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观点是“真理诞生于一百个问号之后”。小岚发现通风处的湿布比不通风处的先干，于是提出“空气流动会加快水分蒸发”的猜想；她用大小、湿度相同的布连续验证三次，结果都相同。哪句话最能用这个具体事例说明观点？填序号：A.湿布放在通风处会先干。B.小岚从发现现象、提出疑问到反复验证，最终发现空气流动能加快水分蒸发，说明真理可能在不断探究中被发现。C.小岚做事认真，值得大家学习。___
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《表里的生物》中，“我”坚信表里有个会发声的生物，听到表盖打开的咔嚓声，更认定那是小蝎子的尾巴在动。下列哪一项最能体现“我”当时心理的核心特点？A.对权威结论的盲目服从 B.凭想象去验证未知事物的强烈好奇与求知欲 C.对父亲的责备充满委屈 D.渴望得到玩具的占有欲
为说明“真理诞生于一百个问号之后”，以下哪则事例最有说服力？A. 小林听老师说某种植物喜阴，便把它放在阴处，后来植物长得很好。B. 小周发现同一株植物早晚叶片朝向不同，连续观察并记录多日，提出光照可能影响叶片方向，又改变光照条件反复验证，发现叶片确会随光线转动。C. 小吴偶然看见一株植物叶片转动，马上断定所有植物都会这样。D. 小郑读到一本书说植物会向光生长，便把这句话告诉了同学。
在讨论《匆匆》这篇课文时，四位同学各自表达了对作者情感的理解。以下哪种说法最符合课文要传达的主要情感？A. 作者感叹时光飞逝，流露出对过去的深深悔恨与自责。B. 作者在无奈中劝诫人们要珍惜时间，多做有意义的事。C. 作者既为时间流逝感到惋惜，又不断追问自己是否留下了痕迹。D. 作者认为时间无法挽留，所以主张及时行乐、享受当下。
下面哪件事最能用具体事例说明“真理诞生于一百个问号之后”？A.小林看到窗边的豆苗朝窗外倾斜，便改变花盆朝向并连续观察，发现豆苗总朝光照处生长 B.小林觉得豆苗长得很快，却说不出原因 C.小林听同学说豆苗喜欢阳光，便记住了这句话 D.小林给豆苗浇水后，马上去做别的事
暴雨过后，巷口积水漫过了台阶。志愿者小岑裤脚湿透，手背被树枝划出一道红痕。他皱着眉看了看手机，说：“我得赶在天黑前把这几箱药送到卫生站。”听见隔壁老人家的门被水顶住，他立刻放下箱子，和邻居一起把门推开，又将老人扶到高处。老人连声道谢，他摆摆手：“先把人安顿好，药我等会儿再送。”从小岑的外貌、神态和言行中，你体会到他怎样的品质？请结合两处描写说明。
阅读下面的材料，完成后面的填空。材料：部队冲锋的道路被敌人的暗堡封锁，董存瑞主动请求前去爆破。来到桥下，找不到安放炸药的支架，危急时刻，他毅然用手托起炸药包，顶住桥底，拉燃导火索，用生命为战友开辟了前进的道路。请在括号内填入正确选项的字母：文中最能体现董存瑞主动担当品质的举动是（___），最能体现他视死如归精神的举动是（___）。A. 主动请求前去爆破 B. 手托炸药包顶住桥底 C. 拉燃导火索
阅读短文，回答问题。 让公共服务更贴心，不一定要做惊天动地的大事。车站志愿者把指路牌擦拭清楚，赶车的人就不容易走错方向；社区工作人员在办事窗口放上清晰的流程卡，居民办理事务时便少了反复询问。看似细小的改进，能让许多人办事更顺畅。 短文的中心论点是什么？作者主要用什么论述方法支持这一论点？
阅读短文，回答问题。\n深夜的山村小学，值班的老周打着手电巡查宿舍。他鬓角全白了，背微微地驼着，走起路来却脚步很轻。查到三楼时，他发现一个小男孩蹬开了被子，便停下脚步，弯腰把被角一点一点掖好，又轻声说：“睡吧，夜里凉。”掖完被角，他直起身捶了捶腰，继续朝走廊深处走去。\n短文中老周的外貌、神态、言行描写，让你体会到他怎样的品质？请结合文中的一处描写简要说明。
阅读《董存瑞舍身炸暗堡》相关故事后，你认为最能概括董存瑞英雄形象的一组词语是： A. 机智勇敢、舍己为人 B. 胆小怕事、犹豫不决 C. 自私自利、贪生怕死 D. 粗心大意、鲁莽冲动
进攻受敌方暗堡阻挡时，董存瑞主动承担爆破任务。因地形限制，炸药无法安放到理想位置，他便托举炸药包，炸毁暗堡，为部队开辟前进道路。从这段事迹看，董存瑞最突出的形象特点是（ ）。A. 遇到困难便退缩回避 B. 勇敢果断，把集体利益放在个人安危之上 C. 只顾个人安危，忽视战斗任务 D. 做事犹豫，等待别人替他完成任务
阅读短文：替大家做事，不该只挑显眼的大事。有人只愿做容易被看见的工作，遇到琐碎事务便推给别人；也有人默默把公共物品整理妥当，让大家都能顺利使用。短文的论点和主要论述方法分别是什么？A. 做事要讲求效率；举例论证 B. 替大家做事不应只挑显眼的大事；对比论证 C. 默默做事最值得赞扬；比喻论证 D. 公共物品要整理妥当；引用论证
有人认为，服务大家只要做显眼的大事。小禾指出，日常小事也能帮助集体：他轮值时把活动室的用品归位，大家使用起来更方便。文中“日常小事也能帮助集体”是论点，“把用品归位”是论据。作者用具体事例支持论点，这种论述方法是___。
根据《十六年前的回忆》的记叙顺序，将下列事件按时间先后排列：①法庭上面对审问仍沉着镇定；②被捕前焚烧、处理重要文件；③英勇就义，被害。正确顺序是___（填序号）；从事件①可以看出李大钊具有___的品质。（品质填四字词语，从“临危不惧”“贪生怕死”中选一个）
《汤姆·索亚历险记（节选）》中，汤姆和贝琪在山洞中迷路后最终脱险。镇上的人们听说他们回来了，纷纷涌向街头，大声欢呼，还敲响了铁桶铜盆。请据此完成填空：从人们"涌向街头、欢呼庆祝"的场面，可以看出大家当时的心情十分____；而从汤姆在洞中迷路时仍不放弃、不断探路并把仅剩的一块饼让给贝琪，可以看出汤姆具有____、____的品质（后两空各填一个词语）。
读完外国文学名著《骑鹅旅行记》后，小宇要写作品梗概。下列哪一项最能概括全书主要内容？A.尼尔斯捉弄小精灵后变小，他详细观察沿途的山川、村庄和动物，记下许多有趣见闻 B.尼尔斯变小后随雁群旅行，途中经历磨炼，逐渐学会关爱他人和动物，最后恢复原形回到家人身边 C.尼尔斯变小后独自留在家中，设法寻找小精灵，最终恢复原形并与家人团聚 D.尼尔斯先恢复原形回到家人身边，之后才跟随雁群旅行并结识动物伙伴
《藏戏》一文在介绍藏戏时，先在开头用三个反问句概括了它的主要特点，然后按一定顺序从几个方面展开介绍。下列对课文写作顺序的概括，完全正确的一项是（ ） A. 藏戏的形成→戴着面具演出→演出时没有舞台→一部戏可以演出三五天 B. 概括藏戏的主要特点→介绍藏戏的形成→具体介绍面具、舞台形式、演出方式等方面的特色 C. 戴着面具演出→演出时没有舞台→介绍藏戏的形成→概括藏戏的主要特点 D. 介绍藏戏的形成→概括藏戏的主要特点→具体介绍演出方式的特色
读完外国文学名著《海蒂》后，安安根据阅读笔记写梗概。下列哪一项最符合梗概的写法？A.海蒂来到山上与爷爷生活，后来去法兰克福陪伴克拉拉，因想念山间生活回到爷爷身边，克拉拉到山上后逐渐恢复健康。B.海蒂第一次看见山间的花草时，心里充满了惊喜，她仔细欣赏着眼前的美景。C.海蒂在山上生活得十分快乐，故事主要写她和爷爷每天如何度过悠闲时光。D.海蒂离开山村后成为一名旅行家，带着克拉拉游历了许多国家。
一只纸船把河流折成地图，替小鱼寻找回家的路；一座石桥醒来后，把经过的脚步声收进自己的口袋。这两处都把现实中不可能发生的事写得具体，体现了想象___的表达特点。
阅读下面的短文，回答问题。 读完外国文学名著《爱丽丝漫游奇境》，小禾准备写作品梗概。她先把笔记中的内容按故事发展顺序整理：爱丽丝追随兔子进入奇异世界，经历一连串奇特遭遇，在与不同人物的相遇和经历中不断探索，最后回到原来的生活。初稿里，她还写了花园里各色花朵的样子、一次交谈中每句话的细节，以及自己最喜欢的几个有趣场面。修改时，她删去这些细节和个人感受，把几次相遇合并概括，并留下推动爱丽丝继续探索的关键经历；她又检查段落间的先后关系，确保读者能看出故事怎样发展、怎样结束。 小禾修改初稿时做了哪些调整，才能使它更像作品梗概？