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短文：小蜗牛住在花园的墙角，背着一座褐色的“小房子”。它身体柔滑，爬行时腹足紧贴地面，速度极慢，一小时内往往只移动几米。遇到危险，它便把身子缩进壳里，用黏液封住壳口，静静等待。雨后，它常缓缓爬上菜叶，用齿舌一点点刮食嫩叶，吃饱后又慢慢隐入草丛深处。问题：短文写小蜗牛“隐入草丛深处”，联系上下文，“隐”在这里的意思是什么？体现了小蜗牛怎样的特点？
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从“侵略、灰烬、销毁、宏伟”中选择恰当的词语填空，每个词语限用一次：旧址上曾矗立着___的殿堂，后来___者将其焚毁，现场只留下大片___。整理遗址时，工作人员把已无法辨认的残缺纸片统一___。
学习一篇描写海外游子的课文前，老师提供了资料：作者身处异国多年，日夜思念祖国，回国前把自己珍藏多年的物品留在了异乡，只带走了祖国的泥土。结合资料，下列理解最准确的是哪一项？A. 作者舍不得离开异乡，表达了对异乡的留恋 B. 作者带走泥土，表达了对祖国深深的眷恋与热爱 C. 作者只想保存珍贵物品，与情感无关 D. 作者批评异乡环境不好，急着想离开
村里流传着一个故事：暴雨冲断了田边的水渠，小狐发现后跑去提醒农夫。农夫修好水渠，庄稼得救，还把山脚的空洞让给小狐住。请以小狐的口吻，先讲结局，再讲经过，按“我先说结局：___；原来，___。”完成复述。
村里流传着这样一个故事：山村久旱，一只喜鹊叼来一颗圆石，落在干涸的井边。孩子们沿着石头落下的地方挖掘，终于找到了泉水。请把故事改成喜鹊的口吻复述，哪项最合适？A.喜鹊叼来圆石，孩子们在井边挖出了泉水。B.我叼着圆石飞到井边，希望孩子们顺着它挖下去，找到泉水。C.孩子们找到了泉水，喜鹊叼着圆石飞走了。D.我发现井里已经有泉水，便叼来圆石告诉孩子们。
从“叮嘱、崩塌、稀罕、监狱”中选词填空：山洪冲击后，村外的土坡突然___，堵住了小路；出发前，向导再三___队员不要靠近河岸。
阅读下面的短文，完成题目。 从前，山脚下有个卖豆腐的后生，名叫石娃。他每日天不亮就起身磨豆，做好的豆腐质嫩味美，街坊四邻都夸他手脚勤快。镇上有个贪心的财主，眼红石娃的手艺，便编造谎话诬陷他掺了假，想逼他交出祖传的豆腐方子。乡亲们不惧财主的威逼，纷纷替石娃作证，官府查明实情后，惩罚了财主。石娃感激不尽，把方子大大方方地告诉了全村人，从此家家户户都过上了好日子。这个故事口口相传，越传越远，成了当地人人爱讲的民间故事。 1. 联系上下文，“口口相传”在文中的意思是：____________。 2. 短文中的“诬陷”一词可以用文中的另一个词语来解释，请写出来：____________。
先看问题，再用40秒连词成句地快速读一遍短文，只读一遍，不回读，然后答题。 问题：小敏想参加的书法练习活动在哪个教室进行？ 短文：青少年宫周日活动安排：手工剪纸9:00在二楼一教室，书法练习10:00在三楼五教室，绘本共读10:40在一楼二教室。 A. 二楼一教室 B. 三楼五教室 C. 一楼二教室 D. 三楼二教室
童话里写道：月亮嫌自己一个人挂在天上太孤单，就摘下身上的一片月光，捏成一只会发光的小猫，让它每晚陪星星们玩捉迷藏。天亮时，小猫又变回月光，悄悄回到月亮怀里。文中最奇妙的想象是月亮把月光捏成___，这个想象让月亮变得像人一样有感情。
下面语段中有三个错别字，请找出并改正。松鼠面容清秀，四肢矫键，十分敏捷。它常在枝头歇凉，动作轻快；一有响动便立即逃开，非常警剔。它把窝搭在树杈上，玲珑玲拢的小窝十分舒适。依次写出改正后的三个字：矫___、警___、玲___。
阅读短文，完成练习。蜂鸟是世界上最小的鸟类之一，体长只有五厘米左右。它飞行时翅膀每秒扇动几十次，能倒着飞，也能悬停在空中。蜂鸟每天要光顾数百朵花，吸食花蜜来维持体力，食量之大令人惊讶。它筑巢十分讲究，常用柔软的苔藓和蛛丝把小巢______在树枝上，巢壁细密而坚固。下面填入横线处最恰当的一项是（ ）A. 拴 B. 系 C. 扎 D. 搭
学校开展“爱国情怀”主题活动，请根据拼音和语境填写词语。（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，无数珍宝化为huǐ jìn：___；（2）少年立下远大zhì xiàng：___，长大后报效祖国；（3）陆游临终前仍bēi fèn：___不已，牵挂着国家统一。
清晨，露珠落在窗台边的一盆含羞草上。小鸟刚落到花盆旁，叶片便迅速合拢；过了一会儿，周围安静下来，叶片又慢慢舒展。观察时，小杰发现这种植物对外界的变化十分（ ）。 根据短文内容，从“警觉、狭窄、繁殖”中选一个词填在括号里。
下列句子中，引号内的词语书写全部正确的一项是（ ） A. 博物馆里陈列着许多"瑰宝"，件件精美，令人"叹为观止"。 B. 老人望着"灰尽"满地的废墟，心中充满"哀伤"。 C. 侵略者"销毁"罪证、嫁祸他人的行为，正是"罪愧祸首"。 D. 少年立下"宏愿"，刻苦读书，长大要"报孝"祖国。
下面的写作提纲来自一篇介绍一种事物的习作，哪个提纲做到了「分条列项写清事物」？A.写了一大段话，把水果的外形、味道、产地混在一起说B.只写了一句：这种水果很好吃C.分三条写：一外形特点，二生长环境，三营养和味道，条条清楚D.写了外形和味道两个标题，内容却全部挤在一段里没有分开
阅读下面短文，完成题目。 村东头的王大爷是远近闻名的巧匠。他为人忠厚，做事勤勤恳恳，从不推辞乡亲们的请托。有一年山洪暴发，冲塌了村口的小桥，大伙儿愁眉不展。王大爷好言安慰大家，随后领着几个后生上山伐木。他们起早贪黑，钉子般地扎在工地上，任凭风吹日晒也不肯歇息。一个月后，一座结实的新桥横跨溪上。乡亲们凑了些粮食酬谢他，他笑着谢绝了，只说："桥修好了，大家走路方便，我就高兴。" 1. 联系上下文，写出短文中"酬谢"一词的意思。 2. 短文中有一个形容人勤恳踏实、早起晚睡的四字词语，请把它规范地写在横线上。
班里举行「民间故事新讲」活动，要求把《牛郎织女》改成以老牛的口吻自述，并且要先讲牛郎织女在鹊桥相会的结局，再回头讲从前发生的事。下列哪种讲法完全符合要求？A.以老牛第一人称讲述，按时间顺序从结识牛郎讲到鹊桥相会 B.以说书人第三人称讲述，先说鹊桥相会再说从前 C.以老牛第一人称讲述，先说鹊桥相会再回忆从前的事 D.以织女第一人称讲述，先说鹊桥相会再回忆从前
缩写故事时，可运用'摘录、删减、概括'等方法。比如缩写一个民间故事时，人物对话可以改为转述，重复相似的情节可以合并，而故事的起因、经过、结果等主要内容必须保留。请填空：缩写故事时，把人物的长篇对话改为自己的话转述，这种缩写方法是______；故事结尾大段的景物描写与主要内容关系不大，缩写时应该______。
阅读下面的原创故事，把它缩写成一句话，填在横线上。从前，溪边的小镇有座石桥，暴雨过后桥面断了，村民出行很不方便。木匠阿宁带着邻居四处寻找木料，发现山沟里有棵被风刮倒的老树。他们合力把树木运回镇上，修好了桥。从此，村民又能安心过溪了。缩写：___
阅读短文，完成练习。 从前，村口住着一个打鱼的年轻人叫水生。他家就在河边，每天天刚亮就摇着小船出门，撒网捕鱼，把多的鱼分给村里吃不饱的老人和孩子。 一年夏天，河里发大水，冲垮了小桥。水生天天撑船把村民送过河，还救起了一个落水的孩子。孩子的爷爷为感谢他，送来一张旧渔网。水生用它捕鱼，日子越过越好，也常常帮助别人。 请用摘录、删减、概括的方法，把这篇短文缩写成两三句话。