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在“走近音乐家”活动中，同学们了解到一位作曲家：他一生创作了600多首艺术歌曲，被尊称为“歌曲之王”，其中一首艺术歌曲根据歌德同名叙事诗创作，生动描绘了父亲怀抱病儿在黑夜里策马疾驰、魔王诱惑孩子的场景。这位作曲家来自____（国家），这首艺术歌曲名为《____》。
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小岚为班级“歌词品鉴卡”补写批注。她摘录的歌词是：“日历撕下最后一页，不会多出一页还你；沙漏里的细沙落完，翻过来也不是刚才的沙粒。”请从备选词中各选一个填入：备选：时光易逝、时光漫长、珍惜当下、等待明天。歌词中两种事物共同说明____；因此歌词最想提醒我们____。
舒伯特是奥地利作曲家，被誉为“歌曲之王”。他18岁时根据歌德叙事诗谱写艺术歌曲《___》，钢琴伴奏用急速三连音表现骑马奔驰，并用不同音区区分父亲、孩子和魔王三个角色；他的《b小调第八交响曲》因只写完两个乐章而被称为《___交响曲》。
排练《最可爱的人》时，演唱效果显得缺少力量。以下四条调整建议中，最能表现歌曲情感的是第____条：①放松气息，轻声演唱；②加大音量，尽量喊唱；③气息饱满，吐字清晰，声音坚定有力；④声音随意放松，不必注意表达。
以四分音符为一拍，唱“附点四分音符接八分音符”时，若把附点四分音符误唱成普通四分音符，后面的八分音符会比正确唱法提前____拍。
请先用均匀的八分拍口唱“附点四分音符—八分音符—附点四分音符”，再填写：每个附点四分音符唱满____个八分拍，整句共唱满____个八分拍。
排练一首情绪活泼的歌曲，指挥要求速度保持稳定，演唱时不能喊唱。以下哪项同时符合要求？填序号：①速度稳定、声音自然明亮、吐字清楚；②越唱越快、声音自然明亮、吐字清楚；③速度稳定、用喊唱表现兴奋、吐字清楚。正确选项是____。
聆听民乐合奏《小放牛》两个版本：甲版由二胡主奏，速度较快；乙版由板胡主奏，速度稍慢。比较同一乐句，音色较明亮的是____版；演奏速度较快的是____版。
歌曲《山乡小唱》开头标有 ||:，第1—4小节为基本段；第5—6小节为第一房子，其末尾标有 :||；第7—8小节为第二房子。按反复记号演唱，全曲共演唱____小节；其中第5小节共演唱____次。
一次排练记录从三拍子小节的第二拍开始，依次记下指挥手势“外、上、下”；已知每小节第一拍最强、后两拍较弱。该小节的强弱规律是____，按第一拍到第三拍排列的指挥图式是____。
欣赏歌曲《sieben》时，小岚发现每小节的强拍都比另外两拍突出。若她把一小节末拍误记为强拍，正确的强拍应改记为第____拍。
排练时约定：双臂举过头顶表示强（f），双臂在胸前轻摆表示弱（p）。一段歌曲由热烈渐渐收束，动作从举过头顶逐步放低，最后在胸前轻摆，结尾力度应标记为____。
用“↑”表示音高上行，“↓”表示音高下行，“//”表示乐句收束。旋律记作：↑↓↑↑// ↓↑↓↓// ↑↑↓// ↓↓↑↓//。这段旋律分成____个乐句；第四乐句的旋律起伏是____。
旋律记号中，↑表示音高上行，↓表示音高下行，//表示乐句收束。旋律为：↓↑↑//↑↓↓//↓↑↓//。这段旋律分成____个乐句；第二乐句的起伏是____。
一段民歌的歌词已经表达了事情经过，歌者在句间加入没有具体词义的衬词衬腔，使听众更能感受到歌曲的情绪。衬词衬腔在这里主要起____作用。
一首民歌删去句间不表达具体意思的衬词衬腔后，歌词叙述仍然完整，但歌曲的____会减弱。
戏曲社团排演一段京剧，五个人物中甲、乙、戊性格忠勇正直，丙刚直不阿，丁奸诈多疑。仓库现有红脸谱1个、黑脸谱2个、白脸谱0个。按脸谱颜色与人物性格的对应关系，要配齐这五个人物的脸谱，还需补充红色脸谱___个；白色脸谱___个。
京剧角色分类卡上，四大行当是生、旦、净、丑。已知女性角色归旦行、滑稽角色归丑行；以鲜明脸谱表现人物性格的一类应归____行。
歌曲第一乐段写旧社会报童在寒风中奔走叫卖，第二乐段转为对好日子的盼望。排练时，老师提醒不能用同一种情绪唱到底。第一乐段的声音应____（填“平稳而略带辛酸”或“跳跃而欢快”）；第二乐段结尾为表现盼望，力度应____（填“渐强”或“渐弱”）。
舞台上要表现队伍迎着风稳步前行。甲曲轻柔摇曳，乙曲节拍整齐、鼓点铿锵，丙曲舒缓悠长。最适合的是____曲，它体现的情绪是____。