全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目,带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
某原创微型小说中,主人公发现单位账目造假,几经挣扎后选择沉默并默认签字。此后他升职加薪,却在每次下班路过举报信箱时下意识绕道而行。对小说主题理解最恰当的一项是( )A. 批判主人公贪慕虚荣、忘恩负义的个人道德缺陷 B. 揭示举报渠道形同虚设、毫无实际作用 C. 通过绕道细节折射人在利益与良知冲突中的自我逃避,批判滋生沉默的环境 D. 赞扬主人公顾全大局、维护集体利益的明智选择
登录后查看答案
《红楼梦》中,下列情节按其所反映的贾府兴盛程度由盛转衰的先后顺序排列,正确的一项是:①元妃省亲,大观园落成;②抄检大观园,晴雯被逐;③秦可卿丧礼风光大办;④贾府被抄家,家产籍没。A.①③②④ B.③①②④ C.①③④② D.③②①④
某原创小说片段:深冬,主人公回到阔别多年的老宅院。院墙塌了半边,积雪压着枯藤,屋里唯一一盏油灯忽明忽暗,母亲蜷在破棉被里咳嗽。他攥着口袋里仅剩的几枚铜板,站在门口久久没有进屋。下列对这段环境描写作用的分析,最恰当的一项是 A. 通过渲染寒冷破败的氛围,烘托主人公窘迫的心境,暗示家境衰败与人物处境艰难 B. 通过描写自然风光的优美变化,表现主人公对故乡深切的怀念与热爱之情 C. 通过罗列多种生活场景,交代故事发生的时间地点等基本背景信息 D. 通过细致的服饰描写,直接刻画母亲勤劳节俭的形象特点
某青年志愿者协会举办表彰大会,听众包括受表彰的志愿者、普通学生和受邀嘉宾。四位演讲者的开场策略如下:甲面向全体,用抽象的哲理名言阐释奉献的意义;乙先向受表彰者致以祝贺,再转向在场学生发出加入志愿队伍的呼吁;丙通篇罗列协会历年数据,语言平实冷静;丁大量使用感叹句与呼告,但内容与志愿服务关联松散。依据演讲词应兼顾针对性与鼓动性的原则,最恰当的开场策略是: A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
下列对小说人物形象的分析,最恰当的一项是( ) A. 祥林嫂屡次讲述儿子遭遇,表明她性格唠叨,不体谅他人 B. 祥林嫂捐门槛后仍被拒绝参与祭祀,这一情节凸显她深受封建礼教摧残 C. 林教头性格懦弱无能,从未反抗,最终选择苟且偷生 D. 林教头风雪夜手刃仇敌,说明他天性凶残嗜杀
学校举行“节约粮食,从我做起”主题集会,演讲者面向全校高中生,目的是推动大家在食堂落实光盘行动。下列开场最能体现演讲的针对性与鼓动性的是哪一项?A. 粮食生产受气候、土壤和技术等多种因素影响,相关知识值得我们了解。B. 同学们,每天在食堂用餐时,请按需取餐、吃完再添;从今天的一餐做起,让节约成为全校共同的行动。C. 各位农业专家,期待你们继续研究提高粮食产量的新方法。D. 节约粮食是一种美德,古今中外都有许多珍惜粮食的故事。
校团委拟举办“以奋斗书写青春答卷”主题演讲比赛,你是选手之一,听众为全校师生。以下是你演讲稿的结尾草稿:“青春短暂,我们要珍惜时间。我的演讲完毕,谢谢大家。”要使结尾更鲜明有力、富有感染力,下列修改最恰当的一项是( ) A. 青春短暂,我们要珍惜时间。这是我的观点,请大家认真思考。 B. 同学们,让我们从今天起,把每一次努力都化作前行的脚印,以奋斗书写属于我们的青春答卷! C. 青春短暂,时间宝贵,古今中外许多名人都强调过珍惜时间的重要性。 D. 我的演讲水平有限,讲得不好之处,还请老师和同学们多多批评指正。
学校拟以“节水宣传周”为主题开展宣传,已确定三种媒介:校园电子屏(昼夜滚动播放,受众驻留时间短)、校刊专版(可深度阅读,周期一周)、校园广播(伴随性收听,重听觉)。下列宣传方案中,媒介运用最合理、最能发挥各媒介优势的一项是( )A.三种媒介均发布同一篇三千字长文,保证信息完全一致。B.电子屏播放十五秒醒目节水动画标语,校刊刊发深度调查报告,广播播出短小上口的节水倡议音频。C.电子屏刊登完整调查报告,校刊只放一句标语,广播静音展示图片。D.三种媒介均改为纯文字标语,以降低制作成本。
阅读下面的文字,回答问题。研究人员把能够利用光能分解水中污染物的材料称为光催化材料。例如,某实验室将这种材料制成薄片,用于净化含染料的废水。对“某实验室将这种材料制成薄片,用于净化含染料的废水”这句话,判断正确的一项是:A.运用举例子,具体说明光催化材料的应用 B.运用作比较,突出光催化材料净化效果更好 C.运用下定义,准确揭示光催化材料的本质 D.运用分类别,说明光催化材料的不同种类
某资讯号称“所有校园饮水机都检出有害物质”,并配有检测报告截图。核对报告原文可见,检测对象仅为一所学校的3台饮水机,其中1台某项指标超出标准;报告未说明其他学校的情况。对此信息,最恰当的判断是( )。A. 报告证明所有校园饮水机均不安全 B. 报告只支持对受检饮水机作有限判断,标题扩大了结论范围 C. 资讯号提供了报告截图,因此标题必然准确 D. 只要有1台饮水机超标,就能认定所有学校都存在同类问题
学生会要发布一条「下周三下午校园歌手大赛决赛」的通知,希望信息传播速度快、覆盖面广,且允许同学随时回看核实时间地点。下列媒介选择与分析最恰当的一项是( ) A. 只用校园广播:覆盖全校、传播即时,最能满足全部需求 B. 只用宣传海报:内容固定可随时查看,但传播速度慢、覆盖面小 C. 校园广播快速播报,同时在班级群发布文字通知供留存回看 D. 只用班级群:消息可留存,但覆盖面比广播和海报都小
某研究团队试用多孔沥青路面。路面内部相连的孔隙可吸收、耗散轮胎与路面摩擦产生的部分声能;降雨时,雨水能经孔隙进入下方碎石层。研究人员也发现,尘土会逐渐堵塞孔隙,使降噪和排水效果下降,定期吸尘清理可减缓这一变化。下列对材料信息的整合,最准确的一项是:A. 多孔沥青主要吸收发动机噪声,雨水则停留在路面孔隙中 B. 多孔结构兼具减弱部分轮胎噪声与辅助排水的作用,但尘土堵塞会影响效果,吸尘清理可减缓其影响 C. 碎石层负责吸收轮胎噪声,路面孔隙主要用于拦截尘土 D. 只要定期吸尘,多孔沥青的降噪和排水效果就不会下降
阅读材料:某城市推广立体绿化,即在建筑墙面种植攀援植物。植物叶片可遮挡阳光直射墙面,减少墙体吸热;蒸腾作用又能消耗热量并释放水汽,降低墙体附近气温。此外,植物层还能滞留空气中的部分灰尘。下列说法与材料信息相符的一项是( ) A. 立体绿化主要通过墙体吸收灰尘来实现降温 B. 叶片遮挡与蒸腾作用是立体绿化降温的两个途径 C. 植物蒸腾作用会升高墙体附近的气温 D. 立体绿化对空气中的灰尘没有任何影响
某演讲稿首段提出观点:"青年当以实干回应时代"。主体部分先列举个别青年沉迷空谈而错失机遇的反例,继而引述多位青年在基层一线做出实绩的事例,最后指出空谈与实干导致的两种不同人生结局并重申观点。下列对该文论证思路的分析,最准确的一项是:A. 先破后立,以反例衬托正例,再通过对比归结观点,层层递进,说服力强;B. 首尾呼应,仅靠正反事例的简单堆砌完成论证,逻辑链条松散;C. 先立后破,以归纳法由结论推出各事例,结构严密;D. 采用演绎推理,由一般原理直接推出个别结论,论证形式单一但严谨。
校学生会拟举办“青年与担当”主题演讲会,请为面向全校同学的演讲选择最恰当的一段内容。A. 青年与担当是一个值得探讨的话题,今天我想谈谈自己的看法。B. 同学们,担当不必等到将来:从认真完成小组任务、主动帮助有困难的同学做起,让每一份责任落在行动中。C. 青年人要担当,担当很重要,大家都应该担当,担当的意义不言而喻。D. 尊敬的编辑:近日我读到一篇文章,想就其中的观点谈谈个人感受。
班级要为校园读书节设计宣传方案,拟在宣传海报、班级公众号推文和校园广播三种媒介中发布同一主题信息。下列设计方案中,最符合多媒介表达规范且最能发挥各媒介优势的一项是( )A. 三个媒介都发布同一篇千字长文,保证信息完全一致 B. 海报用醒目标题与简短口号,公众号推文配图文详解活动,广播用亲切口播播报时间地点,各展所长 C. 海报只放二维码不写任何文字,广播循环播放背景音乐不报内容,推文纯文字无图 D. 三个媒介都只发布活动时间,其余信息到现场再告知
某同学在短视频平台看到一则消息:『某地自来水近日被污染,请立即囤水!』消息仅有匿名网友转发的模糊视频截图,无官方通报,当地水务部门官网也未见任何相关公告。依据媒介信息辨识的基本方法,下列判断最合理的是( ) A. 视频画面真实可见,消息必然可信,应立即转发提醒亲友 B. 信息来源匿名且缺乏权威信源印证,真伪存疑,应查证后再作判断 C. 转发人数越多,说明消息越真实,可以放心相信 D. 短视频平台上的消息都不可信,一律不理会即可
某市自来水公司官网和经认证的官方账号于10时发布同一则通知:因管道检修,甲街道部分区域需暂停供水,具体范围以附件清单为准。9时30分,一张无发布者信息的聊天截图称“全市停水”,未附来源。对此,最审慎的判断是:A. 截图发布时间更早,信息更可信 B. 官方通知已证实全市停水 C. 暂无依据把停水范围扩大到全市,应核对官方附件 D. 两种说法并存,无法判断任何信息
某原创独幕剧中,老船工半生守护江上最后的渡口,坚持为夜归渔民义务摆渡;其孙主张拆除渡口建旅游码头,并已与开发商签订意向书。争执中,孙儿出示意向书,老船工沉默良久,最终将祖传的船桨横在渡口石阶上。这场冲突的核心矛盾与下列判断最吻合的一项是哪一项?A. 冲突源于祖孙代沟,本质是年轻人叛逆心理与长辈权威的对抗 B. 冲突聚焦于义利之争,老船工以船桨明志,凸显坚守良知与利益诱惑的对立,并推动情节走向决裂关口 C. 冲突由开发商直接引发,老船工与孙儿都是被动受害者 D. 冲突只是误会,双方并无真正的立场对立,意在制造悬念
某剧中,年轻护士因坚持报告药品管理漏洞而遭排挤,最终在事故中丧生。观剧后,哪则心得最能体现对悲剧意蕴与社会意义的理解?A. 结局令人难过,说明悲剧的价值主要在于制造强烈的悲伤。B. 护士的死亡揭示了漠视责任的伤害,观众的悲悯也应转化为对制度与良知的反思。C. 护士未能改变结局,说明个人坚持毫无意义,顺从才是明智选择。D. 只要演员表演悲痛,作品就具有深刻的社会意义。