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阅读短文，回答问题。集市开张前，运菜的独轮车要过一条小溪。溪上的木桥窄，独轮车推不上去，几个汉子抬着车试了几次，都滑了下来。少年石生没有再抬，他蹲下看了看桥面，又看了看车轮，转身到堆料处搬来两块旧石板，一前一后搭在桥两头，把窄桥的引道垫成缓缓的斜坡。这样，独轮车顺着斜坡轻轻一推便上了桥，稳稳地过了溪。大家这才明白，光靠蛮力不行，得先找到难在哪里。石生解决问题的关键是什么？从文中找出依据，简要说明。
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阅读下面的短文，回答问题。 烈士陵园内，苍松翠柏掩映着高耸的纪念碑。全体师生垂首肃立，默哀三分钟，只有风拂过旗帜的猎猎声。队伍最前排，一位白发苍苍的老战士缓缓摘下军帽，用颤抖的右手向纪念碑敬了一个标准的军礼，浑浊的眼中泪光闪烁。默哀结束后，少先队员代表上前献花，红领巾在胸前轻轻飘动。 短文是怎样运用点面结合的手法来表现祭扫场面的庄严与感人的？请结合具体内容说明。
根据语境和拼音写词语：山洪páo xiào_______而来，老支书沙哑着嗓子喊话，让村民们先走。人们yōng dài_______着他，秩序井然地撤离。洪水中不断传来幸存者的shēn yín_______声。
阅读下面的短文，回答问题。 夜深了，修车铺里的灯还亮着。老周蹲在一辆旧自行车前，手指被链条划出一道口子，他只是把血在裤腿上擦了擦，继续拧着螺丝。车的主人是个赶早班车的外卖员，明天一早就要用车。窗外寒风呼呼地刮着，老周的鼻尖冻得通红，可他修得格外仔细，连一颗松了的螺丝也不放过。凌晨两点，车修好了，他还特意给链条上了油，把车座擦得干干净净。第二天清晨，外卖员看到焕然一新的自行车，眼眶湿润了。 问题：短文是如何表现老周认真负责、热心助人这一人物形象的？请结合文中对老周的动作、环境等描写，说说你的理解。
阅读短文，回答问题。 傍晚，老街的修鞋铺快要打烊了。窗外的风卷着落叶，天色渐暗，巷子里只剩几盏昏黄的灯。阿成收拾工具时，发现一只装着钥匙的小布袋落在门边。他认出这是常来修鞋的周爷爷的，便追出铺子。巷口的风更急了，布袋几次从他手里滑落，他还是紧紧攥着，挨家敲门寻找。找到周爷爷后，他把布袋递过去，直到老人接稳了才转身回铺子。文中风大天暗的环境描写，对表现阿成的形象有什么作用？
暴雨夜，街道积水，路灯忽明忽暗。小禾发现邻居奶奶的药袋被风吹到路边，便顶着雨追过去，护住药袋后敲门送还。环境和情节共同突出了小禾怎样的特点？A. 做事认真细致 B. 关心他人且勇于担当 C. 喜欢在雨中散步 D. 遇事容易惊慌
下面的场面描写中，既有对群体情况的概括描写（“面”），也有对某个人物细节的刻画（“点”）。请判断画线部分分别属于哪种描写，并按顺序填空：祭祀活动开始后，全场肃立，人们纷纷低头默哀，气氛庄重。站在队列前排的老兵张爷爷缓缓举起右手，敬了一个标准的军礼，眼中闪着泪光。第一句写的是______，第二句写的是______（均填“点”或“面”）。
为写一份社区口述史简介，林林从三份访谈记录中删去重复内容，把相同观点合并，再用几句话概括。这里“归纳”的意思是：把分散的材料整理、合并，___。
阅读下面的短文，完成练习。 黎明前，山口的哨位上寒气刺骨。老班长把最后一小把炒面分给了身旁两个年轻战士，自己却捧起一把雪，慢慢咽了下去。小战士要推回去，他摆摆手，声音低而稳：“翻过这座山，就是目的地。”天色渐亮，队伍重新出发，老班长走在最后，脚步虽慢，腰板却挺得笔直，像一面立在风里的旗。 问题：短文中的老班长有怎样的精神品质？你是从哪处描写中体会到的？
夜幕降临，渡口边的百姓和战士忙着转运物资，脚步声、呼喊声交织在一起。小战士阿成抱起一箱药品，踩着湿滑的木板快步送上船，衣袖被风吹得猎猎作响。对这段场面描写理解最恰当的是：A.先写阿成，再写众人，突出场面的整体气势 B.只写众人活动，表现转运任务繁忙 C.先写众人忙碌的整体场面，再细写阿成，既呈现热闹氛围，又突出个体行动 D.只写阿成的动作，表现人物做事认真
开学典礼上，全校师生整齐地站在操场上，目光都投向旗杆，神情庄严而专注。站在队伍最前面的升旗手小周缓缓拉动绳索，鲜艳的国旗一点点升起，他的动作标准有力，站姿笔直如松。这段描写中，“面”是________，“点”是________，这样点面结合写，既表现出典礼的庄严氛围，又突出了________的形象。
阅读短文，完成题目。 初冬的傍晚，我沿着湖边小路慢慢走。寒风掠过湖面，残荷的枯茎斜斜地立在浅水中，早已不见了夏日的翠绿。几只白鹭收拢翅膀，静静地立在枯茎旁，一动不动，像是在守望着什么。夕阳把最后一点余晖洒在湖面上，枯黄的荷叶边缘被镀上了一层淡淡的金色。我忽然觉得，这些枯荷并不凄凉，它们挺立在寒风中，仿佛在悄悄积蓄力量，等待来年夏天重新舒展满湖的绿。 短文写“我”觉得枯荷并不凄凉。请从短文中找出两处依据，并结合这些描写说说作者由眼前景物想到了什么。
阅读短文，完成题目。 初冬的傍晚，我沿着护城河散步。柳树的叶子早已落光，柔软的枝条却依然垂在岸边，像在静静守候着什么。河水缓缓流淌，倒映着天边最后一点橘红。一位老人坐在长椅上，久久望着河面，轻声说：“明年这时候，这里会绿成一片的。”我忽然觉得，这萧瑟的冬景里，藏着一份不动声色的盼望。 文中写柳树“像在静静守候着什么”，结合老人的话，你想开去，柳条守候的是什么？这体现了景物描写中怎样的情感？
读下面的短文，再想一想：海边的风把一只蓝色塑料瓶推到礁石旁。小满捡起瓶子，发现里面装着一张被海水浸湿的纸条，上面只剩“山顶的灯还亮着”几个字。他望向远处渐暗的海面。哪一项是从所读内容想开去，且最能丰富对结尾的理解？A. 想到塑料瓶可能从很远的地方漂来 B. 想象有人在山顶守候灯火，盼着海上的人平安归来 C. 推测纸条原来写了多少个字 D. 判断海水浸湿纸条需要多长时间
下列句子中，加点词语（此处以括号标出）使用不恰当的一项是（ ） A. 一场秋雨过后，天空（澄澈）如洗，远山在薄雾中若隐若现。 B. 深秋的枫林红得像燃烧的火焰，令人（心旷神怡）。 C. 烈日炎炎的午后，蝉声（此起彼伏），聒噪得让人难以入眠。 D. 冬夜寒风呼啸，他缩在温暖的被窝里，感到（凄凉）无比。
外套少了一颗 niǔ kòu，奶奶找来针线把它缝好了。请根据拼音在横线上写出词语：___
爸爸的旧手机常死机。一次手机卡住了，爸爸不生气，反而笑着说："它这是在提醒我，该让它歇歇了，机器也要讲劳逸结合嘛。"这句话风趣在哪里？A. 把手机死机说成它主动要求休息，幽默中透着爸爸乐观豁达的态度 B. 说明爸爸手机太旧，暗示他想买一部新手机 C. 批评手机质量差，表达他的不满和抱怨 D. 夸张地说明手机死机时间太长，让人无法忍受
阅读下面的短文，完成练习。 值日新办法 周五放学前，班长宣布：“从今天起，值日要讲效率。谁扫完一块地，谁就立刻举手报告。”小禾扫完讲台旁的一小块地，马上举手。班长赶来检查，发现周围还散着纸屑，便提醒他继续扫。小禾又扫完一小块，又举手。来来回回几趟，班长忙着检查，自己的那片地却一直没动。最后，小禾把教室扫干净了，班长也拿起扫帚。小禾笑着说：“班长，你的效率真特别，检查别人时，自己的地最干净——因为还没扫过。”班长看看空空的簸箕和自己脚边的纸屑，也笑了，赶紧扫起来。 小禾的话为什么让班长发笑？从这个故事中，你明白了什么道理？
午休后，小满负责整理教室。他把歪歪扭扭的椅子摆好，退后看了看，笑着说：“它们刚才大概在开会，现在总算各自回到自己的岗位了。”这句话风趣在哪里？有什么表达效果？
放学路上突然下起大雨。爷爷撑开伞，把伞面几乎全倾向我这边，自己的半边肩膀很快被雨水浸湿了。他一边拉着我往家走，一边喊着：“慢点跑，别摔着！”回到家，我回头看他花白的头发贴在额头上，心里一酸：原来爷爷一直把伞让给了我。请从文中找出一处动作描写和一处语言描写，并各写下来。