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音乐课分组练唱《小兔、山猪和金丝猴》中的歌曲。下面是四个小组的练习情况，哪一组说明歌曲已经唱准？ A. 能跟琴完整唱出旋律和歌词，音高、节奏基本正确 B. 动作很整齐，但歌词唱错了好几处 C. 声音特别响，可总比琴声快半拍 D. 只记住了三个角色的名字，一句也唱不出
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班级音乐角要给聂耳的作品做标签。请按“作曲者是聂耳”这一条件，从下面哪一组中选出两首都符合的歌曲？ A.《义勇军进行曲》《卖报歌》 B.《义勇军进行曲》《游击队歌》 C.《卖报歌》《黄河大合唱》 D.《游击队歌》《黄河大合唱》
音乐课上，老师播放了三段音乐：①《摇篮曲》，速度缓慢，旋律柔美安静；②一首进行曲，速度稍快，节奏铿锵有力，像士兵在踏步行进；③速度轻快，旋律跳跃起伏，好像小朋友在草地上蹦蹦跳跳做游戏。这三段音乐中，情绪是欢快活泼的是第几段？ A. ① B. ② C. ③ D. 三段都是
音乐课上，同学们用铃鼓为歌曲《快乐的课间》伴奏。下面哪种做法是正确的？ A. 按歌曲的节拍，每拍稳稳地敲一下 B. 不管节拍，想到就乱敲几下 C. 每一拍都用最大的力气敲 D. 从头到尾一直摇个不停
学唱《春天举行音乐会》时，老师请你先唱出“春风弹琴”对应的声音。应选哪一个？ A. 滴答滴答 B. 沙沙沙沙 C. 轰隆隆隆 D. 哗啦啦啦
演唱《春天举行音乐会》时，哪种唱法更合适？ A. 用轻快活泼的声音演唱 B. 用很慢很沉的声音演唱 C. 一直大声喊唱 D. 每个音都唱得一样平
音乐响起时，乐乐忍不住轻快地拍手，脚步也想跟着跳；哪种情绪最符合这段音乐给他的感受？ A. 欢快活泼 B. 安静忧伤 C. 紧张害怕 D. 缓慢沉重
班级排演《小兔、山猪和金丝猴》片段，小禾扮演小兔。轮到小兔的提示出现时，她怎样做才符合分角色表演要求？ A. 做小兔的动作，并唱（说）小兔的部分 B. 做山猪的动作，并唱（说）山猪的部分 C. 做小兔的动作，却唱（说）金丝猴的部分 D. 不做动作，只唱（说）三个角色的部分
排练诗乐舞《渔歌子》时，小雨负责唱“斜风细雨不须归”。老师提醒：这句要唱出渔翁在微风细雨中悠然钓鱼、不想回家的心情。句尾“不须归”三个字应该怎样处理才最合适？ A. 越唱越响，像在雨中大喊 B. 轻轻收住，余音慢慢延长 C. 急促停住，表现急忙回家 D. 唱成哭腔，表现很委屈
排练时要表现小兔，哪种歌声和动作最合适？ A. 歌声柔和俏皮，动作轻轻蹦跳 B. 歌声粗重，动作大步慢走 C. 歌声高亢，动作用力跺脚 D. 歌声平直，动作一动不动
班级排演一段动画：小纸船平稳地漂过池塘，忽然被急流冲得飞快，最后停在岸边。配乐时应怎样安排速度和表演？ A. 慢—快—停；随速度变化表演 B. 快—慢—停；始终轻轻摇摆 C. 慢—快—慢；全程动作一样 D. 慢—慢—快；只用动作不配乐
动画片段：小鸟慢慢飞（动作轻、慢），看见虫子快速俯冲（动作重、快），落在树枝上轻轻休息（动作轻、慢）。为这三个画面配乐，速度应依次是： A. 慢、快、慢 B. 快、慢、快 C. 慢、慢、快 D. 快、快、慢
社团听一段欧洲音乐：底下有持续的嗡鸣声，上面还有响亮、穿透力强的旋律。最可能是哪种乐器？ A. 小提琴 B. 风笛 C. 长笛 D. 手风琴
音乐课上，老师请大家核对《渔歌子》的一张歌词卡。哪张卡上的歌词用字和先后顺序都正确？ A. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归 B. 青蓑衣，绿箬笠，斜风细雨不须归 C. 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不思归 D. 青箬笠，绿蓑衣，细雨斜风不须归
音乐课上，老师播放两段东北民间乐曲的录音。第一段声音柔和细腻，是琴弓在琴弦上来回拉动发出的；第二段声音明亮高亢，还带有喇叭形的铜制碗口，能模仿出鸟叫声和人的笑声。第二段乐曲的主奏乐器是什么？ A. 二胡 B. 笛子 C. 唢呐 D. 古筝
联欢会上，老师播放一段东北秧歌音乐，大家跟着音乐踏步、甩手绢。音乐一开始比较慢，后来节奏变得欢快起来。跟着音乐律动时，下面哪种做法是对的？ A. 音乐变快了，踏步也变得轻快有弹性 B. 音乐变快了，还像刚才一样慢慢踏步 C. 音乐变快了，干脆停下不动 D. 音乐变快了，只顾甩手绢不看别人
音乐会上有两个节目：第一个用弓拉，声音柔柔的像唱歌；第二个用手指拨，声音像流水一样。这两个节目依次演奏的乐器是？ A. 二胡、古筝 B. 古筝、二胡 C. 笛子、琵琶 D. 二胡、唢呐
排练东北民歌风格的歌曲时，同学们把衬词“哎嗨哟”唱得又慢又连。老师要求改成更有东北味儿的唱法。下面哪种改法最合适？ A. 衬词唱得更慢，句句拖长 B. 衬词轻声连成一串，像悄悄话 C. 衬词短促有弹性，声音明亮爽朗 D. 去掉所有衬词，只唱正词
音乐课上，同学们学唱一首民族风格的歌曲，旋律婉转柔和。老师说，唱好这首歌要注意“字正腔圆”。下面哪种唱法最合适？ A. 把每个字的字音咬准，吐字清楚，声音自然连贯 B. 只把音唱准就行，字音含糊一点没关系 C. 每个字都故意拖得很长，慢慢念完 D. 唱得越响越好，每个字都用力喊出来
班级歌会彩排《中华人民共和国国歌》时，小丽发现结尾处“冒着敌人的炮火”这句要唱两遍：第一遍后面只接唱一个“前进！”，那第二遍后面应接唱（ ） A. 前进！前进！前进！进！ B. 前进！ C. 我们万众一心 D. 起来！起来！