人音版·音乐（高中）高二上册《第六单元合奏曲目（供选择）》练习题

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本单元考点（4 个）

合奏曲目的声部分工与配合合奏中节奏与音准的统一指挥手势与乐队合作的要点参与合奏实践的基本方法

本单元练习题（18 题）

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1. 排练中，指挥以清晰的预备拍提示速度和起拍，随后下拍；某声部应在下拍进入。为保证合奏协调，该声部最恰当的做法是？ A. 观察指挥并按下拍整齐进入，同时聆听其他声部　B. 只按个人预先默数的拍数进入，不必观察指挥　C. 等相邻声部发出声音后再进入，以其音头代替指挥手势　D. 持续注视乐谱，按自己的速度演奏，不必留意其他声部

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2. 在合奏曲目排练中，某一声部承担主旋律，另一声部承担节奏型伴奏，其余声部作和声铺垫。为使整体音响层次清晰、配合默契，下列做法最恰当的是？ A. 各声部都全力强奏，以突出自己的声部 B. 伴奏声部随意加花，只要音量超过主旋律即可 C. 各声部只需练熟自己的谱子，不必关注其他声部 D. 明确各声部角色，控制音量并相互倾听、呼应配合

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3. 排练时，木管声部休止数拍后等待指挥给出进入提示；进入后，指挥又示意渐弱，并在乐句末给出收束手势。为与乐队保持协调，该声部应怎样做？ A. 休止时观察指挥，按提示整齐进入，随后依据指挥手势渐弱并共同收束，同时聆听其他声部　B. 休止时只看乐谱，按自己预估的拍点进入，再跟随其他声部调整　C. 看到指挥提示便提前进入，渐弱时维持原力度，待听到其他声部停止后收尾　D. 进入时跟随指挥，但渐弱与收束只依据本声部演奏者的感觉

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4. 在4/4拍的合奏曲排练中，排练标记A位于第5小节第1拍。某声部从A前两小节的第3拍开始休止，连续休止6拍后进入。指挥要求在该声部进入前1拍给出预备拍。预备拍落在第___小节第___拍。

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5. 学校民乐团在排练合奏曲目前，各声部需要进行两项基础统一工作：音准方面，由双簧管（或音叉）奏出标准音，各声部乐器据其对音，使全体演奏者达到____的统一；节奏方面，演奏中全体成员必须看____的拍点并倾听其他声部，使各声部速度与节拍一致，二者共同保证合奏音响的和谐。

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6. 合奏排练时，为使各声部的节奏与音准统一，最恰当的做法是： A. 先统一速度与起拍，再依据共同标准音校准各声部音高　B. 各声部按自己的速度进入，演奏中再逐渐靠拢　C. 各声部自行确定音高，只要节奏一致即可　D. 先统一音量，节奏与音高由演奏者临场调整

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7. 合奏排练时，某声部休止数小节后再进入。若演奏者希望既不提前进入，也不因休止而丢失位置，最恰当的做法是： A. 休止时停止关注节拍，等听到本声部旋律再加入　B. 休止时默数拍子并关注指挥，按预备拍和进入拍准确加入　C. 休止时持续演奏轻声以确认位置　D. 只看乐谱，忽略指挥和其他声部

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8. 四个声部合奏排练时，长笛声部在休止后容易错过进入点，且排练中各声部音量不平衡。指挥要求改进下一轮排练。下列做法最恰当的是哪一项？ A. 各声部先独自加快速度熟悉乐段，再凭感觉同时进入　B. 全体先统一速度与节拍，听从指挥预备拍和提示，弱声部注意倾听并调整音量　C. 各声部按自己的速度演奏，待熟悉后再尝试合在一起　D. 只要求长笛声部盯住自己的乐谱，其他声部不必关注彼此

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9. 合奏排练时，节奏统一应以全体共同的____为依据，音准统一应以____为依据。

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10. 合奏排练统一以♩=80为速度，甲声部在拍点进入，乙声部实际晚于拍点1/4拍；另以A₄=440 Hz为共同标准音，丙声部测得A₄为442 Hz。为使节奏与音准统一，乙声部应比拍点提前____秒进入，丙声部应将该音降低____ Hz。

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11. 某三声部合奏中，甲声部奏出连贯的主题旋律；乙声部按稳定节拍演奏短促音型；丙声部以长音构成和声背景。主题旋律进入后，为避免伴奏遮盖主题且保持音响完整，乙、丙声部各应如何分工配合？乙声部应____；丙声部应____。

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12. 合奏排练中，指挥用手势提示乐队由弱渐强。演奏者应如何配合这一提示？____

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13. 排练一首合奏曲时，单簧管声部已熟悉自己的乐句，但需休止一段时间后进入；同时该处力度较弱，指挥要求声部间保持平衡。演奏者怎样做最恰当？ A. 休止时默数拍子并关注指挥，按预备拍进入，同时倾听其他声部调整音量　B. 休止时停止数拍，等听见邻近声部开始演奏后立即进入　C. 休止时只看自己的乐谱，按记忆中的速度进入，并保持原有音量　D. 为避免错过进入点，预备拍一出现便提前演奏，并加大音量突出声部

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14. 排练一段四声部合奏时，旋律将在第9小节由长笛交给大提琴；单簧管持续演奏节奏型，弦乐组提供和声背景。为使旋律交接清晰、合奏音响连贯，哪种处理最合适？ A. 长笛延续原有力度，大提琴等长笛完全停止后再进入，其他声部不作调整　B. 大提琴接奏时突出旋律，长笛随交接适度收弱，单簧管与弦乐组稳定配合并避免遮盖旋律　C. 单簧管改奏旋律，大提琴与长笛同时加强力度，弦乐组暂停演奏　D. 四个声部都保持相同力度，并由各声部自行决定交接时机

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15. 在民乐合奏排练中，指挥于乐曲开始前双手抬起、吸气式地向下挥出一拍，这一手势称为____，其作用是统一全体演奏员的起拍与速度；乐句进行中，指挥左手手掌自上而下缓缓下压，同时目光注视管乐声部，这表示要求该声部做____处理，此时演奏员应减小音量并主动聆听整体音响，与指挥手势保持协调。

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16. 合奏排练中，乐曲进行到中段时，指挥双手动作幅度逐渐收小、身体前倾，同时左手掌心向下缓慢下压。此时正在演奏的某声部应如何配合，才能保持乐队整体的协调统一？A. 保持原速度原力度继续演奏，不受指挥动作影响　B. 逐渐放慢速度并渐弱，同时用余光观察指挥并聆听其他声部　C. 立即停止演奏，等待指挥点名提示后再继续　D. 逐渐加快速度并渐强，以带动乐队情绪向前推进

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17. 某四声部合奏曲采用主调织体：第一声部完整演奏主题旋律，第二、三声部以同一节奏型奏和弦伴奏，第四声部只在主题句尾作短小模仿。排练时发现整体层次尚可，但句尾常显得喧宾夺主。按照声部分工与配合原则，第四声部应明确为____声部，其力度一般应____第一声部。

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18. 某四声部合奏片段以♩=60排练，4/4拍。谱面要求乙声部比甲声部晚3拍进入；实际排练中乙声部比甲声部晚2又1/2拍进入。丙声部持续音与甲声部基准音比较时，调音器显示丙比甲高一个半音。指挥要求先统一节奏再统一音准。则乙声部应相对当前实际进入时刻___；丙声部应以甲声部为基准___。

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