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阅读下面这道赏析题，选出正确的一项。李白在《将进酒》中抒发怀才不遇又狂放不羁的复杂情感，其豪放风格很大程度上借助于夸张手法实现。下列对诗中夸张手法的分析，不正确的一项是（ ） A. 诗人以夸张的数字写黄河奔流、朝暮之间一去不返，将人生短暂之感推向极致，起笔即见豪迈气象。 B. 诗人极言烹羊宰牛、纵饮之乐，用巨额数量的痛饮意象，把及时行乐的情绪渲染得酣畅淋漓。 C. 诗人夸说自己散尽千金也终会换来美酒，以荒诞的豪举反衬内心对钱财的真正看重。 D. 诗人宣称古来圣贤皆寂寞、唯饮者留名，以翻案式的夸张议论，宣泄对现实压抑的愤懑与傲岸。
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阅读短文，完成练习。 秋日的义卖会上，同学们把自己做的手工艺品摆上长桌。明明负责记账，她写下了“援”字，因为它出现在招牌“伸出援手”四个字当中。写字时，她先写好左边的提手旁，再写右上的爫头，最后写右下的部分。一笔一画，端端正正。 按规范笔顺书写“援”字：写完提手旁和爫头后，爫头的最后一笔，也就是这个字的第七笔，应写___。
阅读短文，回答问题。 国庆假期，小雨跟着爸爸妈妈去南方的外婆家。一路上，她看见青山连绵起伏，江水清澈见底，两岸的果园里挂满了黄澄澄的橙子。到了外婆家，邻居阿婆笑着说：“今年橙子大丰收，装满一车又一车，运到全国各地去卖呢！”小雨望着满山的果树，心里美滋滋的。 问题：短文中的小雨为什么心里美滋滋的？从文中找出依据，用一两句话写出来。
小林听完《羿(yì)射九日》的故事，想一想，把空填完整：十个太阳一起出来，大地被晒得难受，后来羿(yì)射掉了___个太阳，天上还留下___个太阳，从此大地又凉快了。
读短文，回答问题。 两只小熊（xióng）为奶酪（nǎi lào）争（zhēng）起来，请狐狸（hú li）帮忙。狐狸把奶酪分成两份，看看这份，又看看那份，发现大小不同，便从较大的一份上掰（bāi）下一点。它这样来回几次，奶酪很快就少了许多。 狐狸是怎样分奶酪的？从它的做法中，你觉得它是个怎样的角色？
阅读小说往往要联系时代背景，形成自己的理解与评价。学习《我的叔叔于勒》时，了解到19世纪法国社会普遍以财富论人，亲人之间的关系也常受金钱影响。下列哪一项是对这篇小说主题的理解与评价，且说法最恰当？A.小说描写船上偶然相遇的场面，说明人生际遇变幻无常，谁也无法预料 B.小说写菲利普夫妇对于勒态度的反复变化，批判了金钱对人情的左右，并引发我们思考亲情不应以财富来衡量 C.小说说明于勒挥霍家产理应受到惩罚，菲利普夫妇的做法无可指责 D.小说意在表现海上旅行途中的风景之美和旅途的轻松愉快
阅读下面的浅易文言文，完成填空。 有渔者，初网鱼，屡空。友劝其易网，渔者不换，先察水色，见此处水浅，遂移深水处，网之得鱼。 这个故事告诉我们：做事遇到困难时，不要急于改变工具，而应___。
毕业前夕，同学们互赠临别留言。小雨想引用一首送别诗中“以酒寄托深情”的名句送给好友，这句诗出自唐代，诗句劝友人多饮一杯酒，因为出了阳关便难逢故人。下列默写完全正确的一项是（ ）A. 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。C. 劝君更尽一杯洒，东出阳关无故人。D. 劝君更近一杯酒，西出阳关无敌人。
毕业赠言中，小晨写道：感谢老师的谆谆教诲，让我们在知识的海洋中尽情遨游。请根据拼音提示，在横线上填入正确的词语：我们即将离别，心中充满了对母校的juàn liàn（___）和对未来的chōng jǐng（___）。愿友谊地久天长，愿我们都能实现各自的lǐ xiǎng（___）。
阅读下面的原创短文，完成练习。 校艺术节前，我把自己做的纸灯笼带到学校。走廊里人来人往，我一时没留神，灯笼的竹骨被碰弯了。我赶紧蹲下，小心地把竹骨扶正，又用胶带固定。看着灯笼重新立起来，我悬着的心终于放下了。展出时，灯光透过彩纸，在墙上投下柔和的光影，我忍不住露出了笑容。 请从短文中找出一个表示心情的词语，并结合上下文写出它在文中的意思。
毕业分享会上，周宁把一张留言卡送给同桌：“一起照料窗台小苗的日子，我会一直记得。分别后，愿你在新学校保持好奇，结识新朋友，每天都有新收获。”从这张留言卡可以看出，毕业赠言可以写哪些内容？
同学准备在毕业留言册中默写王维《山中送别》，已写下“春草明年绿”，接下来应补写哪一句？A. 明年此日再相逢。 B. 何日归来共赏春。 C. 此去相思寄远云。 D. 王孙归不归。
毕业纪念册上，小舟写下了一段话，请根据拼音提示，在横线上填入正确的汉字，使语句通顺规范：六年同窗，一朝分别。教室里回荡过我们的书声，操场上洒下过我们的汗水。分别之际，同学们没有丝毫的（shāng gǎn）___，而是满怀憧憬地写下（zhōng xīn）___的祝福，愿大家前程似锦，友谊长存。
毕业留言中，小禾想表达老师的教导让自己收获很多。下列两处词语填写都正确的一项是：老师的___（zhūn zhūn jiào huì）让我___（shòu yì fěi qiǎn）。A. 谆谆教诲 受益匪浅 B. 淳淳教诲 受益匪浅 C. 谆谆教诲 受益非浅 D. 淳淳教诲 受益非浅
毕业纪念册上，给同学写赠言时，哪一项最符合毕业赠言的写法？A.愿你在新的校园里保持热心，结识更多伙伴；我们共读共玩的日子，我会一直珍藏。B.这本纪念册的封面颜色鲜艳，内页纸张也很平整。C.请把毕业典礼的座位安排告诉我，明天记得准时到校。D.你上周借我的铅笔还没还，请尽快放回文具盒。
毕业联欢会前，六年（3）班布置了一面“赠言墙”。小晨在短文中写道：联欢会接近尾声，教室里灯光柔和，同学们互相道别。天下着雪一般的柳絮，可大家心里都是暖的。班长说，高适在送别琴师董大时，即使前路陌生，也用一句充满信心的诗来宽慰朋友，非常适合写在赠言墙上。请你把高适《别董大》的后两句默写在下面的横线上：___，___。
阅读下面的浅易文言文，完成填空。村有织者，布常疏密不匀。友欲易其梭，织者不从，先察经线，见数线松弛，遂逐一收紧，复织而匀。友问其故，织者曰：“欲改其弊，先明其由。”由此可知，织布不匀时，织者先要___，而不是马上换梭。
阅读下面的浅易文言文，选择对故事道理理解最恰当的一项。明有医者，治一人久咳，药屡进而病不除。他医皆言其方误，劝更方。医者不遽改，细问病者起居，乃知其每夜卧后必饮冷水。遂嘱戒之，仍用原方，旬日咳愈。人问其故，医曰：'不察其由，虽屡更方，亦无益也。'A. 医术高明的医生不需要给病人换药方 B. 治病求学问事都应先探究缘由，不能盲目改变做法 C. 病人只有戒掉冷水，疾病才能痊愈 D. 遇到困难时坚持原样不动就是最好的办法
阅读下面的浅易文言文，选择对故事道理理解最恰当的一项。乡有木匠，初制小凳，凳足高低不齐，坐者屡倾。匠不怪木材，取尺量之，削其过长者，复试而安。后制诸凳，皆先量后作。这个故事说明了什么？A. 做事前认真测量，能减少差错 B. 木材越坚硬，做出的凳子越稳 C. 制作凳子只要动作迅速即可 D. 别人提出意见后应立即放弃原来的做法
阅读下面的原创短文，完成练习。奶奶生病住院了，我心里怅惆不安，每天放学都急切地赶去医院陪她。傍晚的阳光透过窗户挪移到床边，奶奶依偎在枕头上，望着窗外的晚霞，微笑着说：'看到你，我心里就明媚起来了。'听着这话，我心中翻滚的思念终于化作两行热泪，流淌下来。短文中带点的词语'怅惆'书写有误，正确的写法是什么？这个词语在文中表达了'我'怎样的心情？