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表演“教室里水洒湿了作业，后来同学帮忙擦干”。先表现着急，动作选（皱眉低头看作业／拍手跳起），再表现放心，表情选（舒展眉头微笑／撇嘴要哭）。依次填：____；____。
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表演教室里递板擦的情境，乐乐演擦黑板，欢欢演递板擦。乐乐做出要板擦的动作后，欢欢应____（填“递上板擦”或“转身离开”），两人要____（填“配合表演”或“各做各的”）。
家里练歌时，旋律依次是“低—中—高—高—中—低”。小安用手势跟着旋律做，声音相同就保持手势不动。手势保持不动对应旋律中的____；最后的手势比开始时____。
放学回家，小乐听见楼道里先传来“咚咚咚”的脚步声，接着是钥匙“哗啦”一声，最后门“吱呀”开了。他要按听到的顺序模仿，最先模仿____声，最后模仿____声。
小雨在家听音乐，前一段节奏慢、旋律柔和，后一段舞曲节拍明快、旋律活泼。听后一段时，她想笑着踏步；这段舞曲给人的情绪是____。
音乐先慢后快，最后停下。老师约定：慢时轻摆手，快时轻拍腿，停时立刻不动。小雨快段拍腿，音乐停后又拍了两下。她停下时应____；她的动作是否一直跟着音乐？____
做歌表演《小苗苗》时，唱“小苗出土”要蹲下慢慢站起，唱“风吹叶摇”要左右摆臂。如果小明先左右摆臂，再蹲下慢慢站起，他先唱____，后唱____。
排演寓言剧《小羊和狼》。有三角铁、响板、鼓、沙锤，每种乐器只能用一次。小羊走路轻配三角铁；小羊害怕时配响板；狼走路重，不能配三角铁和沙锤。问：狼走路时配____；表演狼时脸上应做出____的表情（填“凶恶”或“温柔”）。
音乐游戏《下雨啦》：声音有①大雨哗哗②小雨沙沙③雨停后轻轻走路④乌云呼呼。按真实下雨的顺序排：先起乌云，雨由小变大，最后雨停。第一个声音是____（填序号），第三个声音是____（填序号）。
唱一首表现小鸟欢快叫声的歌，应唱得____，脸上带着____。（选填：轻快、缓慢；微笑、难过）
音乐课上，小组要表演小鸟找朋友。每人先选一种小鸟动作，再一起商量动作怎样连起来，才能让表演有创意又配合整齐？先____，再____。
听一段鼓声：开头像小蜗牛散步，中间像小鹿奔跑，结尾又像小蜗牛散步。中间比开头速度___，结尾比中间速度___。
请和家人围成圈，音乐响起时跟着节拍踏步、拍手，音乐停就停。你们是在随音乐跳简单的____。
小刚和小丽合作表演放学后妈妈来接他的情境。表演前，两人应该先____（填"商量好角色"或"各演各的"）；表演时小刚说："妈妈，我放学啦！"小丽应该____（填"回应他并拥抱"或"转身走开"）。
学校排练时，音乐节拍响一下，小乐摆手一次；音乐变快，他也跟着加快，音乐停了就停下。这样做是____地做动作；如果音乐停了还继续摆手，就____地做动作。
音乐课上，听到欢快的儿童歌舞时，我们的心情会觉得____。
家庭小剧场演《小兔借伞》：旁白说“乌云来了”，小雨声演员轻敲桌面；说“兔子跑回家”，小兔演员做跑步动作。轻敲桌面是在为故事____，做跑步动作是在____角色。
请家人唱一段短旋律，唱到后半段时逐渐加快，请你认真听。旋律的速度从前半段到后半段由____变成____。
请家人依次敲三段节拍：第一段每隔2秒敲一下，第二段每隔1秒敲一下，第三段每隔3秒敲一下。听一听，速度变化是____；速度最快的是第____段。
家庭聚会上，朵朵表演歌曲《小雨沙沙》。她只顾做动作，没有开口唱，这样缺少了____；如果只开口唱，没有动作配合，又缺少了____。