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社区旧书整理日，林禾发现一本语文笔记，里面记着：“《卖油翁》结尾处，陈尧咨带着笑意让卖油翁离开。这里的‘遣’要联系情节理解，不能只按现代汉语中常见的‘派遣’来解释。”林禾在旁边写下：“理解文言词语，既要看它所在的语境，也要联系人物行为。”请结合笔记中的语境，说明“遣”在这里的意思，并说说林禾的理解方法为什么合适。
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《老王》结尾表达了作者对一个不幸者的愧疚。结合老王临终前送来物品时作者的反应，这份愧疚主要不是对某件具体事情的补偿，而是对自己当时未能充分体察并尊重老王善意的反省。请用一句话概括作者愧疚的根本原因：___。
阅读下面的短文，回答问题。 老周在社区修鞋摊忙了十几年。每天清晨，他先把摊位收拾妥当，再等顾客上门。一次，邻居家的孩子上学路上鞋底开了胶，老周放下手里的活，赶紧替孩子补好，还把鞋带重新系紧。孩子道谢时，他只笑着摆摆手。相比之下，短文对他日常摆摊的过程写得很简略，对这次修鞋却写得较具体。作者这样安排详略，突出了什么？
小林写了一篇《卖油翁》，其中详写老翁倾倒油的过程，略写陈尧咨的射箭场面，原因最恰当的一项是（ ）A.详写倒油能突出老翁技艺纯熟、熟能生巧的道理，紧扣中心 B.详写倒油是因为倒油比射箭更有观赏性 C.略写射箭是因为作者不会描写射箭 D.详略安排与文章中心无关，可随意调换
校庆朗诵排练时，林越先以沉稳舒展的语调描绘大河奔流的景象；读到赞叹其雄健力量的部分，他逐渐加重语气、扩大音量；接着，语速稍快，情绪愈发昂扬；结尾处，他放慢语速，以坚定而深情的语调表达追随先辈、守护家园的决心。结合这段排练记录，说说朗读《黄河颂》时情感脉络如何变化，并简要说明相应的朗读处理。
阅读短文，完成题目。 《巡渠的人》 天蒙蒙亮，老周背着水壶出了闸站，沿着主渠向东查勘。日头升到半空时，他走完主渠，拐上支渠，一路向南爬上土坡。晌午，他在坡顶的槐树下歇脚、干粮充饥。午后风起，他下坡折向西，踏过石板桥，天黑前赶到了洼地尽头的斗闸，记完水位才摸黑回返。 请概括老周巡渠一天中地点转移的先后顺序，并说说文中以什么线索组织材料。
阅读下面的原创片段，找出最能表现人物认真负责这一特点的关键语句，在横线上填写句子序号。①整理档案时，周老师发现一页记录有些模糊。②他没有急着收卷，而是重新核对原始资料，直到确认无误。③窗外的天色渐渐暗了。最能表现周老师认真负责的关键语句是第___句。
阅读短文，回答问题。 午后，旧钟表停在墙上，秒针不再移动。阿澄听见窗外的风掠过树梢，便想象那根静止的秒针是一支小船桨，正等着一阵风把时间的河重新推向远方。她拿起笔，在日记里写下：也许停下来的不是时间，而是我匆忙的脚步。 阿澄把秒针想象成什么？这处想象怎样引出她对“停下”的新理解？
快速阅读短文，抓住故事的先后信息后回答问题。 雾岛上有一座会移动的云朵图书馆。见习管理员星禾发现，几本会飞的故事书不见了。她先在窗台找到一片银色羽毛，随后沿着羽毛留下的微光来到岛边的风车旁。风车叶片上缠着一根细线，星禾解开细线，书页便从云层间纷纷飞回。她把书放回书架后，图书馆重新亮起了灯。 图书馆重新亮起灯之前，星禾做的最后一件事是什么？
阅读短文，回答问题。 夜晚，台灯亮着，光晕落在书桌上。小满望着那圈光，想象它是一轮落进房间的小月亮，灯光里飘浮的细小灰尘，是绕着月亮缓缓巡游的星群。这样一想，安静的书房仿佛变成了辽阔的夜空，连做作业都变得有趣起来。 结合短文内容，说说小满的这一想象让书房发生了怎样的变化，并简要说明这样写的好处。
清晨，窗台上的水杯映着一小片天空。小禾想象杯中住着一座云朵港口，白云正乘着微风靠岸。下列对这处想象的表达效果理解最恰当的一项是：A. 把水杯写成真实的港口，说明杯中确实有白云 B. 赋予水杯奇妙的意味，让平常景物显得生动有趣 C. 详细交代白云移动的科学原因，增强说明的准确性 D. 突出水杯很大，能够容纳整片天空
快速阅读故事：月亮邮差阿澄要把星种送到沉睡的花园。雾中，他先听见风铃声，循声找到一座石亭；亭里有三盏灯，只有蓝灯照亮的门通向花园。他点亮蓝灯，穿门而过，把星种埋进土里。以下行动按文中实际发生的先后排序：①埋下星种；②循声找到石亭；③点亮蓝灯。顺序是___。
寓言《蜗牛登塔》：一只蜗牛立志爬上高塔，同伴都笑它爬得慢，注定失败。蜗牛不理会嘲讽，每天只爬一小段，风雨天就躲在壳里歇息，但从不放弃。一年之后，它终于登上了塔顶。这则寓言的寓意是：实现远大目标，贵在___、___，而不在于起点的高低与速度的快慢。
寓言《迟到的啄木鸟》讲述：啄木鸟发现树干上有虫蛀的小洞，心想虫子少，过些日子再治也不迟。虫洞渐渐增多，它仍一再拖延。等到树木被蛀空倒下时，它后悔莫及。这则寓言告诉我们的道理是：问题初现时若不及时处理，会________；做事应当________，不能一味拖延。
阅读下面的短文，概括文章的中心思想。 镇上的修伞铺屋檐下，住着一窝燕子。每到清晨，老周拉开卷帘门，燕子便受惊似的飞散。一天，他发现门边地上有只刚学飞的小燕子，便把门只开一半，等燕子飞稳后再继续做生意。后来，他在门旁挂了块小木牌，提醒顾客轻声进出。有人劝他把燕窝捅掉，省得弄脏门面。老周摇摇头，说屋檐空着也是空着，何必赶走它们。几周后，小燕子都能飞了，铺门口仍旧干净，顾客也习惯了放轻脚步。
默读下面的短文，边读边思考，勾画最能体现护鸟人做法的语句，并用一句话概括这一段的主要意思。 清晨，河湾边的芦苇丛里传来翅膀扑动声。护鸟人发现一只白鹭被细线缠住了脚，便放慢脚步，蹲在远处观察。等白鹭不再挣扎，他才轻轻剪断细线，把它放回浅滩。此后几天，他每天都来查看河湾，却始终不靠近白鹭的栖身处。
阅读下面的短文，概括文章的中心思想。 清晨，阿哲在小区花坛旁发现一只小麻雀，翅膀沾着泥，飞不起来。他没有把麻雀带回家，而是请门卫叔叔一起把它放进透气的纸盒，摆在安静处，并联系了附近的野生动物救助站。工作人员赶来后，检查了麻雀的伤势，带它回去照料。几天后，阿哲收到消息：小麻雀已经恢复，放归了树林。他望着窗外的树梢，觉得帮助动物，也要尊重它们的生活方式。
默读下面一段文字，边读边思考，勾画体现海龟适应新环境的语句，并概括段意，填在横线上。小海龟刚被送到海洋馆时，总躲在石缝里。工作人员把食物放在附近，便安静地退开。几天后，小海龟开始主动游出石缝，追着水中的小鱼。它渐渐适应了海洋馆的生活。段意：___
阅读下面的短文，完成练习。 社区修伞的周师傅话不多，收伞时总要提醒我把伞骨摆正，我嫌他啰唆。一次暴雨后，我发现书包里的作业本被淋湿了，急得直掉眼泪。周师傅把修伞摊挪到屋檐下，找来旧报纸和吹风机，陪我把本子一页页吹干。后来我才知道，他每天收摊后还要照看生病的母亲。 结合《阿长与〈山海经〉》中先写令人不满之处、再写令人感念之事的安排，分析短文中前后内容的作用，并说明这种写法怎样帮助表现人物形象。
阅读下面的短文，完成后面的题目。 巷口修鞋的张师傅是个哑巴，常年守着那个掉了漆的工具箱。那年冬天特别冷，我的鞋底开了胶，他比划着让我坐下，手冻得通红，却仍低头细细缝补。补好了，他伸出一个手指，只要一块钱。我摸遍口袋只有一张五十的，他摆摆手，竟让我先走了。后来我再去，那条巷子已经拆了，邻居说他病了很久，没人照顾。我一直记着那个摆手的动作，多年过去，心里仍隐隐发沉，觉得自己欠了他一句感谢，欠了他一双新棉鞋。 文中画线句子（"心里仍隐隐发沉，觉得自己欠了他一句感谢，欠了他一双新棉鞋"）表达了"我"怎样的情感？这种情感与杨绛在《老王》结尾所表达的"愧怍"有何相通之处？请简要分析。