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操场边有一棵桂花树，树枝向四周伸展，远看像一把绿伞。秋天，枝叶间开出一簇簇小小的淡黄色花朵。风吹过，清甜的香气飘到操场上。桂花通常在秋季开放，花期能持续一段时间。\n短文从哪几个方面把桂花树写清楚了？
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阅读短文，完成练习。 我的同桌小雨是个热心肠。有一次上美术课，我忘了带彩笔，急得直冒汗。小雨看见了，马上把自己的彩笔推到我面前，笑着说：“我们一起用吧！”那节课，我们你一支我一支地换着画，画得特别开心。她还常常帮值日生擦黑板，帮小同学捡起掉在地上的橡皮。大家都说，有小雨在，教室里总是暖暖的。 问题：短文中的小雨有什么特点？你是从哪里看出来的？请写出小雨的特点，并从文中找出一个例子。
美术课上，小宁把纸片折成一只小船，放进水盆里。小船轻轻晃动，她眼睛一亮，说：“要是它能载着我去海底探险，该多好呀！”请结合短文内容，说说朗读这句话时应带着怎样的语气。
阅读短文，回答问题。 周末，乐乐帮爸爸整理家庭活动日历。爸爸在一张卡片上写着：“春天里，人们会去祭扫先人的墓地，也常和家人到郊外走走，看看新绿。”乐乐看了看日历，发现这张卡片写的是清明节前后的安排。 卡片上提到的两种节日习俗是什么？
阅读短文，完成练习。 周末，我在舅舅家的院子里看见一只小鸭。它的脚掌宽宽的，走路时左右摇摆，像在跳小舞。到了水盆边，它把嘴伸进水里喝几口，又把头抬起来甩甩水珠。我觉得它最特别的是喝水的样子。 请根据短文，写两三句话介绍这只小鸭，抓住它的特点来描写。
放学后，我在院子里看见一只小麻雀。它背上的羽毛灰褐相间，圆圆的脑袋上长着一双亮亮的眼睛。它在地上蹦了几下，低头啄起小米，又扑棱着翅膀飞到矮墙上。文中哪些词语描写了小麻雀的外形？
课间，雨下得很大。小宇看见同桌没带伞，便把自己的伞递给同桌，自己和同桌一起走到校门口。小宇身上淋湿了，却笑着说：“我们都到家就好。”从这件事中，你感受到小宇有什么美好品质？
班级里要举行“祖国山河”朗读活动。小雨准备朗读课文，让同学们听见山水的美丽。请打开语文课本，朗读《富饶的西沙群岛》中描写景色的一个自然段，读出对祖国山河的赞美。
默读短文，了解故事情节的发展。 课间，天天发现橡皮不见了。他先翻遍铅笔盒，没有找到；又把书包里的书本一本一本拿出来看，还是没有。这时，值日生告诉他，扫地时在讲台边捡到一块橡皮，已经放在老师的讲桌上了。天天跑去一看，那正是自己的橡皮，他高兴地说了声谢谢。
小丽是三年级的学生。一天放学后，她看见一位老奶奶在路边焦急地找东西。小丽走过去问：“奶奶，您丢什么了？”老奶奶说：“我的钥匙不见了，进不了家门。”小丽帮老奶奶仔细找，终于在花坛边找到了钥匙。老奶奶高兴地拉着小丽的手说：“谢谢你，好孩子！”小丽笑着说：“不客气，这是我应该做的。” 短文中哪些地方表现了小丽乐于助人的品质？请从文中找出两处。
阅读短文，回答问题。 放学后，操场边的小树发现一只蜗牛找不到回家的路。它轻轻摇动枝条，几片叶子便变成绿色的小船，载着蜗牛慢慢驶向花坛。蜗牛高兴地向小树挥挥触角。 短文中，最有想象力的情节是什么？
默读短文，了解事情的发展过程。 美术课前，晨晨发现自己带来的彩纸不见了。他先把书包和桌肚找了一遍，没有找到。正着急时，同桌指了指窗边：彩纸被风吹到了花盆后面。晨晨取回彩纸，和同桌一起完成了纸桥。请按事情发展的顺序，写出下面三件事的序号：①晨晨和同桌完成纸桥；②晨晨发现彩纸不见了；③晨晨在花盆后找到彩纸。
阅读短文，完成练习。 午后，三年级的同学来到教室后面的种植架旁观察薄荷。大家安安静静地排成一列，轮流闻叶子的清香。记录员把叶片的变化写进观察本，值日生收好喷壶。 请从文中抄写一个描写学校生活的词语，并抄写记录员做事的完整句子。
阅读短文，结合题目和插图，预测故事接下来最可能发生什么。 《雨伞去哪儿了》 放学时，雨下了起来。小宁在教室门口发现一把蓝雨伞，伞柄上挂着一张写有“小雨”两个字的卡片。 插图：🏫 👧🏻🔵☂️🏷️「小雨」 🌧️ A. 小宁把雨伞带回家，留着自己用。 B. 小宁在学校里寻找小雨，把雨伞还给她。 C. 小宁把雨伞放进书包，第二天再说。 你认为哪种预测最合理？
周五放学后，雨下得很大。小宁发现教室窗台上的一盆小花还没搬进屋，便想把它抱到走廊。刚走到门口，他听见值日生小雨说，走廊地面很滑，不能把花盆放在那里。小宁只好停下脚步，先和小雨找来一块干布擦干窗台，又把花盆移到教室里避雨。请默读短文，说说小宁遇到了什么困难，他和小雨怎样一步步解决了困难。
想一想我们本单元学过的古诗《夜书所见》，诗人夜晚看见了什么、听见了什么？用自己的话写一写古诗主要讲了什么内容。
秋天，校园里的桂花开了。小雨路过花坛，闻到一阵清香，便停下来找了找。她说：“这香味真是沁人心脾。”联系短文，想一想“沁人心脾”是什么意思？
读短文，完成练习。 春天来了，公园里的草地绿绿的，像一块软软的大地毯。五颜六色的花儿开了，红的、黄的、紫的，真好看。小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜呢。小朋友们躺在草地上晒太阳，笑得真开心。 文中写“草地绿绿的，像一块软软的大地毯”，这个句子把草地比作了什么？请你也照这个样子，用“……像……”写一句描写花儿的话。
阅读短文，回答问题。 小林发现书包拉链坏了，没有告诉家人。第二天，书本掉在地上，他才请家人修好拉链。后来，书本再也没有掉出来。 这个故事让你想到《亡羊补牢》告诉我们的道理是什么？
美术课上，桌上放着一个杨桃（yáng táo）。小禾坐在桌子一边，看见它像一朵小花；小雨换到另一边，看见的样子不一样。老师请他们说说自己看到的样子。 小禾和小雨看到的样子为什么不一样？