苏少版·艺术·美术五年级下册《第3课纸条的魅力》练习题

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本单元考点（4 个）

纸条弯曲、卷折、穿插的方法纸条立体造型的基本结构纸条作品的色彩搭配纸条浮雕与立体构成的区别

本单元练习题（18 题）

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1. 做纸条拼贴时，要求画面以暖色为主，只用一种冷色作点缀，颜色不杂乱。下面哪组搭配最符合要求？ A. 红、橙、黄为主，少量蓝色点缀　B. 蓝、绿为主，少量红色点缀　C. 红、蓝、绿、紫平均使用　D. 黄、橙、红、紫平均使用

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2. 制作纸条装饰时，甲条要形成连续圆弧，乙条要形成清晰折角，最后两条呈交替上下的交错效果。哪种操作顺序最合适？ A. 甲条反复折出折角，乙条弯成圆弧，再并排粘贴　B. 甲条弯成圆弧，乙条折出折角，再交替上下穿插　C. 甲条折成折角，乙条也折成折角，再上下叠放　D. 甲条弯成圆弧，乙条折出折角，再平行并排

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3. 手工课上，三名同学用同样的纸条制作立体造型：甲把纸条全部平贴在底板上；乙把一根纸条折成V形立在底板上，纸条间没有任何连接；丙把多根纸条分别卷成圆筒，再插接组合成框架结构。比较三件作品，既最稳固、立体感又最强的是（　）。A. 甲的作品　B. 乙的作品　C. 丙的作品　D. 三件作品一样

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4. 用彩色纸条制作装饰画，要求以冷色为主色调，选两种不同的冷色作主色，再用一种暖色少量点缀，形成明显的冷暖对比。已知：备选颜色为红、橙、黄、蓝、绿、紫；点缀色不能选用红色和黄色；主色中不能含有绿色。根据以上要求，主色应是____，点缀色应是____。

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5. 制作纸条作品时，想表现清新、和谐的感觉，下面哪组颜色搭配更合适？ A. 蓝色、蓝绿色、绿色　B. 红色、绿色、紫色　C. 黄色、紫色、蓝色　D. 红色、蓝绿色、黄色

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6. 制作纸条造型时，要让一根纸条呈现连续的波浪形，最直接的方法是将纸条反复____。

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7. 两件纸条作品中，甲必须依附底板，主要从正面欣赏；乙能独立站立，可从多个方向欣赏。甲属于____，乙属于____。

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8. 设计纸条作品时，主色要从红、橙、黄中选两种，且必须包含橙色；点缀色从蓝、绿中选一种，且必须与主色形成冷暖对比。若主色中不选红色，点缀色选蓝色，主色应为____，点缀色为____。

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9. 制作纸条作品时，作品贴在底板上、主要从正面欣赏，属于____；作品不依附底板、可从多个方向欣赏，属于____。

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10. 小林用纸条制作作品：甲把纸条粘贴在卡纸上，形成凸起的画面；乙把纸条组合成可独立摆放的造型。哪项正确区分了甲、乙？ A. 甲是纸条浮雕，乙是立体构成　B. 甲是立体构成，乙是纸条浮雕　C. 甲、乙都是纸条浮雕　D. 甲、乙都是立体构成

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11. 制作纸条立体作品时，甲把纸条弯成一圈并将两端粘合；乙不卷成圆筒，而是沿纸条长度方向连续交替折弯。甲、乙形成的基本结构分别是____、____。

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12. 制作一枚纸条书签：先让纸条形成连续圆弧且不出现折痕，再让它与另一纸条上下交替交错。依次采用____、____的方法。

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13. 纸条作品要以冷色为主，只用一种暖色少量点缀，并形成清晰的冷暖对比。下面哪组搭配最符合要求？ A. 蓝色、绿色为主，少量橙色点缀　B. 红色、橙色为主，少量黄色点缀　C. 蓝色、绿色为主，少量紫色点缀　D. 红色、黄色为主，少量橙色点缀

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14. 一件纸条作品的形态贴附在平面底板上，另一件由纸条交错搭接成空间造型。前者属于____，后者属于____。

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15. 判断纸条浮雕与立体构成的区别，哪项说法正确？ A. 纸条浮雕依附底板、主要从正面欣赏；立体构成可独立成形、能从多个方向欣赏　B. 纸条浮雕可独立成形；立体构成必须粘在底板上　C. 两者都必须粘在底板上，区别只在纸条颜色　D. 纸条浮雕能从多个方向欣赏；立体构成主要从正面欣赏

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16. 小禾制作两种纸条部件：甲沿纸条长度连续交替折出尖峰和谷底；乙把纸条绕圆棒一圈圈盘绕，取下后保持圆筒状。甲、乙的基本结构依次是什么？ A. 折线结构、卷曲结构　B. 卷曲结构、折线结构　C. 穿插结构、折线结构　D. 折线结构、穿插结构

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17. 制作纸条立体装饰时，先把纸条绕成紧密螺旋圈，再让它交替从另一纸条的上方和下方通过。依次采用哪两种方法？ A. 卷折、穿插　B. 弯曲、穿插　C. 穿插、卷折　D. 卷折、弯曲

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18. 美术课上，小林用同样长的纸条做立体造型：第一根纸条卷在圆铅笔上抽笔后粘合成管状；第二根纸条沿长度方向折出四条折痕，再围拢粘合成柱状。这两件作品采用的基本结构分别是____、____。

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