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读一读，想一想。 国庆节，乐乐和妈妈在广场上看升旗。国旗升起来了，乐乐开心地说：“我是中国人(zhōng guó rén)，我爱我的祖国(zǔ guó)！” 乐乐说自己是什么人？
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傍晚，周老师的小院来了位久未见面的朋友。门边的石阶缝里冒着青苔，院中几盆花也任由枝叶舒展；周老师笑着说：“这阵子少有人来，我也没顾上收拾。”他又端出一碟自家腌的萝卜和一壶粗茶，坦然道：“家里没备什么好吃的，咱们随便吃些。”这段文字中，院落状态与主人对饮食的说明分别怎样表现待客情意？结合《客至》颔联、颈联的细节描写与口语化表达特点作答。
阅读下面的原创读诗短记，完成问题。短记：黄庭坚任地方官时，公务之余常登城阁远眺。一个秋晚，他再次登临：落日收尽余晖，群山只余淡影，江水映着初升的明月，天宇澄澈空阔，久居案牍的烦闷仿佛被这片清景涤荡一空。然而放眼四顾，无人可与共赏，他不禁想起当年钟子期死后，伯牙碎琴绝弦、终身不复鼓琴的旧事，又想到阮籍以青眼待知己、以白眼对俗人的傲然，愈发觉得身边知音难觅。于是心中萌生一个念头：与其恋栈官场，不如学古人驾一叶扁舟，载着美酒与长笛，归去故乡，与江南白鸥长相为伴。问题：短记中诗人由写景转向用典，请概括所用两个典故及其共同抒发的情感。
读一读，想一想。 小明背着书包上学校。老师问他：“你是哪里人呀？”小明笑着说：“我是中国人(zhōng guó rén)，我爱我的祖国。” 小明是哪里人？请选一选（填字母）。 A．中国人(zhōng guó rén) B．美国人(měi guó rén) C．英国人(yīng guó rén)
教室里，安安告诉同学，她是中国人，家在中国(zhōng guó)。安安的家在哪个国家(guó jiā)？
一则原创读诗札记写道：“读《登快阁》时，我先想到诗人登高远望：秋日天空澄明，远山与江流相接，视野开阔而清朗。随后，诗人借古人知音的故事写知音难遇，又想象乘船归去、与白鸥相伴，流露出远离尘俗的愿望。”依据札记，诗中写景营造了怎样的意境？用典与白鸥意象分别寄托了什么情感或志向？
排演《茶馆》时，导演设计了一段不照搬原剧的练习：王利发说话谨慎周旋，句句顾及茶馆能否维持；秦仲义表达开办工厂的打算，言语直率，显出实业救国的抱负。两人的谈话从生计与兴业之争，牵出各自的处境和时代选择。依据这段设计，人物对话如何形成戏剧冲突，又如何体现个性化台词的作用？
阅读下面的短文，完成后面的题目。现代自由诗常借助日常物象寄托情感。艾青的诗中反复出现雪、草盖的坟墓、瓦菲、乌黑的酱碗等来自乡村苦难生活的物象，诗人以赞美的口吻追念一位身份卑微却无私养育自己的劳动妇女，情感深沉而炽热。徐志摩的诗中则选取云彩、金柳、青荇、柔波、星辉等意象，构成宁静优美的画面，诗人以轻柔的笔调抒写对美好往昔的眷恋与离别的惆怅。两首诗都不受固定格律束缚，但意象色调与抒情基调迥然不同。结合短文所述，请分别指出这两首诗意象组合的特点及其寄托的情感有何不同。
排演一部以旧茶馆为背景的话剧时，导演没有安排单一主人公贯穿全场，而让店主、谋生者和办事人员先后登场。有人急着维护生计，有人盘算自身利益，有人仗势催逼，几方在一笔账目上争执起来。演员试演时，店主说话周旋谨慎，谋生者言语急切，办事人员则语气强硬、措辞冷硬。几场争执虽各有起因，却让观众逐渐看见不同处境下的人如何挣扎，也感受到时代压力怎样渗入日常生活。结合短文，简要说明这类戏剧冲突与台词艺术如何共同呈现社会图景。
阅读短文，回答问题。 研读《孔雀东南飞》时，小宁先梳理全诗：刘兰芝与焦仲卿的婚姻矛盾逐步加深，二人分别后又各自作出抉择，最终酿成悲剧。她还注意到，诗中人物的对话推动情节发展，兰芝离家前的准备过程写得细致，既呈现人物处境，也加深了离别的悲伤。小宁认为，这场悲剧并非偶然，而与封建家长对婚姻的干预有关。 短文指出，诗中人物对话和兰芝离家前的细致描写分别发挥了什么作用？
山村苗圃里，老园丁把一株幼苗交给学徒照料。学徒每天挖开土查看根须，还频频换地方栽种。老园丁劝他：给幼苗合宜的土壤和水分，之后耐心守护，不要因急于见效而反复折腾。几年后，幼苗长成了枝叶繁茂的小树。结合《种树郭橐驼传》的托物寓意，简要说明这段种树经历寄托了怎样的治世之理。
阅读下面的短文，回答问题。 读《将进酒》时，我先感到诗人面对生命易逝的沉郁，随后又见他以自信姿态召唤豪饮；宴席越热烈，言辞越显张扬，末了仍透出不平。诗中把时间流逝、饮酒气势推至远超现实的程度，使豪兴像在与悲愤抗衡；借古人饮酒纵情的典故，则让眼前狂放带上自我排遣、又难真正排遣的意味。 短文认为，《将进酒》的情感经历了怎样的变化？夸张手法在其中起到什么作用？
阅读下面的短文，完成题目。 边城的夜风掠过营帐，守夜人轻声唱起一支旧歌。每唱完一段，他便沿用相近的句式和结构，只替换少数词语；歌声一遍遍响起，同行者的心意也愈发坚定。《秦风·无衣》也采用了相似的篇章安排。 《秦风·无衣》这种各章结构相近、只更换少数词语的写法叫什么？
阅读下面的短文，完成问题。 果园技术员小林在笔记上写了这样一段推理：凡是叶片出现黄斑又落花严重的果树，都感染了炭疽病；园子东头那几棵梨树叶片出现黄斑且落花严重；所以园子东头那几棵梨树感染了炭疽病。 小林的这段思考运用了哪种推理形式？请结合文中依据简要说明。
阅读下面的短文，完成后面的问题。 圣地亚哥独自出海，经过长时间搏斗捕获了一条大鱼。返航途中，鲨鱼不断袭来，鱼肉被逐渐啃尽，他仍一次次设法抵抗。最后，他带回的只剩鱼骨。大海既给他带来谋生的机会，也让他经受艰难考验；这次出海虽未保住捕获物，却显出他不肯屈服的意志。 结合短文，说说大海在《老人与海》中具有怎样的象征意味。
阅读下面的原创札记，完成题目。 札记：读《大卫·科波菲尔》时，我注意到，大卫以自己的口吻回望童年到成年的经历，叙述中既有遭遇困境时的感受，也有长大后的回想与判断。大卫的一些生活经历使人联想到狄更斯的早年生活，但小说毕竟经过艺术虚构，不能把主人公的经历当作作者生平的逐项记录。 这段札记从哪些方面说明《大卫·科波菲尔》具有自传色彩？请结合札记作答，并指出理解时应避免的误区。
山村久旱，村人合力引溪水入田。有人提议先灌自家田地，老石匠却说：“众人以守约为先，方能同渡难关。”众人听后依次开闸，水流过田畴，幼苗渐渐挺起。请说明“众人以守约为先”中“以”的意义，并解释“以……为……”的结构含义。
阅读下面这则原创新闻短文，回答问题。 石桥镇展出革命交通站旧物 石桥镇纪念馆今日举办革命交通站旧物展，展出旧地图、油印通知等三十余件，展期十天。馆方工作人员介绍，展品由本地居民捐赠，已登记入册。记者在稿件末尾写道：“这场展览必将让每位参观者热泪盈眶，重新理解信念的力量。” 从新闻结构与真实性角度看，这则短文末尾的表述有什么问题？
阅读下面这则原创新闻短文，回答问题。 红星巷社区开展英烈事迹宣讲活动 红星巷社区昨日上午在社区礼堂举行英烈事迹宣讲活动，社区工作者、学生代表等百余人参加。活动首先由老党员讲述本地烈士的斗争故事，随后学生代表朗读了纪念文章。社区负责人表示，今后将把宣讲活动常态化，让更多居民了解身边的革命历史。 问题：这则消息的导语是哪一句？它交代了哪些新闻要素？
雨后的校园里，石阶上还留着水痕。班级准备展示观察记录，老师说：“按时提交记录的同学，可以参加展示。”小林参加了展示，同桌便说：“小林一定按时提交了记录。”请判断同桌的推断是否严密，并指出问题所在。