沪教版·生物学八年级上册《第18章免疫系统与免疫防御》练习题

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本单元考点（4 个）

免疫系统的组成非特异性免疫与特异性免疫抗原与抗体计划免疫与健康

本单元练习题（18 题）

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1. 某种病原体表面成分P进入人体后，可刺激人体产生物质Q；Q能与P结合，但不与另一种病原体表面成分R结合。R可刺激人体产生物质S，S能与R结合，但不与P结合。下列判断正确的是：A. P和R是抗体，Q和S是抗原 B. P和R是抗原，Q和S是抗体，抗体具有特异性 C. P和Q都是抗原，R和S都是抗体 D. Q既能与P结合，也能与R结合

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2. 小林因发热暂缓接种某疫苗，退热并经接种门诊评估后，按指导完成尚未接种的剂次，而不是把疫苗当作治疗发热的药物。这种补全免疫程序的做法称为____。

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3. 某社区按计划为适龄儿童接种疫苗后，相关传染病的传播减少。一名同学认为，计划免疫只对接种者本人有健康意义。下列哪项最能反驳这一观点？A. 接种者都不会患任何传染病 B. 接种者患病后都不需要治疗 C. 社区传播减少也可能降低未接种者的感染风险 D. 接种疫苗可以替代日常健康防护

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4. 胃液能抑制多种随食物进入人体的病原体；感染某种病原体后，淋巴细胞产生针对它的抗体；再次遇到同种病原体时，机体能更快作出反应。以上三种防御依次属于哪类免疫？A. 特异性免疫、特异性免疫、非特异性免疫 B. 非特异性免疫、特异性免疫、特异性免疫 C. 非特异性免疫、非特异性免疫、特异性免疫 D. 特异性免疫、非特异性免疫、特异性免疫

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5. 研究小组整理出六张免疫系统相关信息卡：甲“骨髓”、乙“胸腺”、丙“树突状细胞”、丁“B淋巴细胞”、戊“抗体”、己“干扰素”。下列分类完全正确的是（）A. 免疫器官：甲乙；免疫细胞：丙丁；免疫活性物质：戊己 B. 免疫器官：甲丙；免疫细胞：乙丁；免疫活性物质：戊己 C. 免疫器官：甲乙；免疫细胞：丙戊；免疫活性物质：丁己 D. 免疫器官：甲戊；免疫细胞：丙丁；免疫活性物质：乙己

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6. 小华的表姐按当地接种证上规定的年龄和时间完成了儿童时期的各项疫苗接种。若表姐后来搬到另一个城市，下列说法正确的是：A. 原接种记录失效，须从头重种全部疫苗 B. 凭接种记录可在新居住地继续完成后续剂次的接种 C. 计划免疫只在原居住地有效，离开后保护作用消失 D. 只要再打一针加强针即可替代此前漏种的剂次

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7. 按国家免疫规划接种疫苗，能够帮助人体获得对特定传染病的抵抗力，这种预防措施称为____。

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8. 皮肤表面的屏障作用属于哪类免疫？接种疫苗后，机体产生针对特定病原体的免疫属于哪类免疫？A. 非特异性免疫、特异性免疫 B. 特异性免疫、非特异性免疫 C. 都是非特异性免疫 D. 都是特异性免疫

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9. 下列关于人体免疫系统组成的叙述，正确的是（　） A. 免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同构成免疫系统 B. 皮肤和黏膜属于免疫系统中的免疫细胞 C. 唾液中的溶菌酶属于免疫器官分泌的激素 D. 免疫系统只由免疫细胞一种成分构成

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10. 某病原体进入人体后，吞噬细胞可吞噬多种不同病原体；机体再次遇到该病原体时，能产生针对它的免疫反应。前者属于___免疫，后者属于___免疫。

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11. 人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分组成。其中，胸腺、脾脏和淋巴结属于____；能吞噬病原体的吞噬细胞和能产生抗体的淋巴细胞属于____；由免疫细胞产生的抗体、淋巴因子等则属于____。

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12. 我国根据传染病防控需要，按统一安排为适龄儿童接种疫苗，这项公共卫生措施称为____。

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13. 小明出生后按国家免疫规划先后接种了乙肝疫苗、脊灰疫苗等多类疫苗。这些疫苗进入人体后，能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，从而使小明在不患病的情况下获得了对特定传染病的抵抗能力。这种有计划地进行预防接种的措施称为____，它属于传染病预防措施中的____。

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14. 流感病毒表面的某种蛋白质进入人体后，会刺激免疫系统产生一种专门与之结合的蛋白质。下列关于这两种物质的叙述，正确的是（　　） A. 前者是抗体，后者是抗原 B. 前者是抗原，后者是抗体 C. 两者都是抗原 D. 两者都是抗体

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15. 人体的免疫防御分为两类：皮肤和黏膜阻挡病原体侵入，这类防御对多种病原体都有效，属于____免疫；而淋巴细胞产生抗体，只针对某一特定病原体起作用，这类防御属于____免疫。

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16. 实验中，将某种外来物质注入甲动物体内，甲产生的蛋白质能够特异性地与该外来物质结合。该外来物质称为____，甲产生的这种蛋白质称为____。

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17. 某记录列出胸腺、淋巴结、吞噬细胞、淋巴细胞、抗体和溶菌酶。按免疫系统的组成分类，胸腺和淋巴结属于___，吞噬细胞和淋巴细胞属于___，抗体和溶菌酶属于___。

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18. 小宇身体健康，家长认为没有患病就不必按计划接种疫苗。下列建议正确的是：A. 等患上相应传染病后再接种疫苗 B. 按计划接种疫苗，有助于预防相应传染病 C. 只要保持健康，就不需要接种疫苗 D. 接种一种疫苗就能预防所有传染病

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第七单元人体健康与健康保障（18题）第1章生物体的基本单位（18题）第6章生物的分类（18题）第12章消化系统与营养摄取（18题）第3章绿色开花植物的生命周期（18题）第19章生活方式与人体健康（18题）第7章藻类、植物与动物（18题）第13章血液循环系统与物质运输（18题）第1节科学饮食与人体健康（18题）第14章呼吸系统与气体交换（18题）第8章生物圈中的微生物（18题）第4章植物的物质运输与水循环（18题）

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