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唱《六一儿童节》这首歌时，小朋友的心情是____的，所以演唱速度不能太____。
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音乐课上，大家轮流唱《大家一起玩儿》。轮到自己时，声音要____，速度要____。（填序号：①大声喊 ②欢快自然 ③很慢很拖 ④中速稍快）
我们学唱了古诗歌曲《春晓》。请你把歌词中的古诗补充完整：春眠不觉____，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知____。
学唱歌曲时，我们听到小青蛙的叫声是“___”，小鸡的叫声是“___”。
音乐课上，小安用轻松的自然声音唱，音高唱得准确；小乐唱得很响，音高偏高；小雨声音自然，但有几个音唱偏了。符合歌曲演唱要求的是____，他（她）的表现是____。
在家跟音乐做律动，每轮按“拍手、拍腿、拍手、停”做一遍，每个口令占一拍。连续做3轮，拍手动作共做____拍。
教室里庆六一，轮到小组打节奏。小乐没带乐器，他可以拍手跟上同伴；大家拍得快慢不一时，要听领头同学的节奏。小乐该用____打节奏，并跟着____的节奏。
在家表演“小火车”：听到“呜呜”声，双手转车轮、原地走；听到“到站啦”，双脚并拢停住。请边念边演：听到“呜呜”声，我____；听到“到站啦”，我____。
小动物音乐会要选打击乐器。打击乐器用手敲一敲、拍一拍、摇一摇就会响，口琴、竖笛要吹气才响，不算。候选的有：口琴、响板、木鱼、沙锤、三角铁。其中打击乐器有____件，摇一摇发声的是____。
教室里练歌，小雨先轻声哼，后来又大喊。老师让她不轻声哼唱，也不大喊，要用____、____的声音唱。
家里听到一首歌，讲放牛娃把敌人带进八路军的埋伏圈。歌里的小英雄叫____。
在客厅随音乐跳舞：音乐慢时慢慢拍手，音乐变快时拍手要跟着变___；音乐突然停下，拍手要___。
新年表演时，老师规定动作顺序：先摇铃鼓三下，再踏步两下，最后举手。小云摇铃鼓三下后又踏步两下，她接下来要___；小明一开始就举手，他漏掉的第一动作是___。
睡觉前，乐乐给古诗《静夜思》配乐诵读。这首诗很安静，配的曲子要____（填“快”或“慢”），声音要____（填“大”或“小”），这样大家才能听清诗句。
升国旗时，大家安静立正，认真听国歌。国歌的旋律庄严又____。（填序号：①轻飘飘 ②雄壮 ③软绵绵）
家里唱新年歌，想加上有力的“咚咚”敲击声，用打击乐器添节日气氛：____。
老师放了两段音乐：一段是快而响的鼓声，一段是慢而轻的摇篮曲。小红用折线画鼓声，用波浪线画摇篮曲。红色表示热闹，蓝色表示安静。画鼓声选___笔，画摇篮曲选___笔。
家里演风吹树：风大时用鼓重重敲，风小时用沙锤轻轻摇。先大风、再小风、最后大风。第二段用____，第三段要____。
教室里演小雨点落下，雨点轻轻落时用沙锤伴奏；雨点停下时____。
教室里演小鸭轻轻走。小鼓伴走，沙锤伴停。小鸭走、停、停、走，应敲小鼓、沙锤、____、____。