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校园艺术节上，同学们在欣赏民族乐器演奏。有一种乐器弹拨起来，声音清脆、明亮，像泉水叮咚流个不停，它是____；另一种乐器拉奏起来，声音柔和、悠扬，像人在轻轻唱歌，它是____。
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欢乐音乐会上，歌舞小队的同学们先排成一排横队，音乐变快后站成三角形，音乐再变后围成一个圆圈。最后变化成的队形是____，从开始到结束一共变化了____次。
请家人播放《我们的祖国是花园》录音，听后选出最贴合乐曲带给你的感受，准备和同学交流。选项：A.欢快亲切，像在花园里快乐歌唱；B.安静忧伤，像在独自思念；C.紧张急促，像在赶路。填入选项字母：____
二（1）班排了两个节目：第一组同学只唱歌；第二组同学扮演角色演孔融让梨的故事，边演边唱边跳。其中属于儿童歌舞剧的是第____组，因为儿童歌舞剧是把唱歌、跳舞和____结合在一起来演故事的表演形式。
班级准备播放国歌《义勇军进行曲》，主持人介绍它是电影《风云儿女》的主题歌，创作于____时期。播放时，同学们应____。
家里播放三拍子乐曲，小雨跟着每小节循环做“向上举手、双手向两侧打开、双手合拢”的动作。已知向上举手是第一拍，双手合拢应在第____拍做。
班级排练《可爱的家》，小禾先把旋律和节奏唱准，再根据歌曲表达的对家的情感选择演唱情绪。她应选“欢快热闹”还是“温馨亲切”：____；唱到乐句末尾时，应把声音____（填“自然收住”或“突然喊响”）。
音乐课上练唱一段旋律，谱上标有反复记号“||: …… :||”。唱到这里，记号中间的旋律要___。
排演《孔融让梨》时，小禾扮演孔融，小雨扮演哥哥。音乐响起后，小禾唱孔融的部分并做递梨动作；轮到小雨时，她应唱____的部分，并表演____。
听完歌曲，孔融把大梨让给哥哥，这体现了____。
音乐课上，老师播放了两段欧洲民间乐曲片段。第一段乐器音色清亮悠扬，演奏时用琴弓在琴弦上拉动发声，这件乐器是____；第二段乐器靠推拉风箱鼓风、同时按下琴键发声，声音饱满像会“呼吸”，这件乐器是____。
动画片段：小兔慢慢跳着采蘑菇（脚步轻、慢），突然看见狼，快速逃跑（脚步重、快），躲进洞里轻轻喘气（动作轻、慢）。为这三个画面配乐，速度应依次是____；表演“躲进洞里轻轻喘气”时，动作应该____（轻/重）。
音乐欣赏课上，老师播放了两段欧洲民间音乐：第一段来自苏格兰，乐器能持续发出洪亮的鸣响，还带着像风一样的高音旋律，这件乐器是____；第二段常出现在法国街头，演奏时一推一拉风箱，能同时奏出旋律和和弦，这件乐器是____。
班级排练时，三段表演依次要求：歌声轻快、动作轻巧跳跃；歌声低沉有力、动作沉稳笨重；歌声清亮、动作灵活敏捷。按这个顺序，表演的动物角色是____。
校园艺术节排演儿童歌舞剧时，演员要把____结合起来呈现故事。
班级排练儿童歌舞剧时，演员边唱歌、边跳舞，还用表演展现故事情节。儿童歌舞剧把____结合起来表演。
音乐中，声音从一个音高滑向另一个音高的表现手法叫____，常用来模仿动画里小动物滑上滑下的声音。
音乐活动中，小安用手势演示两种声音：甲的音高从低处连续滑到高处；乙的音高保持不变，只把声音唱得越来越响。甲表现的是____，乙表现的是____。
班级排练诗乐舞《渔歌子》，需要按歌曲顺序排列四句歌词：①西塞山前白鹭飞 ②斜风细雨不须归 ③桃花流水鳜鱼肥 ④青箬笠，绿蓑衣。正确的演唱顺序是____；演唱全曲时应该用____的情绪（A. 雄壮有力 B. 优美抒情）。
音乐课上，老师播放东北秧歌音乐，全班同学跟着音乐的节奏做十字步，并用手里的手绢做甩手绢的动作。音乐节奏变快时，我们的动作应该跟着变得更____；音乐停止时，我们应该____动作，站好不动。