苏少版·艺术·美术四年级下册《第12课儿歌与童话》练习题

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本单元考点（4 个）

儿歌与童话的画面想象根据儿歌内容构思画面童话场景中形象的表现为儿歌配插图创作

本单元练习题（18 题）

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1. 要给“月亮躲进云朵里，小兔撑伞送星星回家”配一幅画，哪种构思最能把儿歌的画面想象表现出来？ A. 只画一把雨伞　B. 画小兔在云间撑伞送星星，月亮探出云朵　C. 画小兔的生活习性　D. 抄写儿歌中的句子

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2. 儿歌《夜风》：“月亮弯弯挂树梢，风送绒球过小桥；小猫伸爪追着跑，星星躲进云里笑。”要为儿歌配一幅插图，哪种构思最合适？ A. 画白天的太阳和小猫睡觉　B. 画弯月下绒球飘过桥，小猫伸爪追，星星藏在云后　C. 只画一座桥和许多绒球　D. 画小猫把星星摘下来放进篮子

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3. 儿歌唱到小熊在池塘边看荷花。构思画面时，按“主体居中、陪衬景物画在主体前方”的方法安排，小熊画在画面____，荷花画在小熊的____。

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4. 给原创儿歌“雨点敲窗台，种子醒过来；嫩芽探出土，蝴蝶绕花开”配一幅插图。画面要同时表现种子发芽和蝴蝶飞舞，土面上方画____，土面下方画____。

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5. 读儿歌：“小雨点，沙沙沙，落在荷叶上，变成小珍珠；落在花伞上，叮叮咚咚唱歌。”如果要为这首儿歌构思一幅画，画面内容最合适的是哪一项？ A. 雨点落在荷叶和花伞上　B. 雨点落在雪人和屋顶上　C. 雨点落在沙漠和骆驼上　D. 雨点落在书包和课桌上

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6. 小风车转呀转，蒲公英飘过田野，停在老树的枝头。为这首原创儿歌构思画面，最应画出哪一幕？ A. 风车旁的蒲公英停在老树枝头　B. 蒲公英长在风车叶片上　C. 老树举着风车追赶蒲公英　D. 蒲公英停在池塘里的小船上

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7. 儿歌唱道：“风筝摇摇尾巴长，飞过青山看夕阳。”为这首儿歌构思画面，哪一项最合适？ A. 风筝飞过青山，天边挂着夕阳　B. 小船停在湖边，鱼儿跃出水面　C. 风筝躺在草地上，天空飘着白云　D. 青山脚下开满鲜花，蜜蜂忙采蜜

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8. 给原创儿歌“纸船摇过浅浅湾，白鹅跟着水中看；岸边蒲公英轻舞，微风送来甜甜香”配一幅插图，哪种构思最合适？ A. 画纸船、白鹅和飞舞的蒲公英　B. 只画一艘停在桌上的纸船　C. 画大船驶过海面和高楼　D. 只把儿歌文字写在画纸上

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9. 为童话“会唱歌的石桥邀请迷路的小纸船到岸边”构思画面，哪种画法最能表现这段故事的想象？ A. 画一座普通石桥和一只停着的纸船　B. 画石桥张开嘴唱歌，桥边的纸船循着音符驶向岸边　C. 只画许多音符飘在水面上　D. 画一只纸船独自在河面漂流

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10. 儿歌写道：“邮差青蛙穿过竹林，给池边的小鸭送去一封信；远处的白鹭正掠过水面。”构思画面时，正在送信的主要形象是____，远处掠过水面的陪衬形象是____。

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11. 为童话《星星树》设计一个夜晚场景：树旁站着小兔，远处有月亮和木屋。表现小兔时，应将它画得____，并用____表现它与远处木屋的前后关系。

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12. 儿歌写道：“风把蒲公英的小伞借给蜗牛，送它越过水沟；青蛙敲荷叶，给它伴奏。”要用一幅画表现这段想象，哪幅最合适？ A. 画蜗牛撑着蒲公英伞飞越水沟，岸边青蛙敲荷叶　B. 画蜗牛慢慢爬过水沟，青蛙蹲在荷叶上　C. 画蒲公英伞独自飘在水沟上，青蛙敲荷叶　D. 画蜗牛撑着普通雨伞过水沟，青蛙敲岸边石头

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13. 儿歌唱道：“小蜗牛背着蓝书包，沿弯弯小路去看山顶月亮；路旁红蘑菇下躲雨的小蚂蚁，正向它挥手。”构思画面时，主要表现的形象是____，路旁陪衬的形象是____。

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14. 原创儿歌：“晨雾散开小路亮，红伞跟着孩子晃；石榴树下猫儿卧，溪边蜻蜓点水忙。”为儿歌配插图时，画面左侧表现第二句，右侧表现第四句。左侧应画____，右侧应画____。

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15. 儿歌唱道：“小刺猬顶着一片黄叶，走过草地去找朋友；几朵小花在路边点头。”为儿歌构思画面，小刺猬是____，路边小花是____。

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16. 童话里，云朵把彩虹借给小鱼当滑梯，小鱼滑到池塘边的荷叶上。画面要让人看出小鱼正在做什么，以及彩虹被想象成什么，分别填：小鱼____；彩虹____。

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17. 读儿歌：“小船载着月光，轻轻漂过芦苇荡；岸边的萤火虫点亮了草丛。”为儿歌构思画面，正在漂过芦苇荡的形象是____，点亮草丛的形象是____。

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18. 儿歌唱道：'月亮爬上小山坡，小熊提着灯笼过小桥；桥下的河水映着满天的星星。'根据儿歌内容构思画面，下面哪一项最符合儿歌描绘的场景？ A. 小熊提灯笼走过小桥，月亮挂坡上，河水映星星 B. 小熊在河边捉鱼，星星落进水桶里 C. 月亮下小熊睡在小桥边，灯笼挂在树上 D. 小熊爬上山坡摘月亮，河水映出灯笼

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