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音乐课上，老师请同学唱一段歌。小禾唱得响亮但把音唱高了；小雨用自然的声音唱准了旋律；小林轻声唱，却有几个音不准。哪位同学同时做到了声音自然、音准？ A. 小禾 B. 小雨 C. 小林 D. 小禾和小林
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在家演“小鸭听歌”。妈妈哼歌时，你摇摆着走；歌停，你定住。选一项，马上演一遍。 A. 歌停才走，歌响就定住 B. 歌响时摇摆走，歌停就定住 C. 歌响时定住，歌停还接着走 D. 不听歌声，一直摇摆走
在家练唱《春晓》，唱“春眠不觉晓”时，怎样唱才合适？ A. 按学过的旋律唱准每个字 B. 把“晓”字唱成“鸟” C. 只念歌词，不唱旋律 D. 把歌词顺序唱乱
在家练唱《咏鹅》，怎样唱才是唱歌？ A. 按歌曲旋律唱 B. 只念歌词 C. 大声喊歌词 D. 自己换旋律
唱《小号手之歌》，少年吹号是为了什么？ A. 鼓舞大家向前 B. 叫伙伴回家 C. 吓跑小动物 D. 报告放牛地点
家里练唱时，乐乐高兴处唱成了喊叫，收尾又轻得听不清。怎样唱才坚定有力？ A. 高兴处继续喊，收尾轻轻唱 B. 从头到尾稳稳地唱，有劲但不喊 C. 从头到尾轻声哼唱 D. 只把收尾用力喊出来
在家练唱歌，怎样唱才坚定有力？ A. 轻轻地唱 B. 稳稳地唱，有劲但不喊 C. 大声喊叫 D. 忽大忽小地唱
教室里学民族舞的小碎步，怎样走才合适？ A. 脚步轻轻点地 B. 双脚用力跺地 C. 大步向前跨 D. 双脚并拢不动
家里唱新年歌，哪种做法能用打击乐器让节日更热闹？ A. 敲小钹伴奏 B. 吹口琴伴奏 C. 拉小提琴伴奏 D. 轻轻地唱歌
妮妞在家唱两首古诗歌曲。《咏鹅》唱得响亮欢快，《静夜思》唱得轻柔缓慢。哪一首是安静优美的抒情歌曲？它是用什么速度唱的？ A. 《咏鹅》，快速 B. 《静夜思》，慢速 C. 《静夜思》，快速 D. 《咏鹅》，中速稍快
班级要演“迷路的小兔找回家”。想让观众听到故事、看到故事发展，哪种排法最合适？ A. 只让大家轮流唱歌 B. 角色边演故事边唱歌，并随音乐表演 C. 只让角色说故事，不唱歌 D. 大家跟音乐做动作，不演故事
班里要演一个小故事，怎样做更像音乐剧？ A. 只唱一首歌 B. 一边讲故事，一边用说、唱和表演来表现情节 C. 只跳舞 D. 只朗读故事
家里练唱一首自编的古诗小曲：“春风吹柳绿，溪水绕花流。”每个字唱一拍，逗号处停一拍。哪种节奏唱法符合这首小曲？ A. 春风吹柳绿（不停）溪水绕花流 B. 春风吹柳绿（停一拍）溪水绕花流 C. 春风吹柳绿（停两拍）溪水绕花流 D. 春风吹柳绿（停半拍）溪水绕花流
班级要演唱《小树叶》和《摘苹果》。怎样唱更合适？ A.《小树叶》轻柔抒情，《摘苹果》欢快有精神 B.《小树叶》欢快有精神，《摘苹果》轻柔抒情 C.两首都唱得轻柔 D.两首都唱得很有精神
星期天，小明和奶奶一起聆听《拾稻穗的小姑娘》。歌里唱的是小姑娘在田野里拾稻穗的情景。小明又认真听了两遍，想说出这首歌的速度和情绪。下面说法正确的是（ ）。 A. 中速稍慢，亲切抒情 B. 快速，雄壮有力 C. 很快，紧张慌乱 D. 中速，悲伤难过
学唱古诗歌曲《咏鹅》时，歌词中唱到的是哪一句？ A. 白毛浮绿水 B. 床前明月光 C. 举头望明月 D. 疑是地上霜
学唱《卖报歌》时，同学们知道歌曲表现的是小报童虽然辛苦却乐观向上的生活。老师请大家选择合适的演唱方式，下面哪种唱法是不对的？ A. 声音轻快有弹性，唱出小报童的活泼 B. "啦啦啦"处唱得轻巧跳跃 C. 表情愉快，唱出乐观的心情 D. 拉长声音慢慢唱，表现伤心难过
聆听乐曲《丰收的喜悦》，这首乐曲让我们感受到怎样的心情？ A. 安静伤心 B. 欢快喜悦 C. 害怕紧张 D. 困倦想睡
音乐课上，大家唱到“树叶从枝头飘落”的内容。唱的是哪首歌？ A.《小树叶》 B.《摘苹果》 C.两首歌都不是 D.两首歌都是
小明不小心打碎了花瓶，他没有隐瞒，主动告诉了妈妈。音乐课上学唱的歌曲中，哪一首歌名正好夸了他这样做？ A. 《好孩子要诚实》 B. 《我好乖》 C. 《小星星》 D. 《找朋友》