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小当家律动：先擦桌子再扫地；擦桌子手臂画圈，扫地弯腰左右摆。小红先弯腰左右摆，再手臂画圈。她错在哪？ A. 顺序反了，应先画圈再弯腰 B. 擦桌子动作错了 C. 扫地动作错了 D. 没有错
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模仿小猫叫，应该发出哪种声音？ A. 汪汪 B. 喵喵 C. 咩咩 D. 咕咕
教室里，乐声响时两人玩拍手游戏：甲先拍两下，乙听着跟拍两下；乐声停后交换谁先拍。哪种做法对？ A. 两人一起拍 B. 乙不听甲，自己快拍 C. 乐声停后还是甲先拍 D. 甲先拍乙跟拍，停后乙先拍甲跟拍
小朋友一起玩音乐游戏，怎样做最好？ A. 自己大声唱，不听别人 B. 和同伴一起按节奏拍手唱歌 C. 抢着唱，不让别人唱 D. 想怎么唱就怎么唱，不管节奏
跟着节拍做家务律动：“擦擦擦、擦擦擦”时做擦桌动作；“扫扫扫、扫扫扫”时做____动作。
教室里唱《找朋友》做游戏。歌声停了，怎样做才合适？ A. 找一位朋友友好问候 B. 一个人跑出教室 C. 推开身边的同学 D. 继续大声唱
唱《洗手绢》时，哪种做法合适？ A. 跟着旋律轻快地唱 B. 不管旋律随意唱 C. 把歌词唱得含糊 D. 每句都拖得很慢
教室里，老师用小鼓从头到尾匀匀地敲。小雨用铃鼓跟着敲，哪种敲法是在模仿稳定节拍？ A. 每下间隔一样 B. 越敲越快 C. 越敲越慢 D. 有时挤在一起，有时隔很久
用家乡话念童谣，我拿响板伴奏。响板要敲得____，不能太响，这样才听得清念童谣的____。
课间拍手念童谣“月亮走，我也走”，怎样念更有节奏和韵味？ A. 越念越快，赶着念完 B. 按节拍边拍手边念，声音有强弱变化 C. 大声喊出来，字字用力 D. 声音平平的，一个调念到底
听《铁匠波尔卡》时，你觉得打铁的人劳动时心情怎样？ A. 欢快有劲 B. 悲伤难过 C. 安静困倦 D. 害怕紧张
在家念童谣“萤火虫，飞呀飞，飞到外婆家门口”，每两个字一拍。“外”字落在第____拍，“口”字落在第____拍。
小朋友边唱《快快慢慢》歌边做游戏：歌声快时小步快走，歌声慢时大步慢走，歌声停下就站住不动。这一次，歌声先慢，再变快，最后停下。小朋友要先____，再____，最后站住不动。
唱《时间像小马车》时，怎样换气更合适？ A. 一句话唱完再换气 B. 每唱一个字就换气 C. 唱到一半急着换气 D. 一直憋气唱完
听音乐时，听到“强、弱，强、弱”，怎样拍手才对？ A. 强、弱交替拍 B. 每个强拍拍两下 C. 只在强拍拍 D. 强拍轻拍都拍得一样重
听《劳动最光荣》时，小明想跟着节奏拍手。这说明歌曲的情绪是____。
家里唱歌，小雨为了让家人听见，扯着嗓子喊。她应改成用____的声音唱，不____。
操场上唱歌，怎样才是用自然声音、不喊唱？ A. 用舒服的声音唱 B. 扯着嗓子喊 C. 挤着嗓子唱 D. 小声到听不清地唱
在操场上唱歌，怎样唱才不喊唱？ A. 用舒服的声音唱 B. 扯着嗓子喊 C. 捏着嗓子唱 D. 故意唱得很响
家里听两段音乐：甲段高音短短的，还像鸟儿扑翅；乙段低音长长的，节奏慢而沉。哪种配法合适？ A. 甲像小鸟，乙像大熊 B. 甲像大熊，乙像小鸟 C. 两段都像小鸟 D. 两段都像大熊