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秋雨连日，河堤边的临时粥棚里，几个守堤人捧着稀粥，衣袖仍滴着水。县令巡视时，先向管粮官道：“你把仓门看得这样周全，确是尽心。”随后望着堤外浑浊的河水，又问：“若仓中粮食只为封存，堤上守着百姓的人靠什么撑过今夜？”管粮官沉默片刻，随即打开粮仓，命人运粮煮粥。县令没有责骂他，只陪着众人守到天明。县令对管粮官的做法持什么态度？他采用了怎样的劝谏方式？
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某臣劝君主暂缓扩建离宫，并未直接斥责，而是先肯定君主希望百姓安居的用意，继而指出：若宫室日益增广、百姓生计日渐困窘，安民之愿便难以实现。对这段劝谏的理解，最恰当的是：A. 认同扩建离宫，认为安民与营建可以并行不悖 B. 借安民之愿与百姓困窘的反差，委婉劝君主以民生为先 C. 认为君主动机不纯，主张以严厉指责迫使其停止营建 D. 侧重描写宫室营建的盛况，借此赞颂国家治理有方
阅读下面的短文，回答问题。 沈砚做《红楼梦》整本书阅读的研究性阅读时，以“刘姥姥三进贾府”为专题。他先通读相关回目，按三次进府的先后梳理情节：一进时打抽丰求助，二进时游园席间逗趣众人，三进时探望凤姐。他边读边做笔记，为每条摘录注明回目，并写下自己的评点：认为这一人物三次进府的变化，正映照出贾府由盛而衰的轨迹。 结合短文，说说沈砚的读书笔记中“评点”这一环节体现了研究性阅读的哪些要求？（请依据文中信息概括，不超过60字）
读下面这段原创文字，回答问题。 秋雨刚停，园里的石阶还泛着水光。诗社散场时，丫鬟青禾端着茶盘，袖口沾湿了一片。探春瞧见了，笑道：“茶盏都收得齐整，倒是你这袖子替雨留了个念想。”她随即解下披风，搭在青禾肩上，又吩咐把廊下的火盆挪近些。 这段文字中，探春的话语和动作细节共同表现了她怎样的性格？
周同学以“《红楼梦》中人物交往的变化”为专题做读书笔记，以下哪种做法最有利于形成有依据的研究结论？A. 按人物分别抄录印象性评价，不注明情节出处 B. 选取最能印证预想的情节，略去与预想不一致的内容 C. 按回目记录情节背景与人物言行，区分事实和推断，并比较不同情节中的表现 D. 根据一处情节概括人物交往特点，再将结论推广到全书
阅读下面的短文，完成后面的题目。 县城要举办建城三百周年庆典，宣传科长方原负责撰写庆典册子的序文。他把小城写成了花园：河堤是新的，街灯是亮的，老屋的墙面都粉刷过。文稿交印的前一晚，他沿河堤走了一圈，发现堤砖有几处松动，街灯一半不亮，粉刷过的墙角又渗出黑渍。方原站了很久，把册子里的那页抽了出来，只留下一句：这座城老了吗？它只是累了。印厂老板追问要不要按原稿重印，他没有回头。 问题：小说结尾方原抽掉那页文稿，这一情节安排有何表达效果？请结合文中伏笔简要分析。
清晨，旧街的拆迁通知贴上墙时，修伞匠周师傅正收拾铺子。邻居劝他把那把漏水的公用雨伞扔掉，他却把伞骨一根根校直，又在伞柄上系了张纸条：“谁急用，拿去便是。”搬家车来后，他把修伞工具装上车，最后才将伞放到街口的长椅旁。结合文中情节与细节，周师傅是一个怎样的人？
某原创微型小说写道：小城排水工老纪三十年间默默修复了无数被堵的下水道。退休当天，他发现新修的广场地面下，管道仍是劣质材料。他反复徘徊，最终只留下一张写着隐患位置的纸条塞进传达室门缝，便悄然离开。多年后城市内涝频发，人们才从旧档案中找到那张纸条。下列对小说主题与批判指向理解最准确的一项是（ ） A. 赞美老纪认真负责，批判天灾无情、人力难以抗拒 B. 批判形式化的城市工程与被忽视的基层声音，肯定坚守良知者 C. 讽刺老纪多管闲事，说明个人力量在体制面前微不足道 D. 表达对退休生活的惆怅，主题在于老年群体的孤独处境
小说写道：傍晚，旧街上店铺早早关门，巷口的路灯忽明忽暗；巡夜人敲着梆子经过，行人便低头匆匆散去。此处环境描写的主要作用是什么？A. 渲染冷清压抑的氛围，衬托行人的不安 B. 展现繁华热闹的市井生活，突出人物的喜悦 C. 交代季节变化，说明人物身体虚弱 D. 推动人物相遇，制造故事悬念
原创小说片段：夜市上，酒楼灯火通明，宴乐声从敞开的门内传出；门外，少年捧着空饭盒，迟迟没有离开。这里的环境描写与少年的处境构成___，其作用是突出人物处境的窘迫。
《祝福》中，祥林嫂在丈夫去世后逃到鲁镇做工，做工时她反而感到满足；被婆婆抓回改嫁后再次守寡，重回鲁镇却遭众人冷落，捐门槛后仍不被允许参与祭祀，精神彻底崩溃。从两次到鲁镇的境遇变化看，她先由苦难中尚存希望走向最终绝望，导致这一转变的关键情节是___，这一形象深刻揭露了___对底层妇女的精神摧残。
小区评选“最美邻里”时，居民们忙着拍照上传互助场景。独居的周叔摔伤后，邻居小林先送他去医院，回来才想起没有拍照。评选结束，小林所在楼栋因“有效记录”太少落选。这个故事主要批判了 ___。
校运动队赛前动员会上，演讲者面向即将出征市级比赛的队员，目的是激发大家的斗志并促使全队落实每天加练半小时的计划。下列开场白最能兼顾演讲的针对性与鼓动性的是哪一项？A. 运动有益身心健康，古今中外的哲人对此有过诸多论述，今天我想和大家分享几点读书心得。B. 各位队员，市级赛场上还从未留下过我们队的名字，但每天傍晚操场上的汗水和这半小时的加练，会替我们把它写上去！C. 感谢学校领导拨冗出席本次动员会，下面我按惯例宣读本次比赛的纪律要求与注意事项。D. 体育竞技胜负乃兵家常事，大家尽力就好，不必在意结果，也不必为此改变原有的训练安排。
某演讲稿先指出，城市防汛预警要经过数据收集、设备维护和信息传递等多个环节；接着举例说明，一名社区志愿者持续核验独居老人的联络信息，使预警能够及时送达；最后提出，使命担当也体现在把具体职责认真做好。对这段演讲稿的观点与论证关系，概括最准确的是哪一项？A. 观点是防汛预警依赖多个环节，事例用来说明预警工作流程复杂 B. 观点是做好具体职责也是使命担当，事例以具体行动支撑这一观点 C. 观点是社区志愿服务比专业防汛岗位更重要，事例用来比较两类岗位 D. 观点是只有参与防汛工作才能体现使命担当，事例用来证明志愿者的作用
学校将面向高一学生举行“让节约成为习惯”主题演讲。下列哪段演讲稿最符合听众特点，观点明确且有感染力？A. 节约是一种美德，古今中外都有许多关于节约的论述。下面我将从历史、文化和社会发展等方面谈谈节约。B. 同学们，课间离开教室时，别忘了关灯、关风扇。点滴节约看似平常，却能汇成珍惜资源的行动；让我们从身边小事做起，把节约变成习惯。C. 各位老师，节约资源关系到国家发展。希望有关部门进一步完善节能制度，加强监督管理。D. 今天我演讲的题目是《节约》。节约很重要，我们每个人都要节约。我的演讲到此结束，谢谢大家。
学校举行“珍惜用水”主题集会，演讲者面向全校高中生，目的是推动大家课间及时关闭水龙头。以下哪种表达最能兼顾演讲的针对性与鼓动性？在横线上填入选项序号。①水资源是人类生存的重要基础。②同学们，课间洗手后请顺手关紧水龙头，从今天做起，让每一滴水都不白白流走。③古今中外，许多思想家都谈到节俭的重要。④水的循环过程十分复杂，涉及多种自然现象。___
阅读下面的短文，完成题目。 学校举行“让责任落在日常行动中”主题演讲，听众是高一新生。准备演讲稿时，林澄发现，自己原先只写了“责任很重要，我们要勇于担当”几句空泛的话。她想到新生刚开始住校，便把开头改成宿舍值日时主动整理公共区域的真实经历；主体部分则围绕“从做好身边小事开始承担责任”展开，并邀请听众想一想自己今天能为集体做些什么。 林澄修改演讲稿时，怎样增强了内容对听众的针对性？
阅读下面短文，完成后面的题目。 周末，学校老校区的一面斑驳砖墙被改造成了“光影故事墙”：墙面上贴着十几张师生拍摄的老建筑照片，每张照片下方附一句手写注释；墙角立着一块小木牌，印着一个二维码，扫码后可收听校友录制的三分钟语音导览。负责该项目的学生说，墙前的行人往往驻留时间很短，所以照片和注释力求一眼可读；语音导览则留给愿意深入了解的人，讲述照片背后的老故事。不少路过的同学先被照片吸引，扫码听完后，又回过头重新端详墙面，有了新的发现。 请结合短文内容，说明“光影故事墙”的设计体现了各媒介怎样的分工特点。
社区档案室整理旧码头工人的口述记录。录音播放时，讲述者的语气和停顿都能被听众感受到，听众也可以边做事边收听；但听到某个细节时，若想再次确认，往往要重新寻找录音位置。整理成电子文字后，内容可以按关键词检索，也便于逐段回看，不过文字不易保留讲述者语气的变化。档案室因此把录音制成音频节目供公众收听，同时将文字稿上传到资料库，供人查找细节。请结合短文，比较音频节目与电子文字稿各自的传播特点，并说明文字稿适合查找细节的原因。
阅读下面的短文，回答问题。当社区图书馆的老管理员老陈退休那天，馆里决定用不同的方式记录这场告别：工作人员先用手机拍下他整理书架的背影，配上一段文字，立即发到读者群里，消息几分钟内就有了几十条回复；同时，馆里把十年来他编写的工作手册、照片和留言整理成册，摆放在借阅台上，供大家随时翻阅。一位读者感叹：手机上的消息来得快、传得广，可惜一闪而过；书册翻起来慢些，却能长久留存，随查随得。问题：短文中，读者群消息与书册这两种媒介在传播特点上各有什么不同？请结合短文内容简要回答。