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民间故事里，奶奶再三交代孩子路上小心，这种反复嘱咐叫作___（dīng zhǔ）。
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小禾想表达对父亲默默关爱的感激，却不直接写感激之情，而是描写父亲常用的一把旧雨伞：伞柄被磨得发亮，伞面上还留着几处修补的针脚。她让雨伞引出父亲多年来接送自己的回忆。这种表达感情的方法是___。
邻居家突发停电，陈叔叔主动拿来手电筒，还帮忙检查电闸，直到恢复供电才离开。大家夸他乐于为别人着想，真是个___的人。
阅读短文，完成填空。小满第一次上台领诵，走到台前，看到台下那么多观众，声音一下子变得很小。他想起妈妈说过的话，挺直腰板，慢慢地放大声音，顺利念完了全文。走下台时，他觉得自己比以前更___了。短文中让小满发生变化的原因是：他鼓起勇气，克服了___。
介绍一种动物，想表达它身体强壮、动作敏捷，可以写：这只小鹿身姿___（jiǎo jiàn）。
介绍一种折叠书架，资料有：展开后呈三层阶梯形；每层由木板和支架组成；可放不同大小的书，收起后便于存放。提纲按“整体外形—组成结构—使用方法”分条列项，①整体外形：展开后呈三层阶梯形；②___；③使用方法：摆放不同大小的书，收起后便于存放。
根据语境默写诗句：龚自珍在《己亥杂诗》中，以落花自喻，写落花并非无情，即使凋零也要化作春天的泥土来滋养新花的成长。请依次在横线上补写诗句：“落红不是无情物，___春泥___花。”
默写龚自珍《己亥杂诗》中表达希望人才辈出的诗句：___，___。
民间故事传遍四方。请根据句意，在横线上填写本单元学过的词语，注意书写规范。（1）老牛叮嘱牛郎，仙女下凡时，要拿走那件闪闪发光的___（极难得的、非常珍贵的东西）。（2）海力布说出的实话竟是___（与事实不符的话），乡亲们起初并不相信。（3）他见人们还不肯搬走，急得流下眼泪，___（诚恳地请求）大家赶快离开。
校庆表彰仪式举行得十分___。老师邀请小周主持时，他起初想___，后来还是答应了。请从“隆重、推辞、胆怯、召集”中选词填空，每词限用一次。
根据拼音写词语：昔日辉煌的园林最终被侵略者 huǐ miè。___
民间故事口口相传，语言生动。请根据句意，在横线上填写本单元学过的词语，注意书写规范。（1）猎人力大无比，射下老鹰后，乡亲们都来向他表示___（用财物等表示感谢）。（2）临行前，妈妈再三___（再三嘱咐）我路上小心。（3）这个人当面一套、背后一套，说的是十足的___（不真实的话）。
整理阅读活动场地时，工作人员在每排座位之间留出适当的___，又用一条通道把前后两个区域___起来。请从“间隔、联结、平衡、懒惰”中选词填空，每词限用一次。
傍晚，放学的小雨发现小区门口的快递员叔叔推车倒在路边，包裹散了一地。她连忙上前帮忙捡起包裹，扶稳推车，快递员连声向她道谢，小雨笑着摆摆手离开了。阅读短文后填空：这段短文的主要内容是小雨帮助倒地的快递员叔叔捡包裹、扶推车，表现了她___的美好品质，快递员叔叔的心情是___的。
先根据拼音写出词语，再从写出的词语中选一个填入句中横线（每个词语只用一次）：jìng xiá（ ）（ ）；ào mì（ ）（ ）。选词填空：妹妹把发卡收进随身的化妆小盒里，那只小盒子就像一个精致的______。
童话故事里写道：冬爷爷走过田野，给麦苗盖上一层厚厚的雪被子。麦苗们睡在雪被子下，暖乎乎地做着甜甜的梦。文中说"麦苗们做着甜甜的梦"，这一想象把麦苗当作___来写，而"雪被子"则把雪当作___来写，两处想象都让冬天的田野显得温暖又神奇。
小美人鱼把最动听的歌喉交给女巫，换到了一双腿。她忍着疼痛，每走一步都像踩在刀尖上，却始终没有（hòu huǐ）___。夜里，她望着海面，思念化成一颗颗（lèi zhū）___落进浪花。姐姐们剪掉长发救她，她体会到了亲情的（xìng fú）___与温暖。请按拼音在文中横线上写出三个词语。
班级排练话剧时，小舟发现自己一句台词总说不好。放学后她独自留在教室反复练习，还请同学帮着听，一遍不行再来一遍，直到演出成功。根据她的表现，在横线上填入恰当的词语（不得重复）：她练台词不怕苦、不怕累，真（ ___ ）；反复练习直到成功，又是那么（ ___ ）。
整理读书记录时，请根据括号中的意思，在横线上写出恰当的四字词语：读小说时，小林读得（形容兴趣浓厚）___；背诵精彩片段，他已熟练到（形容记诵得非常熟练）___；同学邀请他参加朗读，他（形容一点儿也不迟疑）___地答应了。
搭石摆放得很合适，行人走过时步伐___（xié tiáo）。