全部来自 AI 原创生成并经逐题审校的题目，带 精品 标记的为 AI 复审通过。整卷生成请去组卷。
观点：敢于对身边的常见现象提出疑问，是发现真理的起点。下面三个事例中，最能证明这一观点的一项是（ ） A. 一位厨师反复练习刀工，切出的土豆丝细如发丝，赢得了顾客称赞。 B. 一位学生看到苹果落地，心想：苹果为什么偏偏向下落而不向上飞？他不断追问，后来这个疑问推动了人们对引力的研究。 C. 一位棋手每天坚持背棋谱，记忆力越来越好，比赛时常常获胜。
登录后查看答案
小明想证明观点：坚持反复尝试才能获得成功。他准备了三个事例：①爱迪生为找到合适的灯丝材料，试验了上千种材料才成功；②一位同学课前认真预习，当天课堂发言特别精彩；③屠呦呦带领团队历经上百次实验失败，终于提取出青蒿素。如果要有力地支持这一观点，最应该舍弃哪一个事例？为什么？
《表里的生物》中的“我”对表里的声音充满好奇，总想弄清真相。请体会这种好奇心与求知欲，仿照下面的例句，写一句表现人物强烈好奇心的话。例句：他盯着那只蚂蚁搬家的队伍，心里冒出一连串问号：它们从哪儿来？要搬到哪儿去？为什么走这么整齐的路线？
仿照下面的写法完成练习。 示例：观点：善于观察身边的小事能有所发现。事例：阿基米德洗澡时注意到水从浴缸中溢出，他抓住这一现象反复思考，最终发现了浮力定律。 请围绕下面的观点，从科学史上另选一个具体事例（可写人名、现象、思考过程和结论），用两三句话写一段话说明这个观点。 观点：敢于对习以为常的现象提出疑问，能推动人们发现真理。
《两小儿辩日》中，两个小孩各自依据观察到的现象发表看法。请仿照下面这个句式，用自己的话（不得照抄课文）把另一位小孩的观点补充成一段通顺的话： 例句：我认为太阳早晨离人远、中午离人近，因为清晨出门时觉得凉飕飕的，到了中午却热得像待在火炉旁。 提示：这位小孩从太阳看起来的大小入手，得出与例句相反的结论。
阅读下面一段话，完成练习。 李师傅修钟表从不急于求成。一次，一个零件卡住了，他没有硬撬，而是反复观察结构，用细针一点点松动，终于完好修复。他说：做细致的活儿，急躁只会坏事。 这段话主要是想说明什么道理？最恰当的一项是（ ） A. 做事遇到困难要耐心细致，急躁只会把事情弄糟。 B. 修钟表必须使用细针等专门的工具。 C. 李师傅的手艺比别的修表师傅高明得多。 D. 零件坏了就应该及时更换新的。
科幻小说《他们那时候多有趣啊》把故事设定在未来，用机器老师代替真人老师。下列想象最符合科幻故事“基于科学、大胆设想”特点的一项是（ ）A.小机器人吃了魔法糖果后学会了飞翔 B.未来的电子导师能根据每个学生的学习情况自动调整教学程序 C.主人公闭上眼睛就穿越到了千年前的古代 D.森林里的老树突然开口给大家讲起了童话
《表里的生物》中的“我”坚信活物才能发声，因此认定父亲的表里有蝎子。当父亲打开表盖让“我”看时，“我”并没有因看到机芯而全盘怀疑自己的判断。下列对人物心理理解最恰当的一项是（ ）A. “我”害怕真相，故意回避思考 B. “我”好奇心强，仍在寻找能支持自己猜测的依据 C. “我”已经知道错了，只是不好意思承认 D. “我”对父亲的表毫无兴趣，只是应付
学过《学弈》和《两小儿辩日》后，四位同学分别谈了自己的看法。下列说法中，与两篇文言文表达的意思最相符的一项是（ ） A. 学下棋能否有收获，关键看老师教得好不好。 B. 遇到不懂的问题，年龄小的人不配向别人提问。 C. 同样的环境里，态度是否专心会直接影响学习效果。 D. 只要掌握一个道理，就能回答所有自然现象的问题。
下列对两篇文言文内容的说法，正确的一项是（ ） A. 《学弈》中两人学下棋，成就不同是因为一人天资太差，学不会。 B. 《两小儿辩日》里，一个小孩认为早晨太阳离人远，因为早上看着小。 C. 《两小儿辩日》中，孔子无法判断谁对谁错，说明他要虚心实事求是。 D. 《学弈》中那个三心二意的人，一直想着射下天上的鸿鹄。
观点：细心观察、勤于思考能带来发现。下面哪个事例最能说明这个观点？请选出正确的一项。 A. 某同学坚持每天晨跑，一学期后体质明显增强。 B. 某科学家注意到洗澡时水流方向总相同，反复追问实验，最终发现了容器中水流的旋向规律。 C. 某画家临摹名画多年，画技日渐精湛。 D. 某同学背诵了大量古诗，在比赛中获得第一名。
学习了《学弈》和《两小儿辩日》后，三位同学谈了自己的理解。甲：两个人同拜一位棋师学下棋，效果不同的根本原因是智力差别。乙：小孩儿争论的焦点是太阳在早晨和中午离人哪个更近。丙：孔子面对孩子的争论没有随意下结论，体现了他实事求是的态度。请你判断谁的说法有误，并说明理由。
李白《将进酒》以狂放之笔抒写郁愤，夸张手法与豪放情感相互成全。下列说法不正确的一项是（ ） A. 诗中写黄河之水由天际奔流、一去不返，以空间与时间的极度放大起笔，为全诗奠定了悲慨而宏阔的基调。 B. 诗人极言鬓发朝暮之间尽白，将人生短暂的感慨压缩在朝暮之变中，是时间上的极度夸饰。 C. 诗中夸写酒价之昂、器物之贵，又写万古之愁，将无形之愁化为可量可消之物，悲情愈显沉郁而不失豪纵。 D. 全诗夸张虽极尽夸饰，却与诗人自信与失意交织的情感脉理相合，故狂语非虚语，愈夸愈见其真。
张若虚《春江花月夜》前半绘景造境，中段由景入理，末章写离人相思，情、景、理水乳交融。下列分析与评价正确的一项是（ ） A. 诗人围绕明月依次铺陈潮生、花林、霜霰、沙汀诸景，全凭工笔细描、堆砌辞藻取胜，意境繁复而不空明。 B. 中段由孤月悬空引出对宇宙起源与人类繁衍的追问，慨叹个体生命短暂，流露出及时行乐的消极情绪。 C. 诗人将永恒明月与代代人生对举，以个体之短衬人类之长，在有限与无限的思辨中超越了一般伤春悲秋的窠臼。 D. 结尾以游子、思妇两处落笔，纯用议论直陈离愁，与前文写景说理判然两截，结构上略显割裂。
有人写道：“这首词上片全是梦境，下片全是现实，虚实各占一片。”请结合词中梦前的现实处境、梦中夫妻相见以及梦醒后的感受，改正这句话，使其准确概括《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的虚实结合写法。
阅读下面这首仿边塞诗风格所作的短诗，完成后面的题目。 征戍叹 金鼓晨催出汉关，暮来孤城雪满山。 将帅帐中歌未歇，士卒碛里血未干。 家中少妇愁云鬓，塞外征人望玉关。 自古沙场几人回，空余白骨对秋颜。 （1）诗中多处运用对比手法，请找出两组并简要分析其表达效果。 （2）结合全诗，概括本诗所表达的主旨，并说明它与高适《燕歌行》在批判倾向上的相通之处。
修改下面这句话，使其准确概括《蜀相》中咏史怀古的情感寄托，语意连贯、表达简明。《蜀相》追怀诸葛亮，主要表现诗人对古人的敬仰，并未寄托诗人对现实国事的忧思。
苏轼悼亡词以梦为界，现实与梦境两重时空交织。下列对这首词虚实结合手法的分析，不正确的一项是（ ） A.上片起首直抒生死相隔、无从诉说的痛楚，属于眼前实境中的沉痛自白。 B.词人设想亡妻在孤坟那边因自己风尘奔波而容颜衰老，虽是悬想之辞，却以虚写传达出深挚的愧疚与思念。 C.下片记叙夜梦归乡，见妻子临窗梳妆、相顾无言唯有泪流，此为梦境中的虚景，却写得真切如绘。 D.结尾以明月照孤坟的清冷画面收束，全词至此戛然而止，说明词人已从悲痛中超脱，情感转为旷达平和。
高适在《燕歌行》中不直接褒贬，而将不同画面并置以寓态度。下列对诗中对比手法的分析，不正确的一项是（ ） A.将将士出征时金鼓喧天、旌旗逶迤的声势，与其后战局危殆、士卒浴血的处境相对照，暗示指挥失当埋下败因。 B.将征人的浴血苦战与帐中将领的纵情欢宴相对照，尖锐批判了将帅不恤士卒、军中苦乐不均的现实。 C.将少妇的哀愁相思与征人的回望无路相对照，意在说明战士思乡是战败的根本原因。 D.将眼前沙场的白骨荒凉与历史上的李将军爱兵善战相对照，寄托了诗人对良将的呼唤与对士卒的同情，点明全诗主旨。
阅读下面这首原创的咏史怀古诗，完成题目。 过武侯祠 古柏森森覆旧祠，功名未竟鬓先知。 出师一诺酬先主，星落秋原万古悲。 有人评价此诗：诗人凭吊武侯，实为寄托己怀。下列对本诗情感的理解，最准确的一项是（ ） A. 全诗纯粹赞颂武侯的赫赫战功，不含诗人自身的感慨。 B. 诗人借武侯壮志未酬的遗憾，暗寓自己怀才不遇、报国无门的悲慨。 C. 诗人重在写游览祠堂的闲适心情，古柏只是写景点缀。 D. 诗中「鬓先知」表明诗人懊悔自己早年虚度光阴、无意功名。