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阅读下面的短文，完成后面的题目。 那把旧锄头 祖父的院子里，最显眼的是墙角那把磨得发亮的旧锄头。锄柄被手汗浸得乌黑，木纹里嵌着经年的泥土，刃口上留着几处细小的豁口。 每天天不亮，祖父总要先去地里转一圈。他弯腰锄地时，动作很慢，每一锄都落得又稳又深。锄完地，他必用布把锄头擦净，再挂在墙角，从不随手一扔。 有一年大旱，村里不少人家的田都荒了，祖父却天天挑水浇他那两分菜地。傍晚收工，他就坐在门槛上，就着最后一点天光，用一块青石慢慢磨那锄头，磨一阵，用拇指肚轻轻试一试刃口，再接着磨。第二年开春，他的菜地绿得最早。 后来祖父年纪大了，锄不动了，那把锄头仍旧挂在墙角。父亲几次要把它扔掉，祖父只是摆摆手，说：地还在。 问题：本文与课文《台阶》一样，都围绕一个中心物象组织材料。请说出短文的线索物象，并从文中找出一处细节描写，简要说明它表现了祖父怎样的品格。
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杨绛在《老王》结尾说，几年过去后想起老王，总觉得心里不安。下列对作者这种"愧怍"之情理解最恰当的一项是（ ） A. 作者后悔当时没能多给老王一些钱，经济上补偿不够 B. 作者认为自己当初仅以金钱回应老王的真诚善意，未能真正平等地尊重和关爱这个不幸者 C. 作者为老王的去世感到悲伤，纯粹是睹物思人的怀念 D. 作者觉得文化大革命中自己受苦比老王更少，因此愧疚
下列句子中，同时运用了呼告和排比两种修辞手法的一项是（ ）A.祖国啊，我的母亲，你的山河、你的田野、你的江海，都刻在我的心上。B.这片土地养育了世世代代的人们，也孕育了灿烂的文化。C.我爱这土地，爱得深沉，爱得执著。D.远方的游子啊，你何时才能回到故乡？
杨绛在《老王》结尾写道：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。下列对这句话的理解，最恰当的一项是（ ） A. 作者认为自己生活优渥，运气太好，因而对命运心怀愧疚 B. 作者反思自己在与老王的交往中给予的多是金钱而非真正的平等关怀，觉得有负于这个善良不幸的人 C. 老王临终前送来香油和鸡蛋，作者没有及时向他当面道谢，礼节上有所亏欠 D. 这句话表达作者对老王之死深表惋惜，是客套性的自谦之辞
阅读下面的短文，回答问题。 夜船过江 江面起了风，浪一层层推向船舷。我立在甲板上，望着对岸渐渐亮起的灯，一盏、两盏，连成一条起伏的光带。江水拍打着船身，仿佛在低声数着这片土地上发生过的故事。轮机声里，父亲指着远处模糊的山影说，他的祖父当年就是从那条山路上走出去的。风更紧了，我把衣领竖起，心里却热起来：无论走多远，这江、这山、这灯火，都牵着我的魂，我爱它们，爱得那样深沉。 问题：短文结尾画线处（「我爱它们，爱得那样深沉」）运用了哪种抒情方式？短文前半部分又主要借助什么手段抒情？请简要分析。
《老山界》记叙红军战士翻越老山界的经过，文章组织材料的顺序是依时间和地点的转移逐步推进的。下列对这一记叙线索的表述，符合课文实际的一项是（ ）A. 下午动身爬山，天黑前到达山顶，当晚在山顶宿营；B. 下午动身爬山，夜里在半山腰露宿，次日黎明继续登山，越过山顶后下山；C. 清晨出发，中午在山脚吃饭，傍晚翻过山顶；D. 傍晚到达山脚，当夜一直爬到山顶，天亮后下山。
阅读下面的短文，回答问题。戈壁滩上的风沙呼啸着掠过试验场。总工程师程砺接到紧急任务：某关键部件在测试中出现异常，必须在四十八小时内查明原因。他没有多问一句，告别家人便赶赴现场。白天，他裹着旧棉衣蹲在零下二十多度的场地上，和年轻技术员一起反复比对每一组数据；夜里，别人劝他休息，他摆摆手说：出了问题，我睡不着。三天后，异常原因终于查明，任务圆满完成。上级要为他请功，他却说：工作是大家一起干的，记在集体账上就行。事后有人整理他的档案，才发现这位为国防工程默默干了二十多年的总工程师，连一张公开的照片都没有留过。请结合短文内容，简要分析程砺这一人物形象。
阅读下面的原创短文，完成后面的题。 故乡的河啊，你还在村东缓缓地流吗？我想念你，想念你两岸的芦苇，想念你清晨的薄雾，想念你渡口那声悠长的橹响。夜深人静时，我常想起村口的老槐树，想起屋顶的炊烟，想起田埂上金黄的稻浪。故乡啊，无论我走到哪里，你都在我心底最柔软的地方。 问题：短文主要运用了哪种抒情手法直接倾诉对故乡的感情？又连用哪些结构相似的句子来铺陈故乡景物？请指出手法并简析其表达效果。
阅读下面的短文，回答问题。 堂哥初中毕业便进了工厂，起初只能在流水线上做些杂活，工友们不大看得起他。可他白天干活，夜里自学机械制图，三年下来竟设计出一种省料的夹具，全厂推广。去年他跳槽到一家大企业，面试官翻着他的作品册，惊讶地说："真是士别三日，即更刮目相待啊！"如今他已带起了徒弟，常对人说："当初若不肯下苦功，哪有今天？" 结合语境，说说文中"刮目相待"的意思，并指出它在文中形容谁的变化。
阅读下面的原创片段，完成填空。①手术前夜，陈医生仍在病房外的走廊里踱步。②护士几次劝她休息，她只是摆摆手，目光落在病历上。③清晨，她揉了揉发酸的眼睛，轻声说：“病人交给我，就放心吧。”④查房时，她俯下身，仔细询问每位患者的感受。勾画关键语句，可以看出陈医生具有___、___的品质，第③句中她的话表达了___的思想感情。
阅读下面的短文，完成题目。 少年陈墨得到一枚会发光的种子，传说种进土里，会长出一棵能实现心愿的树。他翻过三座山，在一处干涸的河床边挖坑下种。第二天，嫩芽破土，一夜之间蹿到一人高。可是第三天清晨，树干却开始发灰、打蔫。陈墨想起老人说过，此树不喝雨水，只喝讲述——要有人天天在树下讲新鲜的故事，它才会生长。于是陈墨每晚坐在树下，把自己旅途中的见闻编成故事讲给树听。灰色的枝干渐渐泛青，树冠伸展开来，结出满树会轻声唱歌的果实。陈墨摘下一枚最大的果子，却没有独自留下，而是把它分给了村里每一个孩子。 请用简洁连贯的语言复述这个故事的主要情节，不超过60字。
阅读下面的短文，完成练习。 少年林澈在阁楼上发现一盏落满灰尘的旧铜灯。他擦去灰尘，灯里忽然升起一缕青烟，化作一位旅人。旅人说，他曾乘着这盏灯的光飘向云端，看过大海化作群山、种子长成巨树，却因贪恋风景迷失归路，被留在灯中百年。旅人告诉林澈：灯能带人到任何想去的地方，但若忘了最初为何出发，灯就会熄灭。林澈许愿去看一眼从未谋面的、早已离世的祖母年轻时生活的小镇。青烟托起他飞过云层，落在一条石板街上。他看见年轻的祖母正在院子里晾晒蓝布，哼着歌。看完这一幕，林澈没有多留，心中默念回家的路，铜灯重新亮起，稳稳地把他送回阁楼。旅人微笑着化作青烟，消散在晨光里。 请用简洁连贯的语言复述这个故事，交代起因、经过、结果，不超过60字。
阅读短文，回答问题。 操场边的旧风向标被晚风吹得轻轻转动。阿禾望着它，觉得那根细长的指针像一位探险家，正举着银色的旗子，为云朵指引远行的方向。这一想象让原本普通的风向标仿佛有了生动的使命。 阿禾把风向标想象成了什么？这样写有什么表达效果？
小宇在写作片段时写道：沙漠里，一粒沙子仰望夜空，把自己想象成一颗离群的星星，正等待风把它吹回星群。下列对这一想象的妙处分析最准确的一项是：A. 运用夸张手法突出沙漠的广阔无垠；B. 将沙与星建立联系，借微小者对归属的渴望寄托情感；C. 通过对沙子的说明介绍了星空的科学知识；D. 描写真实景物，表现沙漠夜晚的寒冷孤寂。
阅读故事：木匠阿禾做了一只会报时的木鸟，想送给远行的妹妹。木鸟试飞时撞上窗框，翅膀裂开。阿禾拆下旧伞骨做支架，又把木鸟带到院中调试。木鸟终于准时报时，阿禾将它交给妹妹。请用一句话复述故事情节，须交代木鸟遇到的困难、阿禾的做法和故事结果：___。
寓言《新井观天》讲述：一只小鸟落进废井，发现抬头只能望见一小片天空，起初以为天只有井口那么大，后来飞出井口，才明白天空原本辽阔无际。这则寓言告诉我们的道理是（ ） A. 小鸟飞得越高，天空就越广阔 B. 眼界受环境局限时，人容易对事物产生片面的认识 C. 废井是观察天空的最佳地点 D. 小鸟应该一直待在井里生活
冬夜，一只壁虎困在教室窗玻璃内侧，尾尖自行断落，正缓缓爬动。甲生说把它扫出窗外扔进草丛，任其自愈；乙生说把断尾捡起来帮它接回去；丙生说把它安置在窗台角落，开一条通向室外的缝隙，不惊扰它。哪种做法最能体现对生命的尊重与思考？A. 甲生 B. 乙生 C. 丙生 D. 三种做法相同
阅读下面的短文，概括文章的中心思想。秋末，学校操场边的落叶堆里常有窸窣声。小禾发现是一只刺猬，便想带些水果去喂它。生物老师提醒她，野生动物不需要人随意投喂，频繁靠近还会惊扰它。几天后，学校要清理落叶，老师和同学们商量后，在树篱旁保留了一小片安静的角落，并提醒大家不围观、不触碰。冬天来临前，刺猬悄悄离开了。小禾没有失落，反而觉得，能让它自在地生活，比把它留在身边更重要。
阅读下面的短文，回答问题。 初春，一对珠颈斑鸠在我家阳台的花盆架上筑了巢，没过多久巢里多了两枚蛋。妹妹每天凑近去看，还伸手想摸一摸。母亲拦住她，把窗帘拉上一半，说：它们把孩子养大，自然就会飞走的。此后我们只是偶尔远远望一眼。一个多月后的清晨，巢空了，两团嫩黄的绒毛已随着它们的父母飞向了天空。妹妹有些失落，母亲却笑着说：我们守住了它们的家，却没有留住它们的心，这才是最好的成全。 文中母亲说“这才是最好的成全”，结合全文说说这句话体现了母亲怎样的生命观。
阅读短文，用一句话概括这篇文章的中心思想。 我家阳台上来过一只灰色的野猫，胆子极小，总在花盆后面探头探脑。我想接近它，它立刻窜走。妈妈说，别硬凑近，先让它信你。于是我把一小碟猫粮放在阳台角落，然后回屋远远看着。猫粮放了一个星期，猫才肯在我看不见的时候偷偷吃完。我又坚持放了半个月，它终于敢在我坐在屋里时慢慢走近食碟。一个月后，它会在我不惊动它的前提下，安心地趴在花盆边晒太阳。我从没伸手去摸它，它却渐渐把这里当成了安心的家。