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清晨，公园里的小路还很寂静，露珠挂在草叶上，几只小鸟在树梢间轻轻跳动。文中“寂静”的近义词是哪个？A.安静 B.热闹 C.喧哗
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爷爷是个老琴师。一天傍晚，他在院中弹琴，琴声低回婉转，像暮色里缓缓流过的溪水。邻居少年站在篱笆外静静听着，听完后轻声说："爷爷，您这曲子里，是不是想起了年轻时和好友分别的地方？"爷爷停下琴，眼眶微湿，说："这么多年来，还是头一回有人听出我心中的这份怀念。"爷爷觉得，这位少年就是自己的知音。请结合短文说说：文中"知音"指的是什么样的人？
校乐团排练时，安然弹了一段缓慢的旋律。休息时，她没有说自己在想什么，好友小满却听出曲子里藏着离别的不舍。安然惊讶地说：“你听懂了我没说出口的心情。”小满让她想起伯牙与锺子期的故事。结合短文，说说“伯牙鼓琴”故事中的“知音”指什么。
阅读短文，完成练习。 巷口修鞋的张师傅手艺好，收费却总是很低。有位独居老人鞋底磨穿了，舍不得换新鞋，张师傅悄悄换了新底，只收了成本的一半钱，还叮嘱老人走慢些、留神路滑。有个小学生书包带断了，急得快哭，张师傅放下手里的活，先帮孩子缝好书包，才继续做自己的事。街坊都说，张师傅心里装着别人，就是难得想到自己。 短文中张师傅帮独居老人修鞋这件事，表现了他怎样的品质？请结合文中依据简要说明。
阅读下面的短文，完成练习。 阿岩是山坳里长大的孩子。天刚亮，他背着竹篓进了林子，露水打湿裤脚也不在意。哪片坡上的野桃先熟，哪条溪涧里石斑鱼最多，他心里清清楚楚。遇见枝头聒噪的山雀，他学着鸟叫一逗，山雀竟真蹦到近处来。同伴们遇到不认识的草药、走岔了山路，总要喊他帮忙。傍晚他挑着满篓山货回来，一路还哼着歌，脚下轻快得像只小鹿。 结合短文中的描写，说一说阿岩是一个怎样的孩子，并从文中找出相应的依据。
阅读短文，回答问题。 午休时，学校礼堂的旧鼓突然裂开了一道口子，下午的排练可能要被迫取消。乐乐没有急着回教室，而是先找来厚纸板和胶带，把鼓面临时固定好，又跑去请教音乐老师如何补得更牢。排练结束后，他把用过的材料收拾整齐，还在纸条上记下需要更换的鼓皮，交给负责老师。 短文通过什么事情表现了乐乐怎样的特点？请结合事情简要说明。
排练京剧小戏时，舞台上没有门，也没有楼梯。演员先做出推门、侧身让门的动作，再抬脚、扶着栏杆一步步向上走。坐在台下的宁宁看得入神，仿佛看见演员进了屋，又登上楼去。请问，京剧表演中，演员为什么能在没有真实门和楼梯的舞台上表现这些情节？
阅读下面的原创短文，朗读时选择停顿最恰当的一项。 村东有井井旁有树秋深叶落邻童常扫之 A. 村东/有井井旁/有树秋深/叶落邻童/常扫之 B. 村东有井/井旁有树/秋深叶落/邻童常扫之 C. 村东有/井井旁有/树秋深/叶落邻童常/扫之
阅读短文，完成题目。 王爷爷是村里有名的养牛人。一天，他看到孙子的画上画着一头昂首甩尾、横冲直撞的斗牛，便笑着说："牛打架的时候，尾巴是紧紧夹在两条后腿中间的，力气全用在角上，哪有工夫甩尾巴？你画成这样，是没仔细观察过真牛啊。" 杜处士所藏的《斗牛图》正是被一位牧童指出了同样的毛病。结合短文中王爷爷的话，说说《书戴嵩画牛》这个故事告诉我们什么道理。
阅读下面的短文，完成练习。 小满住在海边的渔村里。每天天刚蒙蒙亮，他就赤着脚踩上湿漉漉的滩涂，抡起网兜追赶乱蹦的弹涂鱼。那些滑溜溜的小家伙钻进泥洞，他不急不恼，蹲下身，往洞口撒一把细盐，静静地守着，不多时便伸手一捉，稳稳得手。正午日头毒辣，伙伴们都躲进屋里歇凉，他却撑着小舢板出海收笼，黝黑的脸上汗珠滚滚，嘴里还哼着不成调的渔歌。傍晚回来，他把渔获分给巷口的孤寡阿婆，自己只留下几条小的。有一回，城里来的表哥问他怕不怕风浪，他咧嘴一笑：“浪头再高，也得有人出海啊。”说罢又低头磨起了鱼钩。 问题：短文中的小满是一个怎样的少年？请结合文中具体内容，从两个不同方面简要分析。
阅读下面的短文，完成后面的问题。 停电的夜晚，巷子里一片漆黑。小满想起白天画的那幅画：河面闪着银光，岸边的树长出新叶，远处的房屋亮着温暖的灯。第二天，他把画贴在社区公告栏上。邻居们看了，约好一起修路灯、种树。后来，每当有人经过那幅画，都会停下来看看，仿佛黑暗中也有了盼头。 短文中的那幅画象征着什么？请结合文中内容说明。
爷爷带小雅去看京剧《穆桂英挂帅》。开场时，一位演员手握一根缀着红穗的长鞭，在台上挥动几下，绕场一圈，台下观众便明白了：他正策马奔驰在出征路上。舞台上没有真马，演员却跑出了万马奔腾的气势。演到激烈处，双方将士的动作忽然一齐停住，各自摆出一个雕塑般的姿势，全场安静两秒后，掌声如雷。散场后小雅问爷爷：“为什么不用真的道具？”爷爷笑着说：“这就是京剧的妙处，舞台虽小，境界却大。”请结合短文回答：短文中演员用长鞭和停住摆造型分别表现了什么？这样设计有什么好处？
阅读短文，回答问题。 一次夜访时，贝多芬听说一位姑娘虽看不见，却十分喜爱音乐，便为她弹奏。后来，窗外的月色映着远处的湖面，姑娘听着琴声，描述自己仿佛看见月光下波光起伏的景象。贝多芬受到触动，继续弹奏，后来这段音乐被称为《月光曲》。 短文中，贝多芬创作《月光曲》的灵感与哪些情景有关？
下面这段话要围绕中心句“盛夏的荷塘里，一切都在飞快地生长”来写。四个句子中，哪一个不适合放进这段话？请说明理由。①荷叶一片挨着一片，几天工夫就把塘面铺满了。②花苞一夜之间鼓起来，清晨还含着，午后便绽开了粉红的花瓣。③躲在荷叶下的小鱼摆着尾巴，在水里自在地游来又游去。④前些天还细弱的荷梗，不知不觉已蹿出水面老高。
读短文，回答问题。放寒假前，老师宣布开学第一天要去山脚下的植物园观察早春的花。林小满从那天起就惦记着这件事。她把放大镜、记录本早早装进书包，又取出来反复检查了好几遍。每晚睡前，她都要翻翻日历，把离出发还剩的天数用铅笔轻轻圈出来。出发前两天下了雨，她急得直问妈妈：山路会不会泥泞，活动会不会取消？听说天气将转晴时，她一蹦三尺高。开学那天清晨，她第一个跑到校门口集合。短文围绕林小满的哪种心情来写？从哪些描写中可以看出来？
阅读短文，说说这三个方面的内容共同表达了什么中心意思。 外婆的菜园四季不空。春天，她弯着腰，把一粒粒菜籽仔细埋进松软的泥土里，再用小水壶轻轻浇透；夏天，烈日当头，她戴着草帽蹲在垄间，一棵一棵地拔掉杂草，捉去菜叶上的虫子；秋天收获时，她挑最鲜嫩的菜装进竹篮，挨家挨户送给邻居尝鲜。
读书交流时，小岚整理了《我的伯父鲁迅先生》中的几件事：伯父和“我”谈读书，谈到自己常碰壁；伯父帮助一位受伤的车夫；伯父还关心家里的女佣。她想用其中一件事说明鲁迅先生关心普通人。请从这几件事中选一件，并说说它怎样表现这一特点。
阅读下面的短文，完成后面的题。 爷爷退休后，总爱在窗台上养一盆水仙。寒冬腊月，北风呼呼地刮着，家里的花草大多枯萎了，唯有这盆水仙挺立在清水与卵石之间，抽出翠绿的叶，顶起饱满的花苞。爷爷常常搬把小椅子坐在窗前，望着它出神。他说，别看窗外天寒地冻，只要这盆水仙开着，屋里就有了春天。后来爷爷生了病，卧床不起，可他每天还是让奶奶把水仙端到床前，看上许久。开春那天，水仙绽开了洁白的花朵，爷爷的脸上也露出了久违的笑容。 文中反复出现的“水仙”有什么象征意义？请结合短文内容说出你的理解。
阅读短文，完成练习。 李爷爷是小区里出了名的热心人。去年冬天的一个傍晚，邻居王奶奶突感不适，李爷爷得知后立刻放下饭碗，披上外套，搀扶她去了医院，一直守到深夜才回家。小区花园的座椅坏了，他默默找来工具，花了一下午修好；楼道里的灯不亮了，他踮着脚换上新灯泡。有孩子请教作业，他总是放下手里的活，耐心地讲到孩子听懂为止。 问题：短文通过哪几件具体事例来表现李爷爷热心助人的品质？请简要概括（至少两件），并说说这样写的好处。
阅读下面的短文，完成练习。 山脚下有一片小小的湖泊。清晨，湖面浮着一层薄薄的雾气，像谁不小心打翻了一盏温热的牛奶，缓缓地漫过水面。太阳升起来时，雾气一点点散开，湖水便亮了起来，风一吹，碎金似的光斑在水面上跳来跳去。岸边几株芦苇轻轻摇动，惊起两只白鹭，它们贴着水面飞远，只留下一圈一圈的波纹。 问题：读到文中「风一吹，碎金似的光斑在水面上跳来跳去」这句话，你的眼前仿佛出现了怎样的画面？请用一两句话写下你想象到的情景。