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原创歌曲《星桥夜行》的一个乐句采用每小节两拍的节拍，第一拍是强拍，第二拍是弱拍。编配时要让“桥”字从弱拍开始，并延续到下一小节的强拍；哪种安排符合要求？ A. “桥”在本小节第一拍起唱，延续到第二拍 B. “桥”在本小节第二拍起唱，延续到下一小节第一拍 C. “桥”在本小节第二拍起唱，只唱这一拍 D. “桥”在下一小节第一拍起唱，只唱这一拍
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听一段旋律时，若第一个完整小节的强拍尚未到来，歌声已经先唱出一个短音，那么这段旋律的开头应判作哪一种节奏？ A. 强起 B. 弱起 C. 休止起 D. 平起
原创歌曲《溪边拾光》中，哪种安排运用了切分节奏？ A. “溪”从强拍开始唱，并在强拍内结束 B. “光”从弱拍开始唱，并延续到随后的强拍 C. “边”从弱拍开始唱，并在弱拍内结束 D. “拾”从强拍开始唱，并延续到随后的弱拍
聆听《在中亚细亚草原上》，一段旋律舒展而平稳，仿佛辽阔旷野；随后另一段旋律带来摇曳的行进感，两种旋律交织后渐渐减弱。哪组画面最符合音乐从开始到结尾的意境？ A. 旷野辽阔宁静，商队缓缓经过后渐渐远去 B. 狭窄街巷拥挤喧闹，人群突然四散奔跑 C. 暴风骤起席卷草原，雷雨过后立刻恢复平静 D. 山间瀑布急速奔流，水声越来越响并持续不止
资料整理时，哪张人物卡把鲍罗丁的身份与《在中亚细亚草原上》的作品类别配对正确？ A. 俄罗斯作曲家；交响音画 B. 德国作曲家；歌剧 C. 波兰作曲家；交响曲 D. 奥地利作曲家；钢琴协奏曲
聆听《在中亚细亚草原上》开头的音乐，哪种画面和意境最贴合宽广、平稳的听感？ A. 微风吹过开阔原野，四周安静悠远 B. 人群在集市中奔跑叫卖，热闹喧哗 C. 急雨打在屋顶，雷声接连不断 D. 小溪湍急地冲过山石，水声激荡
在2/4拍中，以四分音符为一拍。一段旋律共4拍：第1、2拍每拍都由一组三连音（三个音平均填满一拍）构成，第3、4拍每拍是一个四分音符。问：每个三连音音符占多少拍？这段旋律共唱出多少个音？ A. 每个占1/3拍，共8个音 B. 每个占1/2拍，共8个音 C. 每个占1/3拍，共6个音 D. 每个占1/2拍，共6个音
音乐课上，四位同学分别用不同的方式演唱《打起手鼓唱起歌》的片段。若要准确表现出这首歌欢快活泼的情绪，下面哪种演唱处理是正确的？A. 用缓慢的速度、低沉的声音演唱，模仿抒情摇篮曲的感觉 B. 用中速稍快的速度、轻快有弹性的声音演唱，突出手鼓节奏的跳跃感 C. 用很弱的声音拖长每个音演唱，营造安静深沉的氛围 D. 用沉重有力的声音慢速演唱，表现庄严雄伟的气势
学校乐团要排演莫扎特《土耳其进行曲》，指挥请同学们从速度、力度、节奏和特色乐器四方面提出处理建议。下列最符合该曲风格特点的是（ ） A. 速度缓慢，力度微弱，节奏自由，加竖琴 B. 速度轻快，力度有强弱变化，节奏鲜明，加军鼓和钹 C. 速度中速，力度平稳，节奏舒展，加长笛 D. 速度极快，力度强烈，节奏松散，加管风琴
一段旋律的音高依次为：do₂、mi₂、sol₂、re₂、fa₂、la₂、mi₂、sol₂、do₂（下标数字表示八度，数字越大音越高）。这段旋律呈波浪式进行，其中音高由上行转为下行（即形成波峰）的次数是多少？ A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
音乐课上，老师用清脆明亮的笛声表现小鸟的活泼，用低沉浑厚的大提琴表现大象的笨重。这主要说明音色在音乐表现中的作用是： A. 音色能塑造音乐形象、表现不同情绪 B. 音色决定乐曲的速度快慢 C. 音色就是声音的高低 D. 音色只与演奏力度有关
欣赏莫扎特的作品时，若听到弦乐合奏奏出明快有力的旋律，节奏鲜明，整体带有轻松优雅的夜间音乐气息，最适合选择哪首作品？ A.《G大调弦乐小夜曲》 B.《土耳其进行曲》 C.《魔笛》 D.《安魂曲》
排练京剧片段时，小粤把念白念得像平时聊天一样又快又平，做亮相时还一直在台上走来走去。按照戏曲表演的要求，下列纠正方法正确的是（ ） A. 念白要有节奏、有抑扬顿挫地念，亮相要在动作收束处稳住身形不动 B. 念白要念得更平更快，亮相要继续走动才自然 C. 念白要改成大声喊出来，亮相要背对观众站好 D. 念白要小声含糊地念，亮相要随意换个姿势就行
一段管弦乐合奏中，甲乐器音色辉煌、庄严，乙乐器音色圆润、柔和，丙乐器音色浑厚、饱满。已知甲属于铜管组，乙属于木管组，丙属于弦乐组。下列推断正确的是（ ） A. 甲可能是长号，乙可能是单簧管，丙可能是大提琴 B. 甲可能是长笛，乙可能是长号，丙可能是大管 C. 甲可能是大管，乙可能是圆号，丙可能是小提琴 D. 甲可能是单簧管，乙可能是大提琴，丙可能是长号
合唱校园歌曲时，前半段活泼，后半段音高稍高。哪种做法能始终做到用轻快自然的声音演唱？ A. 放松身体，声音轻快有弹性；音高变高时仍自然发声，不喊唱 B. 放松身体，前半段轻快演唱；后半段为了响亮而用力喊唱 C. 前后段都把声音压得很轻很弱，以免唱得不自然 D. 前半段轻快演唱；后半段刻意压低声音，唱得沉重缓慢
排练《外婆的澎湖湾》时，为了让乐句连贯、歌词清楚，哪种换气做法更合适？ A. 按乐句安排换气，避免把词句唱断 B. 每唱一个字就换一次气 C. 不论乐句长短都憋气唱完 D. 只在每句中间随意换气
班级合唱排练《打起手鼓唱起歌》，指挥要求既唱准附点节奏，又唱出欢快热情的感觉。小林把附点节奏唱得均匀，还用很轻的声音演唱。以下哪种调整最合适？ A. 保持节奏均匀，继续轻声演唱 B. 唱出附点节奏的长短变化，并用明亮有弹性的声音表现热情 C. 把附点节奏唱得更短更急，并用低沉声音演唱 D. 放慢速度拖长每个音，并用平淡的声音演唱
音乐课上，老师带领同学们唱出一段简谱旋律：1 2 3 5 4 3 2。已知相邻两音在音阶上紧挨着（如1到2、2到3）为级进，隔着一个音以上（如3到5）为跳进。这段旋律中，属于跳进的一处是（ ） A. 1到2 B. 3到5 C. 5到4 D. 4到3
原创歌曲《山间铃声》编配节奏时，下面哪种做法运用了切分节奏？（ ） A. 把“铃”唱在强拍上，只占这一拍 B. 把“铃”唱在弱拍上，并延续到紧随其后的强拍 C. 把“铃”前的半拍空出休止，再在强拍上唱 D. 把“铃”唱成前长后短、共两拍的音
排练时，小岚要表现人物先说一句“我来了”，听到锣声后再亮相。哪种做法能让她既体验念白，又体验亮相？ A. 有感情地念清台词，听到锣声后定住身形 B. 听到锣声后先定住身形，再背对观众快速念台词 C. 只念台词并一直走动，不在锣声后停住 D. 听到锣声后摆好姿势，始终不念台词