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阅读下面的短文，完成题目。 《古戏台》 走进这座百年古戏台，最先映入眼帘的是正前方的台口。台口上方悬着一方木匾，匾下是雕花的木质栏板。绕到台侧，可见两根粗大的石柱稳稳托住台顶，柱身刻着缠枝纹样。再往后走到台后，是一间狭小的后台，供演员化妆歇息之用。抬头细看，台顶为八角攒尖式，藻井层层收拢，据说能起到聚音的作用。整座戏台由前至后、由下至上，结构严谨，浑然一体。 问题：本文在介绍古戏台时采用了怎样的说明顺序？请结合文中语句简要说明其好处。
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说明文介绍一座雨水花园，拟按合理顺序说明：①雨水经过土层过滤后，流入地下蓄水区；②花园整体呈长方形；③从入口向园内看，前段是浅水区，中段是植被带，末端是蓄水区；④降雨时，雨水先汇入浅水区，再流向植被带。下列顺序安排最恰当的一项是（ ）A.②③④① B.③②①④ C.④①②③ D.②④③①
阅读下面的句子，完成填空：这种新材料制成的保温杯能持续保温十二小时，而普通保温杯只能保温四小时左右。句中主要运用了___的说明方法，其作用是___。
阅读下面的短文，回答问题。 冬天放学晚，父亲总把门廊的灯打开。那天我忘带钥匙，在门外等了很久，灯下很快出现了他的身影。他没问我为什么回来晚，只说：“先进去，外面冷。”后来我住校，每周回家一次，门廊的灯总在我到家前亮着。一次灯泡坏了，父亲踩着凳子换好，下来时只说：“这下看得清了。”如今我在外地工作，回家时仍会先看见那盏灯。它不亮眼，却让我觉得家一直在等我。 文中反复出现的什么内容串联起几件事？结合父亲朴实的话语，说说它表达了怎样的情感。
阅读下面的原创短文，完成题目。 《巷口的修伞人》 老街巷口有个修伞的老人。小时候每逢雨天，我的旧伞坏了，母亲总让我送去。老人眯着眼，穿针引线，不收钱，只说："伞骨正了，人走路才稳。" 后来我到外地读书，临行前的那个雨夜，发现行李箱侧袋里多了一把伞——伞柄缠着新布条，针脚细密。母亲说，她前几日专门绕到巷口，请老人换掉了那把旧伞的破损伞骨。 如今每逢下雨，我总把这把伞撑在头顶，仿佛还能听见穿针引线的细微声响，心里便觉得安稳。前些天回乡，听说老人已经搬走了，那条巷口空空的。我在雨里撑开伞，站了很久。 问题：这把伞在文中反复出现，请说明它在结构上和情感表达上各起了什么作用，并指出贯穿全文的线索是什么。
阅读下面的句子，判断其主要使用的说明方法及作用。校园气象站的风速仪像一只伸展翅膀的小鸟，能灵敏地测量风速。A. 举例子，具体说明气象站设备种类多。B. 列数字，准确说明风速仪测量范围广。C. 打比方，生动说明风速仪的外形特点。D. 作比较，突出风速仪比其他仪器灵敏。
阅读短文，选出对其语言风格与情思理解最恰当的一项。搬家前，父亲把院角的薄荷装进纸箱。泥土漏出来，他找了张旧报纸垫住，手指在盆沿停了停，只说：“记得浇水。”后来闻到薄荷味，我总会想起这句叮嘱。A.语言华丽浓烈，借薄荷象征坚韧品格，赞美生命力量。B.语言简洁平实，以寻常动作和叮嘱传递父亲含蓄的关爱，也流露对往事的怀念。C.语言诙谐活泼，着重表现搬家时的忙乱，表达对新生活的期待。D.语言冷峻犀利，通过父亲的沉默批评亲情疏离，流露不满。
阅读下面的短文，回答问题。外祖母的小院里种着一架丝瓜。秋深了，藤叶黄了大半，唯有几根老丝瓜还悬在架上，风一过，便轻轻地晃。外祖母不肯摘，说留着做种，来年春天还要爬满这面墙。我望着那几根干瘦的丝瓜在暮色里晃动，忽然觉得，它们悬着的不只是种子，还有外祖母对来年的盼望。请结合短文内容，说说文中寄托了外祖母怎样的情感。
《背影》中，作者以父亲的一个具体形象贯穿送别、离别后的思念等材料，使文章内容彼此关联。这个贯穿全文的形象是父亲的___；作者借它表达对父亲的___之情。
一位同学写了一篇叙事散文《外婆的糖罐》，文中四次写到那只旧糖罐：开头写外婆用糖罐招待他；中间写他生病时外婆从糖罐里取糖；后文写他离家时外婆往糖罐里塞满糖果；结尾写他望着空糖罐落泪。下列对这篇习作的分析，完全正确的一项是（ ）A. 文章四次写到糖罐只是重复啰嗦，应全部删去以免冗余。B. 糖罐贯穿全文，是文章的线索，串起了外婆关爱'我'的深情。C. 文章的真正线索是时间顺序，糖罐与情感表达并无关联。D. 结尾写空糖罐意在说明外婆家贫，与全文情感无关。
阅读以下景物描写，判断哪一项同时运用了正侧面结合与动静结合。A. 峰顶积雪在阳光下闪亮，山脚的溪流缓缓绕过石滩。B. 峭壁如屏，猿声从林间传来，游人听后不由放慢脚步。C. 山势陡峭，峰峦直插云霄；行船者因难以仰望而惊叹山高，峡中江水奔涌不息。D. 湖面平静如镜，岸边垂柳倒映水中，远处群鸟掠过湖面。
下列对唐诗五首中诗歌意境与情感的理解，恰当的一项是：A.《野望》描绘秋日山野的清冷景象，流露出诗人孤独惆怅之感。B.《钱塘湖春行》描绘繁华热闹的市井生活，表达诗人对都市的赞美。C.《使至塞上》展现江南水乡的秀美风光，抒发诗人悠闲自得之情。D.《渡荆门送别》描写边塞壮阔景色，表达诗人建功立业的豪情。
下列对传记文体特点的理解，正确的一项是（ ） A. 传记必须详细记录传主一生的所有经历，事件越多越真实 B. 传记可以凭想象虚构传主未曾经历的重大事件，以增强吸引力 C. 传记以真实为生命，可选取典型事件并运用生动描写表现人物 D. 传记只求纪实，语言应平铺直叙，不能使用任何修辞手法
阅读短文，完成题目。 邻居陈叔在街口摆了十几年的修伞摊。一个冬日，我看见他把一把旧伞递给等候的女孩，伞柄上还缠着新换的布条。女孩摸了摸口袋，低声说：“叔叔，我的钱还差一点。”陈叔摆摆手：“先拿去用，等你方便时再说。”他又俯身把摊边的伞一把把收进棚里，冻红的手指却仍捏着那块湿布，擦去伞面上的水珠。后来，女孩的母亲送来修好的伞钱，陈叔只笑着说：“这回可别忘了带伞。” 结合“摆摆手”和“先拿去用，等你方便时再说”，分析陈叔的语言、动作描写及其作用。
整理旧物时，我发现父亲修好我书包的拉链后，指尖还沾着一点机油。他把书包轻轻推到我面前，说：“明早别忘了带。”文中“把书包轻轻推到我面前”属于___描写；结合“指尖还沾着一点机油”，最能表现父亲的特点是（填序号）：①动作描写，表现他默默关心孩子；②语言描写，表现他善于修理物品；③外貌描写，表现他做事十分急躁。
雨越下越密，父亲把伞往我这边挪了挪，自己的半边肩膀却湿透了。句中“把伞往我这边挪了挪”属于___描写；结合“自己的半边肩膀却湿透了”，这一描写表现了父亲对“我”的___。
校报记者拟报道：4月18日，青禾中学在校礼堂举办校园旧物修复成果展，展出学生修复的旧物68件，活动由学校团委组织。采访提纲已确定采访团委负责人，现需补充一个了解成果展具体规模的核心问题，并据此写消息导语。请在___处依次填写采访问题和导语。
学校广播站记者拟报道本校昨天举办的校园劳动实践周成果展示活动，拟写了一则消息，其中导语写道：'本周活动丰富多样，同学们收获满满，感想颇多，希望大家今后继续努力。'下列修改建议最恰当的一项是（ ）A. 增加抒情和议论，突出对同学们的赞美之情 B. 删去评价性语句，补上时间、地点、核心事实等要素，用简洁的语言概括新闻事实 C. 把导语放在消息结尾，先详细描写活动现场的场面 D. 多引用同学们的感想原话，增强导语的感染力
阅读下面的短文，回答问题。 巷口的修伞摊收得很早。那天风大，我的伞骨折了，老人接过去，摸了摸断处，说：“还能修。”他把细铁丝绕紧，又撑开伞面试了试。雨点落下来，伞没有再歪。我递钱时，他只收了修理费，把多余的钱推回来：“够了。”后来我搬离那条巷子，偶尔遇上急雨，总会想起那把重新撑稳的伞，和老人低头做事的样子。 这段文字的语言风格有什么特点？作者借哪些具体描写表达了怎样的情感？
阅读两则原创散文片段。甲写父亲雨中修伞：“他拧紧最后一颗螺丝，把伞递给我，只说：‘好了。’我接过伞，没再说话。”乙写雨天小院：“檐水滴进瓦盆，叮咚作响；紫苏叶上滚着水珠，空气里浮着清香。我搬来小凳，陪外婆听雨。”对两段语言风格与情思的判断，正确的一项是：A.甲华丽热烈，表现离别的悲伤；B.甲质朴含蓄，流露对父亲的感念；C.乙冷峻简练，表达对雨天的厌烦；D.乙议论说理，表达对生活的批判。填入选项：___