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阅读下面的原创短文，完成后面的问题。 深秋的图书馆里，一位老人常年坐在靠窗的位置读先秦诸子。管理员问他为何反复研读这些两千多年前的书，老人笑着说了两件小事：其一，他在社区调解邻里纠纷时，常劝双方先反省自己是否尽到本分，而不是一味指责对方；其二，他资助的山区学生来信说想放弃学业，他回信只写了一句意思——远行的路，哪怕走一半停下，他也已经胜过原地不动的人，何况还可以继续走。 后来管理员才知道，老人退休前是位中学语文教师。他说，经典不是压在书页里的旧纸，而是可以随身携带的灯，走到哪里，照到哪里。 问题：短文中老人的两件小事分别体现了先秦诸子怎样的思想在今天的运用？请简要概括。
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清晨，村人沿溪清理落叶与碎枝。溪水绕过石滩，流向田畴。守溪人说：“护水者，亦护众人之生计也。”这句话属于什么句式？判断的标志是什么？
阅读下面的短文，完成后面的题目。一个风雪交加的夜晚，交通员小陈背着密信翻越山岭。皮鞋早已湿透，脚底磨出了血泡，他却始终把信件护在怀里，不让他沾一点水汽。途中遇到敌军盘查，他装作走亲戚的农民，咬着牙忍住脚痛，稳步通过了关卡。天亮时，他把信完整地交到了游击队手中，随后又默默返回，继续下一趟送信任务。请结合短文内容，说说小陈身上体现了怎样的精神品格，并从文中找出两处依据。
读书角里，林澄整理古文背诵卡片时，特意在一处留白旁写下提示：秦若能善待六国百姓，王朝或可长久延续。请根据提示，默写《阿房宫赋》中与之相应的句子。
黎明前，山村里的青年队员把最后一袋粮食送到前线。他们没有留下姓名，只在仓门上写明粮食的去向。临行时，年长的队员把自己的棉衣披在冻得发抖的伤员肩上，转身继续赶路。村民们望着远去的队伍，默默打开自家的粮仓，接着为前线准备口粮。 这段文字主要体现了怎样的革命精神与家国情怀？请结合文中内容说明。
清晨，校园里几名学生在旗台旁整理被风吹落的树叶。值周生说，承担责任不只在于发现问题，更在于主动行动。请根据这层意思，默写《谏太宗十思疏》中表达君主应居安思危、戒骄戒躁的句子。
阅读下面的短文，完成题目。巷口修表的祁老汉收了个徒弟阿满。头一年，阿满干活手脚麻利，师傅教的拆洗、上油、校准，他样样抢着做，收工后还主动留下擦净每张工作台，师傅脸上渐渐有了笑影，逢人便夸这孩子踏实。第二年冬天，一位老主顾取表时发现零件被换成了次品，掌柜追查，账目上却记是阿满经手。阿满没有辩解，只默默把私攒的工钱全数退赔，从此每天收工后独自把经手的每块表逐一拆验、记册。有人说他何必如此认真，他只低声说：招牌脏了，得一块一块擦回来。若干年后，老主顾们仍认这条巷子里那只表走得最准。请结合文中情节与描写，分析阿满这一人物形象的特点及其典型意义。
阅读下面短文，完成后面的题目。 为了迎接“数字阅读周”，校图书馆策划小组在讨论宣传方案。负责海报的同学说：“海报要张贴在食堂入口，用醒目的标题和二维码，吸引同学们扫码了解详情。”广播站的同学接着说：“我们可以在午休前播放一段30秒的音频介绍，用声音营造阅读氛围。”公众号编辑表示：“公众号推文会发布完整活动日程和优秀书单，方便同学们保存和转发。”组长总结：“三种媒介各司其职，海报抓眼球，广播造氛围，公众号供深度。” 根据短文，校园广播在宣传方案中承担什么任务？
根据下面各句的现代汉语提示，写出相应的课文原句（每空一句）。（1）魏徵《谏太宗十思疏》中，以水与舟设喻，提醒君主民众力量可载舟亦可覆舟的句子是：________，________。（2）杜牧《阿房宫赋》中，感慨秦人不暇自哀而为后人哀、警示后人应引以为鉴的句子是：________，________。（3）苏洵《六国论》中，开门见山提出中心论点，指出六国破灭弊在赂秦的句子是：________，________。
阅读下面这段原创短文，完成题目。治国如养木。木之茂者，必固其根；国之安者，必固其民。根不固而求枝繁，虽日日浇灌，终致枯萎；民不富而求国强，虽频频征敛，必生动摇。故明君轻徭薄赋，使民安居，如园丁培根沃土；昏主横征暴敛，竭泽而渔，似莽夫折枝催花。观史可鉴：轻敛之世，仓廪实而人心聚；重敛之朝，怨声起而基业摇。为政者当以民为本，方成久安之局。请指出文中主要运用了哪两种论证方法，并简述其说理层次。
阅读下面的文字，回答问题。 整理《红楼梦》的情节时，我在读书笔记中写道：贾府早年凭借显赫门第维持着显贵体面，府中生活讲究，往来宾客不断；后来家中经济渐渐吃紧，旧日排场难以维持；再后来，贾府遭到查抄，家产被封，家人四散，往日的兴盛不复存在。 这段笔记写出了贾府怎样的兴衰过程？
社区评选“诚信摊位”，卖菜的周叔把奖状挂在摊前，笑着招呼检查员。检查员称了一袋土豆，指针刚好停在一千克处。摊后的小伙计却看见，空秤的指针一直偏着半格，周叔立刻用抹布挡住了秤盘。检查员刚走，一位顾客拿着家里的砝码回来，往秤盘上一放，指针竟显示多出半千克。周叔脸上的笑意顿时消失了。文中“空秤的指针一直偏着半格”这一细节有什么作用？
傍晚，林澄在社区阅览室修改一篇关于青年责任的演讲稿。草稿开头写道：“青年应把个人所学用于回应社会需要。”正文先讲一位学农专业的毕业生回到山村，改进灌溉方法，帮助村民解决用水难题；接着回应“个人所学未必能改变什么”的疑问，指出持续解决具体问题，正能让知识发挥作用；结尾又回扣开头，提出青年应从身边的实际需要做起。请概括这篇演讲稿的观点，并说明正文两部分怎样共同支撑这一观点。
夜读时，周宁在书桌上摊开两页读书札记。第一页记着：一篇文章从国家治理的利害出发，反驳排斥外来人才的做法，主张广纳贤才。第二页记着：另一篇书信写作者对妻子的深情，也写他为改变国家命运而甘愿承担的牺牲。周宁在页边写道：“一篇重在论辩，一篇寄托深情；两种表达背后，都有对国家的责任。”依据这段文字，周宁认为两篇作品分别侧重什么？它们的共同情怀是什么？
读书札记：我读到，宝玉常留意身边侍女的喜怒哀乐，不把她们只看作供人使唤的下人；有人受了委屈，他会设法安慰，也会因她们的离去而难过。这些细节使我感到，他对身份低微者怀有真切的体恤，也不完全认同森严的等级规矩。根据这段札记，宝玉的性格有哪些特点？
阅读下面的短文，回答问题。 林宁读《红楼梦》时，选取“贾府日常礼仪与人物关系”作为探究专题。她每读完一回，便记录相关情节和人物表现，并注明回目；遇到不确定的地方，她先写下疑问，读完相关内容后再补充依据和自己的理解。整理读书笔记时，她把相近的记录归在一起，形成专题小结。 林宁的读书笔记采用了哪些做法？请根据短文简要概括。
阅读下面短文，完成后面的题目。 傍晚，校园里的旧物修理展刚布置好。展台上，一盏修复的台灯亮起，旁边放着修理前后的照片和简短说明。策划小组准备在校园电子屏、广播和公众号上介绍展览。讨论时，大家约定：电子屏播放时间短，信息要醒目精简；广播适合用声音讲述修理过程中的细节；公众号便于呈现图片与较完整的说明。三种媒介都要围绕“让旧物继续发光”这一主题，内容各有侧重，不能只把同一段文字原样复制到每个平台。 下列宣传方案最符合小组约定的是哪一项？ A. 电子屏突出展览主题与开放时段；广播讲述一件旧物的修理经历；公众号配图介绍修复前后变化及展览内容。 B. 电子屏播放完整修理故事；广播逐字朗读公众号全文；公众号只刊登展览开放时段。 C. 电子屏展示展览主题；广播介绍天气情况；公众号发布与旧物修理无关的校园新闻。 D. 三种媒介均原样发布同一段展览介绍，以确保表达完全一致。
阅读下面的原创短文，回答问题。 毕业典礼上，一位学生代表面向全体毕业生和到场的老师、家长发表演讲。他先是平静地回顾了三年校园生活的点滴，随后提高了音量，连用几组整齐的排比句式，号召同学们"带着母校给我们的光，去照亮更远的地方"，台下响起阵阵掌声，许多同学眼含热泪。演讲结束时，他说："这不是告别的终点，而是我们扛起责任的起点。" 请结合短文内容，分析这位学生代表的演讲为什么具有很强的鼓动性。
阅读材料，回答问题。某校创客小组设计了一种用于温室的“叶面提醒器”。装置由湿度感应片、控制器和提示灯组成：感应片贴近叶片，测得叶面湿度持续偏低时，控制器会点亮蓝灯；若湿度偏低的同时土壤湿度也不足，控制器则点亮红灯，提醒管理者优先检查供水情况。测试中，装置能区分叶面干燥但土壤水分充足、叶面和土壤同时偏干这两种情况。根据材料，概括该装置的判断依据及两种提示所表达的信息。
阅读下面的短文，回答问题。 校园里的微型气象站，是一种能够自动采集温度、湿度和风速等信息的小型观测设备。过去，值日生需要拿着仪器到操场各处测量；如今，气象站可以连续记录数据，并将结果传到电脑上。与人工测量相比，它不必反复移动仪器，记录也更连贯，便于同学观察天气变化。 文中画线句“与人工测量相比，它不必反复移动仪器，记录也更连贯”运用了哪种说明方法？这样写有什么作用？