岭南美版·艺术·美术九年级上册《第二单元活态传承新力量》练习题

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本单元考点（4 个）

非物质文化遗产的概念与分类传统工艺的活态传承方式民间美术的典型技艺与特点为非遗传承设计创新传播方案

本单元练习题（18 题）

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1. 某社区希望让传统编织技艺持续传承，哪种做法最符合传统工艺的活态传承方式？ A. 只收藏成品，供人参观　B. 由传承人指导实践，并在保留技艺特色的基础上开发适合当代生活的作品　C. 只拍摄技艺视频，不安排动手学习　D. 用机器批量生产，完全取代传统编织方法

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2. 某社区世代传承并持续实践的知识、技能和文化表现，被认定为非物质文化遗产。下列哪组三项均属于我国非物质文化遗产代表性项目类别？ A. 传统技艺、传统医药、民俗　B. 传统建筑、传统技艺、传统医药　C. 传统美术、传统体育游艺与杂技、历史建筑　D. 传统戏剧、传统音乐、文物古迹

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3. 某社区世代传承手工造纸技艺，传承人会根据当地材料和需求调整工序；社区成员认为这项技艺体现共同记忆，并持续传授。展览中陈列的古纸样品与这项技艺的关系，哪项判断最准确？ A. 古纸样品本身就是非物质文化遗产，归入传统技艺　B. 造纸技艺及相关实践可属于非物质文化遗产，归入传统技艺　C. 造纸技艺主要属于口头传统与表现形式　D. 造纸技艺主要属于有关自然界和宇宙的知识与实践

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4. 为传播某地木雕非遗，社团准备面向青少年设计方案。以下哪项最合适？A.只展示成品照片，不介绍制作过程；B.拍摄制作过程短视频，并邀请观众体验传统技艺；C.改用流行图案，完全舍弃传统技法。方案编号填____。

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5. 某竹编技艺传承小组要让技艺在当代持续发展，以下方案中最符合传统工艺活态传承方式的是（填方案编号）：①将旧作品封存，只供人观看；②由传承人带领学徒亲手练习传统编织技法，并在保留关键工序的基础上设计日常用品；③用机器批量仿制成品，不再教授手工技法；④停止制作，只整理文字资料。____

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6. 某县拟传承一项传统陶艺：甲方案由传承人带徒弟练习传统制坯与装饰，并在保留核心技艺的基础上设计适合当代生活的器物；乙方案只把成品封存展览；丙方案仅录制技艺视频供人观看；丁方案为追求销量取消传统工序、统一改用机器生产。最符合传统工艺活态传承方式的是____；其关键做法是____。

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7. 某传统漆器工坊想让技艺在当代持续传承，以下哪项安排最能体现传统工艺的活态传承方式？ A. 将经典漆器封存起来，仅定期举办展览　B. 由传承人带领学徒亲手练习核心技法，并在此基础上共同设计适应当代生活的器物　C. 把制作过程录成视频，供公众自行观看　D. 保留旧漆器样品，将新品制作全部交由机器完成

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8. 关于非物质文化遗产的概念与分类，下列说法正确的是哪一项？ A. 非物质文化遗产主要指古建筑、历史遗址等不可移动的实物　B. 非物质文化遗产是社区世代传承并不断实践的文化表现，类别包括传统技艺、传统医药和民俗　C. 非物质文化遗产只包括有文字记载的传统知识　D. 非物质文化遗产一经记录就不再变化，也不需要传承

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9. 某民间美术作品以纸为材料，艺人用剪刀或刻刀去除纸面局部，并让保留部分彼此连接，形成透空纹样。这种典型技艺称为___，其造型特点是___。

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10. 某社区将一项传统表演世代传授，并随时代在实践中不断调整；依非物质文化遗产的概念，它属于由社区世代传承并不断再创造的____。若该表演项目是昆曲，按我国非遗代表性项目类别应归入____类。

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11. 某校美术社团计划为本地非遗“香云纱染整技艺”设计创新传播方案，初拟三条措施：①开设短视频账号，直播传承人展示晒莨、过泥等工序，实时在线答疑；②为吸引流量，将香云纱面料交给厂商改成完全脱离传统染整工艺的印花布并宣传为“原汁原味非遗”；③联合社区举办“染整体验日”，邀请居民亲手参与薯莨染色并鼓励其拍摄体验短视频分享。其中符合“活态传承、创新传播”理念的措施组合是（　　） A. ①③　B. ①②　C. ②③　D. ①②③

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12. 剪纸是流传极广的民间美术形式。剪纸作品中，以线为主、线线相连、留下块面镂去底子的刻法称为____；以面为主、线线相断、镂空主体留黑边的刻法称为____。两种技法相互配合，使画面虚实相生、玲珑剔透。

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13. 某传统木版年画小组希望技艺在当代延续，最能体现活态传承方式的做法是：由艺人带领学员实践刻版、印制，并结合当代生活创作年画，还是只将旧作品收藏展示？____

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14. 某社区准备为非遗“竹编灯彩”设计传播方案，要求能让外地青少年线上了解真实编织过程，并亲自参与体验、留下反馈。以下方案中，符合全部要求的编号是____。①制作只展示成品的海报，在社区张贴；②把编织步骤改成速成装饰，不说明传统做法，发布后不收集反馈；③直播传承人按传统技法编织，设置线上提问，并在社区开设体验活动、收集参与者意见；④录制传承人口述历史，剪成视频发布，不展示技艺过程，也不安排体验。

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15. 民俗展陈中有一组彩色人物小像：艺人先将面团揉制、调色，再用手捏塑并借助小工具刻画衣纹和神态，作品小巧生动。判断其主要技艺及造型特点，正确的是哪一项？ A. 面塑，以面团捏塑造型，形象生动　B. 糖画，以熔化糖液绘制，线条流畅　C. 泥塑，以黏土塑形，质朴厚重　D. 剪纸，以剪刻纸张镂空，纹样简洁

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16. 某传统金属錾刻工坊拟持续传承技艺，方案须同时包含传承人指导学徒动手实践、保留核心技法、结合当代需求创作。哪项符合这三项要求？ A. 传承人指导学徒练习核心錾刻技法，并据此设计当代日用饰品　B. 只展示历代錾刻器物，并讲解其历史　C. 学徒自行设计饰品，不练习传统錾刻技法　D. 传承人独自制作传统器物，不招收学徒

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17. 某校美术社团要为本地非遗“佛山木版年画”设计面向青少年的创新传播方案，现有四条备选措施：①开设短视频账号，直播传承人现场演示雕版、印制等工序并互动答疑；②只陈列年画成品照片，省略制作过程以节省时间；③组织“年画体验日”，让同学亲手尝试套色印刷，感受传统技艺魅力；④把年画中的传统神像图案随意改成夸张的卡通形象，完全替换原有文化寓意。方案中最适合填入“有效传播措施”的是____和____（填序号）。

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18. 岭南地区的“广东醒狮”由民间世代相传，人们在节庆中表演，并在实践中不断融入新的表现方式，已被列入国家级非物质文化遗产名录。按照我国非物质文化遗产代表性项目的分类，它应归入哪一类？ A. 传统体育、游艺与杂技　B. 传统戏剧　C. 传统舞蹈　D. 民俗

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