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读《牛和鹅》时，小林发现文中的“我”遇到鹅后有不少表现。下面是原创短文：放学路上，小禾看见一只大狗拦在巷口。他停住脚步，双手紧紧攥着书包带，声音发颤地喊：“妈妈，快来接我！”他盯着大狗，一动也不敢动。根据短文中小禾的动作和语言，可以体会到他当时怎样的心情？
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阅读短文，回答问题。 班级要排演童话剧，小雨争取到了饰演小刺猬的角色。听到消息时，她高兴得一蹦三尺高，每天放学都对着镜子练习。可正式演出那天，她一上台，手就不知道往哪儿放，头上的头饰还歪了，台下传来一阵笑声。她越来越慌，说话都结巴了，勉强演完就跑下了台。回到座位上，她一直想不明白：大家到底是喜欢这个节目才笑，还是笑话她演得不好呢？这个问题让她好几天都不开心。 小雨上台前后的心理发生了怎样的变化？从短文中找出依据，用简洁的话写出来。
《一只窝囊的大老虎》中，“我”原本盼着上台表演，听见台下传来笑声后却越来越紧张。哪种理解最能说明他的心理变化？A. 他觉得观众在笑自己，因而由期待转为不安 B. 他觉得观众很喜欢表演，因而由期待转为骄傲 C. 他认为自己演得很熟练，因而由紧张转为轻松 D. 他发现观众没有注意自己，因而由害怕转为生气
阅读短文片段：小明想买一套画笔，便帮妈妈洗了一周碗、整理了院子，终于挣够了零花钱。拿到钱时，他数了又数，舍不得乱花。这段话的主要内容是哪一项？A. 小明喜欢洗碗和整理院子 B. 小明通过劳动挣零花钱，体会到钱来之不易 C. 画笔的价格很贵 D. 妈妈奖励了小明一套画笔
阅读短文，完成练习。远古时候，人间没有光亮，人们只能在黑暗和寒冷中苦苦煎熬。天神赫斯提亚不忍心看到人类受苦，决心把天宫里长明的火种带到人间。他知道，私自取火触犯天规，会遭到严厉的惩罚，但他还是趁夜色悄悄捧起火种，飞向下界。火种落到人间，人们点起篝火，欢呼雀跃。事情很快被发现，赫斯提亚被囚禁在冰冷的山崖上，风吹日晒，痛苦万分。众神劝他认错换取自由，他摇摇头说：只要人间有火，我受再大的苦也值得。他始终没有屈服。1. 读完短文，你觉得赫斯提亚是一个怎样的人？请结合他做了什么、说了什么，写出他的精神品质。2. 短文中的赫斯提亚和课文《普罗米修斯》中的普罗米修斯有什么相同的精神？
小舟发现班里图书角的书被风翻得乱七八糟，他利用课间把书一本本摆好、按大小排齐，还在书架贴上自己写的提示语。这个故事主要写了小舟整理图书角的事。最符合小舟形象的词是（ ）A. 爱护公物、有责任心 B. 粗心大意 C. 胆小怕事 D. 懒惰拖拉
课间，小安发现同桌的跳绳断了，他没有告诉老师，而是回家找来新绳，第二天悄悄帮同桌修好，还教会他跳双摇。这个故事主要写了小安帮同桌修跳绳的事。最符合小安形象的词是（ ） A. 热心助人 B. 粗心大意 C. 胆小怕事 D. 爱慕虚荣
读句子，把句子补充完整，让它变得生动有趣。雨点打在屋顶上，______，像______。
周末露营时，小舟想为积累本收录一句描写自然现象的优美语句。下面哪一句最值得积累？A.天黑了，天上有星星。B.星星像撒在黑丝绒上的碎钻，一闪一闪地眨着眼睛。C.帐篷里的灯亮了，我们开始吃晚饭。D.妈妈说夜里山里凉，让我多穿一件外套。
阅读短文，回答问题。 小刚在生日那天收到一个礼物——一个木陀螺。他高兴地拆开包装，可看到陀螺的样子时，心里有点失落，因为这个陀螺没有漂亮的颜色，只是光秃秃的木头。他试着用鞭子抽打陀螺，没想到陀螺转得又快又稳，小刚开心地笑了，他觉得自己拥有了最棒的陀螺。 短文中，小刚对陀螺的情感经历了怎样的变化？请从文中找出依据。
阅读短文，回答问题。 周末，乐乐和爷爷在山坡上散步。路边有一丛红果，枝头挂满了果子。乐乐正想伸手去摘，爷爷提醒他先看看：果丛就在小路旁，来往的人都能看见，可果子还留了不少。乐乐想了想，觉得这些果子大概不好吃，便没有摘。 乐乐的判断和《王戎不取道旁李》中王戎的判断有什么相同之处？
阅读短文，回答问题。 小木匠学艺 从前，有个年轻人拜老木匠为师学做木工。第一年，老木匠只让他练习推刨子，要求刨出的木片厚薄均匀。年轻人觉得枯燥，几次想放弃，师父说：“手上功夫不稳，日后做不出好活儿。”年轻人静下心来，天天苦练，一年后刨出的木片薄得能透光。第二年，师父让他学习凿眼，他依然一遍遍练习，从不偷懒。第三年，他终于能独立做出精美的木箱。可是不久，一位买主提醒他：“木箱的榫头似乎有些松动。”年轻人不服气，没有及时检查修理，结果木箱不久就散了架，砸坏了里面的瓷器。他这才悔恨不已：如果早听劝告，及时处理小小的松动，就不会酿成大祸。 问题：这篇短文和本单元的《纪昌学射》《扁鹊治病》一样，都藏着道理。请结合短文内容，说说它告诉我们哪两个道理。
读书交流会上，老师展示了一张梅兰芳留着胡须的照片。小林说：“他是京剧名家，平日十分重视舞台形象，留起胡须一定很不容易。”老师补充道：“那段时期，他不愿为侵略者演戏，便留起胡须，让自己不再适合登台。”请根据短文，说说梅兰芳留胡须表现了怎样的民族气节。
阅读短文，完成练习。小亮学完课文后，想用学到的简要复述方法，把短文《爷爷的菜园》复述给妹妹听。短文大意是：爷爷在屋后开了一片菜园，春天种下黄瓜和豆角，天天浇水、拔草；夏天，架上挂满了长长的黄瓜；秋天，豆角结了一串又一串，爷爷笑着摘下满满两筐，送给邻居们品尝。请问：如果你用长句子、面面俱到地复述，会不会符合简要复述的要求？应该怎样做才算简要复述？请结合短文内容，把下面的复述练习补充完整（每处不超过10个字）：爷爷春天在菜园里种菜，天天______；到了秋天，______，还送给邻居们品尝。
展厅里，讲解员介绍梅兰芳：抗日战争期间，他不愿为侵略者演出，便蓄起胡须，并想办法推掉演出邀请。有人劝他登台可以保住收入，他仍不肯答应。听完介绍，小宁说：“他放弃的不只是演出机会，更是在用自己的选择守住心中的底线。” 小宁为什么认为梅兰芳是在守住心中的底线？请结合短文说明。
读《梅兰芳蓄须》，梅兰芳拒绝为侵略者演出，宁愿承受生活困苦也不登台，这体现了他___的民族气节。
小华读了短文《雨夜送医》：李医生半夜冒着大雨出门，克服路滑等困难，赶到村里救治了生病的张奶奶。要概括这篇短文的主要内容，下面概括得最准确的一项是？A.短文写了一个下雨的夜晚 B.短文写了村里发生的一件事 C.短文写了李医生冒雨出诊、救治生病张奶奶的事 D.短文写了张奶奶生病很难受
《陀螺》中，“我”先嫌自己的陀螺样子不好而感到懊恼，后来因它被同伴取笑而难为情，比赛获胜后又惊喜、自豪。按经历先后，从“懊恼、惊喜、自豪、难为情”中填写：___—___—___—___。
小雨读了一篇短文，讲了消防员王叔叔冲进火场，救出被困的老人和孩子的故事。要把握这篇短文的主要内容，下面哪种方法最合适？A.把短文抄写一遍 B.找出主要人物和事件，用简洁的话概括 C.只记住结尾一句话 D.数一数短文共有几个自然段
阅读短文，回答问题。 学校艺术节要演课本剧，小舟被选中演一只笨拙的狗熊。拿到剧本那天，他兴奋极了，晚上躺在床上还在练习台词。可排练了几次，他总记不住动作，看着同学们熟练的样子，心里越来越慌，甚至想打退堂鼓。正式演出那天，他深吸一口气走上台，居然把动作完整地做了下来，台下响起掌声。谢幕后，小舟却仍然想不明白：排练时明明那么糟，演出怎么会成功呢？ 问题：小舟的心理经历了怎样的变化？请结合短文内容简要说明。