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《卖报歌》的曲作者是____，这首歌的创作灵感来自上海街头____的生活。
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过新年开联欢会，想用打击乐器摇出“沙沙”声给新年歌伴奏，让节日更欢喜，可以选____。
唱《悯农》“锄禾日当午”时，配慢而低沉的曲调，像在____（辛苦劳作／轻松玩耍）；曲调和诗句的情绪应____（相同／相反）。
音乐课听了一首歌，讲龙梅和玉荣在暴风雪里保护集体的____；人们叫她们____英雄小姐妹。
教室里读小诗“小船轻轻摇”，配乐又快又急。要让诗和音乐的韵味相合，配乐应改成____。
小明跟着二拍子的歌踏步：强、弱、强、弱……一直这样踏下去。他一共踏了8步，第7步是____，第8步是____。
妈妈播放一首春天的歌。歌声轻快、活泼，好像小燕子高兴地飞来飞去。这首歌的速度是____（选“快”或“慢”），心情是____（选“高兴”或“难过”）。
玩“小动物律动”游戏：音乐声音大，就学小兔跳；音乐声音小，就学小猫____。
新年到，教室里开联欢会。桌上有碰铃、沙锤、锣。节目要开场，想敲出长长的“哐——”声，让全场都听见。应该选____，敲的时候力气要____（选填“大”或“小”）。
在操场演春天的青蛙，声音选“呱呱”或“叮咚”，动作选“蹲下轻轻跳”或“张开手臂飞”。填合适的声音和动作：____、____。
音乐课上，同学们按节奏吟诵七言诗《山行》，全诗共4句。每句诗前6个字每字吟1拍，最后1个字吟2拍。照这样吟诵，吟完一句要____拍，吟完整首诗要____拍。
音乐课复习两首歌：按《粉刷匠》的演唱顺序，粉刷匠先刷____；按《劳动最光荣》的演唱顺序，歌中先唱到的动物是____。
音乐课上，同学们按节奏吟诵一首四句古诗：每句有7个字，每个字念1拍，每句念完停顿1拍。吟完前两句一共要念____拍；整首诗四句连停顿都念完，一共要念____拍。
秋天到了，音乐课学唱两首歌：一首唱小树叶飘落，一首唱摘苹果。老师先教唱树叶飘落的歌，再教唱摘苹果的歌。小丽把先唱的歌名记成了《摘苹果》。她记错了，老师先教唱的是____；两首歌中唱到苹果的是____。
班级小剧场里，演员一边唱歌，一边说台词、做动作。这种表演形式是____。
学唱了《劳动最光荣》和《粉刷匠》两首歌曲后，请填一填：《粉刷匠》里的小主人用____把房子刷得很漂亮；《劳动最光荣》告诉我们，幸福的生活要靠____来创造。
音乐课上听到表现秋天的乐曲，旋律轻柔时，我们可以用____的声音表现；乐曲变强时，我们可以用____的声音表现。
班级练唱《卖报歌》和《读唐诗》时，小宁说两首歌都唱的是古诗。其实，《卖报歌》唱的是报童卖报的生活，《读唐诗》唱的是吟读古诗。小宁把两首歌的内容记混了：报童卖报对应《____》，吟读古诗对应《____》。
音乐课上，小明大声喊唱《国旗国旗真美丽》，小红亲切地唱。老师表扬了____，因为唱这首歌要____。
音乐活动中，每个逗号隔开一拍。同学先用小猫叫声问：“喵喵，喵，喵喵。”小狗用“汪”按相同节奏回答，再由小鸭用“嘎”照小狗的节奏回答。两次回答依次是____；____。