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班级探究“民歌与家乡”，四位同学发言：甲：山区山歌高亢悠长，因隔山对歌要传远；乙：草原长调节奏紧密，因牧民集体快步放牧；丙：水乡船工号子节奏与摇橹动作相合，能统一动作、鼓劲；丁：平原田歌都无节奏，因平原劳动不需要配合。符合“民歌产生与地域特点”的是？ A. 甲丙 B. 甲丁 C. 乙丙 D. 乙丁
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演唱新疆民歌《掀起你的盖头来》时，哪种做法更合适？ A. 用明亮活泼的声音，跟准旋律和节奏 B. 把每个音都唱得很拖沓 C. 不管旋律变化，只用同一个音唱 D. 越唱越快，抢在伴奏前面
想用肢体动作表现一段台湾民歌曲调：第一乐句音高逐渐上行，第二乐句逐渐下行，整体节奏舒展。哪种动作设计最贴合这段旋律？ A. 双臂随第一乐句逐渐抬高，随第二乐句逐渐放低，身体轻柔摆动 B. 双臂随第一乐句逐渐放低，随第二乐句逐渐抬高，身体轻柔摆动 C. 双臂始终保持同一高度，身体按固定节拍快速跺脚 D. 双臂随每个音高快速上下跳动，身体保持僵直
演唱《阿里山的姑娘》时，小组排练发现节奏越唱越快，声音也因用力过猛而发紧。要让演唱既保持歌曲的欢快热情，又唱得自然完整，哪种处理最合适？ A. 稳住歌曲节奏，用明亮自然的声音演唱，并在乐句间合理换气 B. 越唱越快，用更大的音量压住同伴 C. 放慢节奏，用低沉的声音唱出忧伤感 D. 每个字都拖长，句中频繁换气
军乐队在广场演奏进行曲时，常用一种铜管乐器奏出嘹亮、雄壮的旋律，音色明亮辉煌，穿透力强，这种乐器是（ ）。A. 单簧管 B. 长笛 C. 小号 D. 大管
欣赏四川民歌《太阳出来喜洋洋》时，若不直接说“欢快明朗”，哪种听后感受与它最相符？ A. 像脚步轻快地向前走，心情舒展 B. 像在深夜独自叹息，情绪低沉 C. 像庄严缓慢地宣告，气氛肃穆 D. 像轻声诉说离别，情绪忧伤
欣赏管弦乐《滑雪歌》时，先听到轻快活泼的旋律，随后乐曲仍保持明朗、欢腾的气氛。结合曲名和整体听感，哪项判断最恰当？ A. 表现滑雪活动的欢快与动感 B. 表现雪夜独处的忧伤与寂静 C. 表现行军队伍的庄严与肃穆 D. 表现摇篮曲般的安宁与舒缓
欣赏管弦乐《滑雪歌》时，最能概括乐曲整体速度与情绪的一项是？ A. 中速稍慢，抒情忧郁 B. 快速，轻快活泼 C. 慢速，庄严雄壮 D. 自由散板，安静柔和
按常见三拍子指挥图示，小岚正在做第三拍的向上手势。接下来连续两拍的手势方向应是什么？ A. 向下、向外侧 B. 向外侧、向上 C. 向上、向下 D. 向下、向上
演唱吴语民歌时，下列处理最能体现其韵味的是： A. 用普通话把每个字唱得饱满有力，不加装饰 B. 用吴语方言演唱，注意字调与旋律走向相合，并适当加入倚音、滑音润腔 C. 所有长音都加颤音，速度越快越好 D. 每句末尾都停顿换气，声音直直地唱出
小宁学唱《忆江南》时，歌词基本记住了，但有几处旋律总唱不准，唱到长音处还常提前换气。下面哪种练习顺序最合适？ A. 先反复大声唱完整首，再凭感觉改旋律和换气 B. 先听唱准旋律，再分句配词练唱，最后连贯演唱并注意长音和换气 C. 先只练长音和换气，旋律不准处用说歌词带过 D. 先把歌词念得很快，再一口气唱完歌曲
少先队队徽由五角星、火炬和写有“中国少先队”字样的绶带组成，象征着光明与革命传统的传递。这个标志的正确名称是（ ）。 A. 队徽 B. 队旗 C. 团徽 D. 国徽
练唱《忆江南》时，老师提醒小禾：不要只顾把每个字唱准，还要留意歌曲旋律的走向和情绪表达。下面哪种练唱做法最符合要求？ A. 先熟悉旋律走向，再配合歌词唱出江南水乡的柔美情绪 B. 只反复朗读歌词，不听旋律 C. 为了唱得响亮，把歌曲始终唱得激昂有力 D. 每句都随意改变旋律，让歌曲更有变化
欣赏管乐合奏《北京喜讯到边寨》时，若先听到不同管乐音色交替呈现，随后又听到合奏声响汇聚，哪项最能概括这首作品的听觉特点？ A. 主要由独唱人声表现故事 B. 以安静舒缓的弦乐为主 C. 管乐音色交替与合奏相结合，整体气氛欢腾 D. 主要靠打击乐独奏营造肃穆气氛
欣赏管乐合奏《北京喜讯到边寨》时，林林先听到管乐音色鲜明，随后感受到乐曲节奏富有动感、情绪逐渐热烈。下面哪项最能概括这段欣赏体验？ A. 管乐合奏营造出热烈欢腾的气氛 B. 管乐合奏营造出宁静忧伤的气氛 C. 乐曲始终舒缓平稳，缺少情绪变化 D. 乐曲主要表现庄严肃穆的仪式场面
某合唱队排练二声部歌曲，第一遍高声部音量过强盖住低声部，第二遍低声部又压过高声部，两次合练都不和谐。第三次合练，下列哪种做法最恰当？ A. 两个声部都比前两遍唱得更响，以响亮取胜 B. 只保留高声部演唱，低声部轻声跟唱同一旋律 C. 先分别唱准各自声部，合练时轻声倾听，使两声部音量均衡、音高准确 D. 两个声部交替单独演唱，不再合练
欣赏《给地球一层绿色》时，听赏记录写道：歌曲后半段反复唱到呼唤大家行动的乐句，力度逐渐增强。最能说明这一变化表达作用的是哪一项？ A. 呼唤越来越有力量 B. 歌曲转为轻松的舞蹈情绪 C. 歌曲描绘了安静的夜景 D. 歌曲表现了离别的悲伤
音乐课上，老师总结了葫芦丝的音色特点。下面四位同学的记录中，有一位的说法不符合葫芦丝的音色，他/她是谁？ A. 小云：柔美圆润，轻柔细腻 B. 小南：声音温润，带有轻微的鼻音感 C. 小竹：清脆尖锐，穿透力极强 D. 小月：音色柔和，富有傣族风情
合唱队为三个节目选配乐：朗诵要宁静，舞蹈要活泼，颁奖要庄重。下面哪种配乐方案完全正确？ A. 朗诵用快速，舞蹈用慢速，颁奖用快速 B. 朗诵用慢速，舞蹈用快速，颁奖用慢速 C. 朗诵用快速，舞蹈用快速，颁奖用慢速 D. 朗诵用慢速，舞蹈用慢速，颁奖用快速
在2/4拍的一小节中，哪种节奏体现了切分？ A. 第1拍起音，延续一拍 B. 第1拍后半拍起音，延续一拍半 C. 第2拍起音，延续一拍 D. 第1拍起音，延续两拍