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唱《上学歌》时，唱到“太阳当空照，花儿对我笑”，下一句应该唱什么？ A. 小鸟说早早早 B. 我去上学校 C. 爱学习爱劳动 D. 长大要为人民立功劳
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奶奶教你念童谣，每两个字一拍，第一拍声音强，第二拍声音弱。“乖乖”要念得轻，放在第___拍；“小兔”要念得重，放在第___拍。
在家里，先有节奏地读一读，再跟着家人唱：“小风轻轻吹，树叶摇呀摇。”先____，再____。
听音乐时，声音又低又慢，像大象在走路。如果换一段音乐，声音又轻又快，蹦蹦跳跳的，它最像谁在活动？ A. 大象 B. 小兔子 C. 大狗熊 D. 老水牛
音乐又低又慢，听起来像什么动物在走路？ A. 小鸟 B. 小兔 C. 大象 D. 小鱼
在教室唱歌，怎样唱才是用自然声音、不喊唱？ A. 用舒服的声音轻轻唱 B. 扯着嗓子大声喊 C. 用力挤着嗓子唱 D. 小声到听不清地唱
小乐念自编童谣，家里约好用铃鼓伴奏：念句子时轻摇，停顿时停下。念两句，中间停顿。念第一句时铃鼓要____，停顿时要____。
在家念自编童谣“风儿吹，铃儿响”，怎样念更有节奏和韵味？ A. 快快念，字字挤在一起 B. 按节奏轻快地念，声音有起伏 C. 每个字都拖得长长的 D. 念到一半停好久
玩《走走停停歌》时，大家边唱边做动作。第一遍：唱“走走走”走步，唱“停停停”站住。第二遍规则交换：唱“走走走”站住，唱“停停停”走步。小明第二遍唱到“走走走”时还在走步，他应该怎么做？ A. 继续走步 B. 站住不动 C. 蹲下拍手 D. 坐下唱歌
念童谣时，怎样用打击乐伴奏？ A. 边念边轻轻拍手 B. 念完再拍手 C. 一直大声喊 D. 停下来不念
老师唱的旋律从高到低是：la、sol、mi。如果反过来从低到高唱，应该是：____
音乐里有轻快的旋律和“喵喵”声，表现的动物是____。
唱《上学歌》时，唱完“我去上学校”，接着唱哪句？ A. 天天不迟到 B. 小鸟说早早早 C. 太阳当空照 D. 爱学习爱劳动
听家人均匀拍手：拍、拍、拍。你跟着拍两下，哪种做法对？____。
和家人玩《动作歌》：唱到“拍拍手”就拍手，唱到“摸摸头”就摸头。唱到“转个圈”就____。
老师弹了三个音：第一个比 la 低、比 mi 高，第二个最高，第三个最低。第一个音是___，第三个音是___。
音乐课上，老师唱了三个音：mi、la、sol。请把它们从低到高排一排，哪个排法对？ A. sol、mi、la B. mi、sol、la C. la、sol、mi D. mi、la、sol
音乐课上，老师带着我们唱 mi、sol、la 这三个音。从低往高排，排在最上面（最高）的音是哪个？ A. mi B. sol C. la D. mi和sol一样高
小朋友一起唱游戏歌《找朋友》，唱到“敬个礼呀握握手”时，要做什么动作？ A. 敬礼握手 B. 拍手跺脚 C. 转圈跳舞 D. 大声喊叫
老师匀匀地敲桌子，怎样跟着敲？ A. 每次间隔一样 B. 越敲越快 C. 有时快有时慢 D. 敲一下停很久