岭南美版·艺术·美术二年级下册《第四单元象形会意传文脉――山》练习题

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本单元考点（5 个）

了解汉字象形字的起源与演变观察“山”字的象形特点用绘画表现山的基本形态用点线面装饰表现山的美感感受汉字与自然的联系

本单元练习题（18 题）

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1. 美术课上，乐乐想说明“山”字为什么像山。哪句话最合适？ A. 字形像几座相连的山峰，中间较高，两旁较低　B. 字形像一条弯弯的河流　C. 字形像三根一样高的柱子　D. 字形像一棵枝叶伸展的大树

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2. 美术课上，小林观察山的样子，发现古人用像山峰的符号来表示“山”。这个字把自然中的____变成了汉字，读作____。

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3. 最早的「山」字，是照着什么的样子画出来的？ A. 三座并排的山峰　B. 一条流动的河水　C. 一团跳动的火苗　D. 一棵长叶的小树

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4. 美术课上，小禾用线条画山，想表现山的基本形态和高低起伏。哪种画法合适？ A. 画出高低不同的峰顶，线条斜向山脚　B. 画一条平直的横线　C. 画一个封闭的圆形　D. 画几条互相平行的直线

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5. 美术课上，玲玲用橡皮泥捏了三座小山：中间一座最高，左右两座矮一些，紧紧靠着中间那座。这组作品很像我们学过的象形字“____”。写这个字时，中间一竖要写得比两旁两竖____（填“长”或“短”）。

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6. 小禾在家看见窗外连绵的山，又端详“山”字。哪种想法最能说明汉字和自然的联系？ A. “山”字的形状受到自然山势的启发　B. “山”字是照着窗户的样子写的　C. “山”字只表示一种声音　D. 自然中的山是照着“山”字长出来的

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7. 美术课上，乐乐先画出山的外形，再用小圆点和色块装饰山面。山的外形属于____，小圆点属于____。

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8. 美术角的汉字卡片介绍“山”。哪句话正确说明了“山”字的起源和演变？ A. 古人先画出山峰的样子造字，后来字形逐渐简化，成为今天的“山”　B. 古人先写下今天的“山”，后来才把它画成山峰　C. “山”字最初只表示声音，后来才用来表示山　D. “山”字是近代才创造的，古人没有这个字

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9. 家里画画，姐姐先画出三座高低不同的山峰，再把它们的外形变成“山”字。填空：她把自然形态____成字形；“山”字的形象来自____。（选词：简化、照搬；山峰、云朵）

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10. 美术课上，明明观察“山”字的字形，想选出最像山的说法。A.中间峰高、两旁峰低　B.三条波浪连在一起　C.三棵小树排成一行。正确说法是____。

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11. 小舟给画中的大山穿花衣：他在山上点了许多小圆点，用长长短短的线勾出山的边，再涂上大大小小的色块。他装饰大山用到的三种元素是（　）。 A. 点、线、面　B. 红、黄、蓝　C. 三角形、圆形、正方形　D. 远、近、高

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12. 美术课上，小美观察象形字“山”，发现它像连在一起的山峰。其中最像最高山峰的是“山”字中的____。

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13. 小林要画一座山的基本形态，哪种画法最合适？ A. 画出高低起伏的山峰和两侧斜坡　B. 画一个圆形　C. 画一个方形　D. 画一条水平直线

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14. 小禾在校园里看见山峰，发现“山”字像几座连在一起的山峰。这个字形让她感受到汉字和自然有联系。填空：汉字“山”的字形让人想到自然中的____；“山”字和自然的联系体现在字形像____。

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15. 美术课上，小安观察校园远处的山峰。古人把像山峰的形状写成“山”。自然景物是____，“山”的字形与____有关。（两空均从“山峰、池塘”中选）

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16. 在家画山时，怎样画出山的基本形态？ A. 画出高低起伏的山峰和斜坡　B. 画一个圆圈　C. 画一条波浪线　D. 画一个长方形

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17. 美术角要画两座连在一起的山，左边山峰较高，右边较低，中间有低谷。哪种画法最能表现山的基本形态？ A. 画出高低不同的山峰、斜坡和中间的低谷　B. 画两个大小相同的圆　C. 画一条平直的横线　D. 画两个方方的长方形

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18. 小禾画校园远处的山：先用线画出山的轮廓，再用小圆点和色块装饰山面。她用到的三种装饰元素是____、____和面。

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