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阅读下面的短文，回答问题。 初春，一对珠颈斑鸠在我家阳台的花盆架上筑了巢，没过多久巢里多了两枚蛋。妹妹每天凑近去看，还伸手想摸一摸。母亲拦住她，把窗帘拉上一半，说：它们把孩子养大，自然就会飞走的。此后我们只是偶尔远远望一眼。一个多月后的清晨，巢空了，两团嫩黄的绒毛已随着它们的父母飞向了天空。妹妹有些失落，母亲却笑着说：我们守住了它们的家，却没有留住它们的心，这才是最好的成全。 文中母亲说“这才是最好的成全”，结合全文说说这句话体现了母亲怎样的生命观。
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阅读短文，用一句话概括这篇文章的中心思想。 我家阳台上来过一只灰色的野猫，胆子极小，总在花盆后面探头探脑。我想接近它，它立刻窜走。妈妈说，别硬凑近，先让它信你。于是我把一小碟猫粮放在阳台角落，然后回屋远远看着。猫粮放了一个星期，猫才肯在我看不见的时候偷偷吃完。我又坚持放了半个月，它终于敢在我坐在屋里时慢慢走近食碟。一个月后，它会在我不惊动它的前提下，安心地趴在花盆边晒太阳。我从没伸手去摸它，它却渐渐把这里当成了安心的家。
默读短文，用简洁的语言概括主要内容：周二的阅读分享会上，七年级学生阿澄介绍了自己读过的一本科幻小说。起初他有些紧张，听到同学认真提问后，渐渐放松下来，还和大家交流了对故事结尾的看法。会后，几位同学约好交换书籍。短文主要写了：___。
阅读下面的短文，完成后面的题。 烽火燃到家书断绝的那年冬天，年轻的女子替年迈的父亲应征入伍。她辞别亲人，跨上战马，一夜之间渡过了冰河，翻过了雪山。军营里的岁月漫长而艰苦，寒光照着铁甲，冷风吹着旌旗。十年征战之后，她终于归来，家人出迎，伙伴惊讶：同行多年，竟不知她是女子。 短文中“寒光照着铁甲，冷风吹着旌旗”一句，与《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”运用了相同的修辞手法，请指出这一手法并结合短文说说它的表达效果。
阅读下面的短文，完成题目。 夜渡青溪渡 天擦黑时，队伍到了青溪渡口。渡船一次只能载十来人，大家便分批过河。轮到我们这队时，江风已经很凉了，船身在水面轻轻摇晃，对岸的山影黑黢黢地立在夜色里。上了岸，向导说前面十里内没有人家，队伍便在江边的苇滩上歇脚。半夜，霜气渐重，几个年少的队员冻得睡不着，老兵就把自己那床薄毯让了出去。次日天蒙蒙亮，队伍又出发了，翻过一道土梁，晌午才望见一座孤零零的驿站。驿站外有口老井，大家灌满了水壶，趁午后日头正好，一口气又赶了二十里山路。 问题：这篇短文是按什么线索安排层次的？请结合文中表示时间和地点转移的词语简要说明。
下列是对红军战士翻越老山界行程的四种梳理。若依据课文按时间、地点转移安排层次的记叙线索判断，其中正确的一项是：A. 傍晚出发爬山→夜里在半山露宿→次日凌晨继续爬山→下午到达山顶→下山到宿营地；B. 清晨出发爬山→中午在山腰露宿→傍晚到达山顶→当夜下山到宿营地；C. 下午出发爬山→当夜翻过山顶→次日凌晨下山到宿营地→再在山腰露宿；D. 中午出发爬山→傍晚在山顶露宿→次日凌晨继续爬山→傍晚下山到宿营地
阅读下面语段，完成后面的题。 那年冬天，乡下的路冻得发硬。祖父带我去邻村请一位老医生为行动不便的祖母诊病。老人背着药箱进门，先俯身细看祖母的手，又轻声问她夜里疼不疼，然后才慢慢开方。他临走时把药费收据折成小方块，塞在门框缝隙里，压低声音说："等收成好了再给，不急。"祖父后来常提起这件事，说那位老人一辈子记账从不潦草，行医五十年，凡他治过的病人，姓名病情都记得清清楚楚。 结合对回忆性散文、传记特点的了解，判断：如果要依据上面这段材料为老医生写一篇小传，选材时应特别注意什么？请从材料中找出一个可用的真实细节加以说明。
《邓稼先》中的邓稼先为国家核武器事业隐姓埋名、鞠躬尽瘁，体现了他___的品质；《说和做》中的闻一多潜心治学、目不窥园，在做学问上体现了他___的精神。
结合《孙权劝学》的语境，“刮目相待”最准确的解释是：A. 擦亮眼睛，仔细辨认对方的面貌 B. 改用新的眼光看待对方，常指对方进步显著 C. 彼此约定时间，等待对方到来 D. 整理书籍后，恭敬地接待来客
阅读下面的寓言，回答问题。 老木匠收了两个徒弟。临终前，他给每人一根铁条，说：“谁的铁条最有用处，谁就继承我的手艺。”大徒弟把铁条磨成一把锋利的凿子，天天使用，日子久了，凿刃渐渐磨损，他只好一遍遍重新打磨。小徒弟舍不得让铁条受损，把它供在柜子里，铁条完好如初。多年后，人们发现，大徒弟凭那把用旧了的凿子练出了精湛的技艺，而小徒弟的铁条早已锈迹斑斑，毫无用处。
山谷里住着一只萤火虫，它总觉得自己的光芒足以照亮远方，便常笑话山顶的旧灯塔“笨重又迟钝”。一天浓雾漫过海面，萤火虫飞到海边，努力闪烁，却照不清礁石的位置；灯塔转动灯光，为一艘迷航的小船指明了方向。萤火虫这才明白，微光也有用处，只是不能因此轻看别人的本领。结合故事情节，概括这则寓言的寓意。
阅读短文，回答问题。 傍晚，雨点落在公交车窗上，慢慢汇成一道道水痕。小岚看着窗外的路灯，想象每一道水痕都是一条透明的小河，路灯的光则变成了河面上漂行的金色小船。车子向前开去，她仿佛也跟着这些小船，驶进了温暖的夜色里。 文中小岚把水痕和路灯的光分别想象成什么？这样想象有什么表达效果？
小华读了一篇科幻短文：地球资源枯竭，少年乘飞船去邻近星球寻找种子库，途中飞船故障，他用备用零件修复引擎，最终找到种子库并带回地球，人类重获生机。下列对故事情节的复述最准确、最完整的一项是（ ）A.少年去外星找种子库，找到了。B.少年历尽艰险，带回种子，拯救了地球。C.少年乘飞船寻种子，途中修复故障飞船，找到种子库并带回，使人类重获生机。D.飞船故障后，少年用备用零件修好了引擎。
想象一个场景：清晨，一片落叶飘到窗台上。发挥联想和想象，在横线上补写一句话，让这个场景变得神奇而有趣，并使前后语句衔接自然：清晨，一片落叶飘到窗台上，___。
读一段原创微型故事：暴雨夜，女孩把一盏旧灯放在窗边，想象灯光化作小船，载着迷路的星星回家。若将“灯光化作小船”改为“灯光照亮窗台”，哪项最准确地说明原写法的表达效果？A.把灯光的亮度写得更强，突出照明功能。B.把灯光联想成可载物的小船，赋予它行动力，表现女孩温柔的愿望。C.把星星写成真实存在的旅客，交代暴雨夜的事实。D.把窗台写成故事发生的地点，使情节更加写实。
傍晚，院墙边的落叶堆里传来窸窣声，我发现一只刺猬正缩在花盆后。弟弟想把它抱进屋里，给它搭个纸箱小窝。我没有同意，只在墙根留出一条空隙，又把狗牵到屋里。第二天，花盆后只剩几片翻动过的叶子。我有些舍不得，却觉得它回到熟悉的地方，才更自在。 叙述者没有把刺猬带回家，这体现了他怎样的生命认识？
社区流浪猫救助站贴出公告：一只怀孕的流浪猫即将产崽，志愿者小陈主张把它关进笼子无限期圈养以便观察，小吴主张投喂后驱赶到别处任其自生自灭，小郑主张妥善安置并及时联系专业机构给予救助、待幼猫可独立生活后科学放归。三人做法中，最能体现尊重生命、理性处理人与动物关系的是___的观点，因为这种做法既关爱了动物的生命，又尊重了___（填动物的天性/人的需求）.
阅读短文，用一句话概括这篇文章的中心思想。 外婆家养了一群鸡。其中有一只瘦小的芦花鸡，总是抢不到食，羽毛也乱蓬蓬的。外婆没有嫌弃它，每天单独撒一把米，看着它吃完才离开。邻居笑着说，为一只鸡费这个心思不值得。外婆说，养了它，就要对它好。一个冬天过去，芦花鸡渐渐壮实起来，每天清晨守在外婆门口，咯咯地叫着，像在道谢。
阅读短文，完成填空。巷口的修车老人养了一只老旧的黄狗。狗牙掉了几颗，跑不快了，老人却每天多备一份饭，慢慢走远路陪它散步。有人劝老人换只年轻的狗，他摆摆手说，它守了我一辈子，如今该轮到我守着它。黄狗总在老人收摊时摇着尾巴迎上去，一前一后，慢慢走回家。短文的中心思想可概括为：这篇文章通过记叙修车老人悉心照料___的黄狗、坚持陪伴它散步的事，赞美了老人与动物之间___的深厚情谊，表达了人与动物应彼此关爱、___的主旨。
校外小河边，一只野鸭翅膀受伤，附近还有成年野鸭。小林想把它带回家饲养，小周准备喂它面包，小安建议保持距离并联系野生动物救助人员。哪种做法最能体现对生命的思考？A.带回家照料，避免它再受伤 B.喂些面包后离开，不再关注 C.保持距离、减少惊扰，并请专业人员判断如何救助 D.不靠近也不求助，让它自行决定去留