面长有羽毛，用喙取食 C.都不会飞 D.都生活在水里

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16. 科学活动中，动物卡只记录体表和幼崽的喂养方式。哪张卡记录的特征符合哺乳动物？A.体表有毛，母体用乳汁喂养幼崽 B.体表有毛，母体用食物喂养幼崽 C.体表有羽毛，母体用乳汁喂养幼崽 D.体表有鳞片，母体用食物喂养幼崽

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17. 下列哪种小动物的身体分为头、胸、腹三部分？ A. 蜜蜂 B. 蜘蛛 C. 虾 D. 蚯蚓

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18. 科学课上，老师在卡片正面写着：昆虫的身体分为___、胸、腹三部分。请你把空缺的字补上，并想一想，昆虫的胸部还长有三对足。

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