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阅读短文，回答问题。 傍晚，我随着奶奶来到田野。稻穗压弯了腰，一片金黄。远处，农民伯伯正在收稻子，虽然汗水浸湿了衣衫，他们的脸上却满是丰收的喜悦。几只麻雀在田边蹦跳着，仿佛也在为这丰收的季节欢腾。奶奶说："庄稼成熟了，一年的辛劳总算有了回报。"我望着这片土地，心里涌起深深的敬意。 问题：短文中的"辛劳"是什么意思？从短文中找出能体现农民辛劳的句子，抄写下来。
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阅读短文，回答问题。 老周的铜匠铺 老周是镇上有名的铜匠，打出的铜壶光亮耐用，远近的人都夸他手艺好。抗战那年，一伙侵略者闯进镇子，头目听说老周的手艺好，硬逼他打造一批铜质徽章，给他们的队伍挂用。老周心里明白，这徽章一旦打出来，就是帮敌人装点门面。 老周没有答应。他当着众人的面，把祖传的铜锤收进箱底，锁上铺门，从此不再开炉。有人劝他：“先接下来，做个样子，糊弄过去再说。”老周摇摇头：“我这双手打铜器是给人用的，不能给敌人使。”没有收入，家里的日子越过越紧，他宁可变卖家什、省吃俭用，也绝不开炉。直到侵略者被赶出镇子那天，老周才重新打开铺门，炉火又旺了起来。 问题：老周在敌人逼迫时闭铺停工、宁可生活困难也不开炉，这表现了他怎样的品质？从短文中找出一点依据来说明。
阅读短文，完成练习。 夜幕降临，小城的广场上热闹起来。卖糖画的、捏面人的、表演魔术的摊位一字排开，成百上千的市民围拢过来。孩子们追逐嬉闹，大人们谈笑聊天，叫卖声、音乐声、欢笑声混在一起，远远听去，仿佛水在锅里烧开了一样翻滚喧腾。 问题：短文中画线处（仿佛水在锅里烧开了一样翻滚喧腾）描写的是怎样的场景？请从《词语表》中找出一个合适的四字词语来概括这个场景，并结合短文内容说明理由。
清晨，林林和爸爸来到湖边。薄雾笼罩着远处的山峦，山影一会儿清楚，一会儿模糊。林林说：“远山在雾中若隐若现，真像一幅画。”文中的“若隐若现”是什么意思？
秋天到了，小雨跟爷爷去果园摘梨。回家的路上，她在观察日记里写道：果园里一片丰收的景象，黄澄澄的梨子挂满枝头，空气里都是甜甜的香味。爷爷夸她写得好，还提醒她：日记里'澄'字最容易写错，书写时要先想清楚它的结构，再按笔顺一笔一笔写。请根据短文回答：（1）'澄'是什么结构的字？（2）按笔顺规则，写'澄'字右边的部分时，应该先写上面的部分还是先写下面的部分？
清晨，山间云雾缭绕，远处的山锋在晨光中渐渐清晰。小林把这段话抄进观察记录本时，写错了一个字。请找出错字并改正。
阅读下面的短文，完成练习。 清晨，林林沿着小路去观察露珠。微风吹过，树叶轻轻摇晃，几滴水珠落在石阶上。霎时，阳光从云缝里探出来，露珠闪着亮光。 文中“霎时”的“霎”读音正确的一项是（ ）。 A. shà B. chà
阅读短文，完成练习。 《老船工的三个办法》 从前，渡口年年有人落水，村长说是水鬼作祟，每户都要交钱办法事。老船工阿海不信，他先到各家走访，了解到落水多发生在涨水天、船超载的时候。于是他在渡口立了一块警示牌，涨水天一律停渡；又立下规矩，每船限坐八人，超载不发船；接着他请村里年轻人轮流在岸边守望，一有人冒险渡水就吹哨拦住。三年过去，渡口再没落过一个人，村民都夸阿海有办法。 问题：请按照“查明原因—立规矩—守望相助”的顺序，用三两句话简要复述阿海治理渡口的主要经过，每一步不超过十五个字。
阅读短文，练习简要复述。 清晨，悦悦去公园写生，发现长椅下有一个装着画笔的布袋。她在附近等了一会儿，没见人来，便把布袋交给公园管理员。管理员根据袋中的姓名卡联系了失主。傍晚，失主取回布袋，向悦悦表示感谢。悦悦还注意到，公园里有几只麻雀在树枝上跳动。 请按事情发展顺序，抓住主要情节，用一两句话简要复述这件事。
阅读短文，完成后面的题。少年时期的小海随父亲去外地，看见码头上的搬运工被人无理训斥，却只能低头忍气。他问父亲：为什么我们的乡亲连一句公道话都不敢说？父亲叹了口气说：因为国家不强，老百姓就没有依靠。小海听了，久久没有说话。回到学校后，老师问大家读书是为了什么，有人说是为了挣钱，有人说是为了让家里过得好。小海站起来，认真地说：我要好好读书，将来让国家强大起来，让乡亲们不再受欺负。问题：小海立志好好读书的原因是什么？从短文中可以看出他有着怎样的志向？
读短文，然后回答问题。 校报准备介绍校园里的旧银杏树。小记者许宁采访了每天照料它的吴师傅，得知吴师傅多年来坚持给树松土、修剪枯枝。一次大风后，树旁的支架歪了，许宁和吴师傅一起扶正支架，又把散落的树叶清理干净。请用一句话概括短文的主要内容。
读短文，然后答题。\n周末，少年宫组织活动。辅导员林老师发现来参加活动的低年级小朋友很多，担心他们走散。她把小朋友们分成小组，每组安排一名大哥哥或大姐姐带队，还让大家记住了集合地点。活动结束时，小朋友们一个不少，都安全地回到了家。\n请用一两句话概括这篇短文的主要内容：___。
读下面的短文，完成练习。 周末清晨，我跟着奶奶去菜市场买菜。市场里人声嘈嘈，摊位一个挨着一个。卖鱼的叔叔麻利地捞起一条活蹦乱跳的鲫鱼，装袋、称重、找零，动作快得像变戏法。奶奶在人群中慢慢挤着，不时停下来挑拣青菜，把菜叶翻过来仔细看。回来的路上，奶奶的篮子装得满满的，她的额头上渗出了细细的汗珠，嘴角却一直带着笑。 如果让你学习用批注的方法读这篇短文，请在短文中找出最能体现奶奶买菜认真、仔细的一处描写，抄写下来，并在旁边写出这条批注的内容（写出你的感受或评价）。
阅读下面的短文，完成练习。雨停了，天边露出一道淡淡的彩虹。村里的老爷爷坐在大树下，给孩子们讲女娲补天的故事。讲到女娲炼好五色石、把天上的大窟窿补好时，小林抢着说：'我想接着往下编：女娲补好天后，看见大地上还有洪水没有退去，她又斩下一只大龟的四条腿立在大地四方，把塌陷的地面重新撑稳，人们才真正安居下来。'同学们听了都说小林编得既大胆又合理。请你说一说：小林接着编的故事为什么'既大胆又合理'？结合短文内容，写下你的看法。
阅读下面的短文，完成练习。ㅤㅤ《秋日的山谷》ㅤㅤ秋日，我走进山谷。一阵风掠（lüè）过树梢，落叶骤（zhòu）然飘下，像金色的蝴蝶。溪水缓缓流淌，时而传来震（zhèng）动山谷的鸟鸣。我沿着小路缓（huǎn）步前行，追逐（zhú）着一片飘飞的红叶，心里充满了喜悦。ㅤㅤ短文中带注音的字里，有一个字的注音是错误的。请找出这个字，写出它的正确读音，并用文中的词语说明它是多音字还是易读错字。
阅读短文，完成练习。 周六，林林和爸爸到河边种树苗。刚挖好树坑，天忽然下起雨，林林赶紧把树苗搬到亭子里。雨停后，父子俩继续挖坑、扶苗、填土，还给树苗浇了水。傍晚，他们看着新栽的小树，约好以后常来照料。 请按事情发展的顺序，用两句话简要复述这件事。
阅读短文，完成练习。 《新任县令的妙计》 古时候，清水镇连年干旱。镇上的地保说这是山神发怒，要每年选一户人家出钱办祭祀，不办就要遭灾。新任县令到任后，先走村串户，向老人打听情况，弄清了地保借祭祀敛财的真相。到了祭祀那天，县令当众揭穿地保的谎言，把他押去充军，又让其他帮凶跪在庙前，吓得他们连连认错。安定了民心之后，县令带领大家开渠引水，把山泉引到田里。从此清水镇年年丰收，再没有人信山神发怒那一套了。 请你按照事情发展的先后顺序，用三五句话简要复述这篇短文的主要内容：新任县令先______；接着______；随后______；最后______。
阅读短文，完成练习。 边关的雪落在老兵的肩头。他已经七年没有回家，可每当夜深人静，他总会望着南方的天空出神。有人问他：“你想家吗？”他沉默片刻，说：“想。可要是我们都回家去了，谁来守着这道关口？城里的千家万户，还怎么能安心点灯睡觉呢？”说完，他把披风裹紧，又走向了哨位。 1. 短文中的老兵和本单元《古诗三首》中的戍边将士、渴望良将的诗人有什么相同的情怀？请结合短文中老兵的话，写出你的体会。 2. 老兵“想家却依然守关”，这让你想到《古诗三首》中怎样的家国情怀？
阅读短文，练习简要复述。 周末，林林和爸爸去河边散步。看见一只小鸭被藤蔓缠住，林林请爸爸帮忙。他们小心地解开藤蔓，把小鸭送回岸边的鸭群。鸭妈妈带着小鸭游远了，林林开心地继续散步。 请抓住事情的主要经过，简要复述这件事。
读《牛和鹅》时，小林发现文中的“我”遇到鹅后有不少表现。下面是原创短文：放学路上，小禾看见一只大狗拦在巷口。他停住脚步，双手紧紧攥着书包带，声音发颤地喊：“妈妈，快来接我！”他盯着大狗，一动也不敢动。根据短文中小禾的动作和语言，可以体会到他当时怎样的心情？