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学校排练一首进行曲风格的歌，大家开头唱得有力，后面却越来越轻。怎样唱更合适？ A. 从头到尾坚定有力 B. 后面轻轻唱 C. 声音忽大忽小 D. 用力喊唱
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妈妈上夜班刚睡下。小亮大声喊唱《妈妈的歌谣》，小美捏着嗓子学猫叫，小雨像和妈妈说话一样轻轻唱。应该选____的唱法；唱时声音要____，这样最能表达对妈妈的爱。
周末上午，小雨知道作业要在周一交，下午还约好和同学玩。她怎样做最能珍惜时间？ A. 先看电视，晚上再想作业 B. 上午认真完成作业，下午按约定去玩 C. 一直和同学聊天，忘了作业 D. 觉得时间还多，拖到周一再做
家里播放妈妈的摇篮歌，乐乐要用动作表现妈妈轻轻拍背、哄宝宝入睡。下面哪组动作最合适？ A. 先轻轻拍手臂，再慢慢左右摇身 B. 先用力跺脚，再快速转圈 C. 先双手高举，再大幅跳跃 D. 先快速拍手，再用力摆臂
妈妈生日那天，小红想唱《妈妈的歌谣》给妈妈听。她怎样唱，最能表达对妈妈的爱？ A. 用自然、亲切的声音轻轻唱 B. 大声喊唱，越响越好 C. 捏着嗓子学小鸭叫 D. 故意拖长音怪怪地唱
清晨，公鸡“喔喔”叫，声音最高；小鸭“嘎嘎”叫，声音最低；小猫“喵喵”叫，声音比小鸭高但比公鸡低；蜜蜂“嗡嗡”飞，声音比小猫高但比公鸡低。从高到低排，第二个是谁？ A. 公鸡 B. 蜜蜂 C. 小猫 D. 小鸭
音乐课上，拍一下桌面唱“哒”，轻轻搓手唱“沙”，每种动作各占1拍。小雨编的节奏中，“哒”有2拍，“沙”有1拍。她把“沙”放在第2拍，另外两拍都唱“哒”。请写出她创编的三拍节奏：____
律动表演中，要表现妈妈给放学回家的孩子披上外套、轻轻拥抱孩子，哪组动作最合适？ A. 双手轻轻披衣，再张开双臂拥抱 B. 双手用力挥舞，再快速跺脚 C. 双手叉腰，再大步转圈 D. 双手拍腿，再高高跳起
童谣表演中，一组动作是：先握拳放在胸前，再慢慢张开五指向上举。这组动作最适合配哪句童谣？ A. 小种子，睡地下，春风吹来发了芽 B. 小汽车，嘀嘀嘀，开到东来开到西 C. 小锤子，敲敲敲，叮叮当当修桌椅 D. 小皮球，圆又圆，拍一拍就跳得高
童谣《小蜜蜂》：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东，采花粉，酿蜜糖。”表演时，“飞到西”配双手向左摆，“飞到东”配双手向右摆，“采花粉”配双手做捏取状。如果先双手向右摆，再双手做捏取状，那么唱的句子依次是“____”“____”。
在家练唱《小音乐家》时，怎样唱才合适？ A. 按歌曲的节奏和旋律演唱 B. 每句都唱得一样长 C. 想唱多快就唱多快 D. 把歌词改成自己喜欢的
奶奶教小雨念家乡童谣，怎样念更有方言韵味？ A. 用家乡话声调念 B. 用普通话平平地念 C. 小声含糊地念 D. 快快地一口气念
家里拍童谣时，听到“星星眨眨眼，月亮弯弯脸”，两句节奏相同，句尾读起来也押韵。句尾押韵带来____美。
班级联欢会播放民族管弦乐曲《春节序曲》片段，锣鼓声和欢快旋律反复出现。这段音乐最适合配下面哪个节目？填序号：①安静地看书；②热闹地舞龙。____
家里新年聚会要敲锣鼓，按“鼓、锣、鼓、锣”整齐敲四拍，哪种节奏符合要求？ A. 咚锵咚锵 B. 锵咚锵咚 C. 咚咚锵锵 D. 咚锵锵咚
家里新年小聚，想用锣鼓敲出热闹喜庆的气氛。每组先敲两下鼓，再敲一下锣，均匀地敲两组。选哪种节奏？ A. 咚咚锵｜咚咚锵 B. 锵咚咚｜锵咚咚 C. 咚锵｜咚锵 D. 咚咚咚｜锵锵锵
班级要办“难忘的歌”小展台。一张人物卡上写着“人民音乐家”，还写着《卖报歌》的曲子是他写的。这张卡应写谁的名字？ A. 聂耳 B. 华罗庚 C. 齐白石 D. 梅兰芳
新年联欢会上，鼓队要敲出热闹又整齐的锣鼓节奏：每拍敲一下，锣鼓交替，连续敲四拍。哪种敲法合适？ A. 咚锵锵咚 B. 咚锵咚锵 C. 咚咚锵锵 D. 咚——锵——
班级排练迎宾队伍，想让脚步走得整齐有力。哪种鼓声最有进行曲的感觉？ A. 鼓点忽快忽慢，强弱不清 B. 鼓点匀匀地走，强拍清楚，弱拍轻些 C. 鼓点一会儿停一会儿响 D. 鼓点强弱没有规律
劳动歌曲《采茶》每句有4拍。欢欢用双响筒每拍敲一下，乐乐用三角铁只在每句第2拍敲一下。唱两句时，双响筒敲____下，三角铁敲____下。