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欣赏《查尔达什舞曲》选段时，听到乐曲前段速度较慢、情绪抒情，后段速度加快、情绪变得热烈，这段音乐的速度变化是由____到____。
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一首四四拍歌曲的弱起部分由三个八分音符组成，之后接小节线。若按补足前一小节的方式确定起唱位置，演唱应从前一小节第____拍的后半拍进入。
聆听《我的中国心》后，三条感受记录分别是：①热闹欢快，像在庆祝节日；②身在异乡仍心系祖国，流露出深切眷恋；③因与亲友分别而伤感。最能概括歌曲爱国情怀的是第____条。
在“唱响心中的歌”主题班会上，小华要独唱一首表达对母亲感激的歌曲。为了用歌声传递真挚的情感，他应该怎么做？ A. 从头到尾用最大音量喊唱 B. 根据歌词情感自然调整音色和力度 C. 只追求节奏准确，不管情感表达 D. 每句都加上复杂的装饰音
学唱歌曲《我爱我的家乡》时，老师介绍：这首歌曲是4/4拍，以四分音符为一拍。歌谱中某句歌词的末尾音是一个附点二分音符。演唱时，这个音应唱满几拍？ A. 1拍 B. 2拍 C. 3拍 D. 4拍
听完《我的中国心》，小岚觉得歌曲既有身在异乡的牵挂，也表达了对祖国的深厚情感。下面哪种说法最能抓住歌曲的核心情怀？ A. 把个人乡愁当作歌曲唯一主题 B. 从思念亲人推断歌曲主要表达亲情 C. 体会个人对祖国的眷恋与坚定认同 D. 把赞美自然风光当作歌曲主要情感
《大家来唱》是一首3/4拍歌曲，演唱时按“强—弱—弱”的律动：每小节强拍拍手一次，弱拍不拍。从第1小节第1拍开始，唱到第14拍时，正确的做法是（ ） A. 在第5小节第1拍，拍手 B. 在第5小节第2拍，不拍手 C. 在第4小节第2拍，不拍手 D. 在第5小节第2拍，拍手
排练一段舞蹈音乐时，甲句要表现轻快弹跳，谱面却要求音与音平滑衔接；乙句要表现舒展流畅，谱面却要求音符短促、有弹性。为符合舞蹈表现，甲句应改用____，乙句应改用____。
欣赏两首舞曲时，乐段甲每小节可稳定数出两拍，旋律从半小节的弱起进入；按这些听辨特征，甲是____。
合唱《大家来唱》时，伴奏同学从第一小节第1拍开始，连续为三小节打拍子。要做到每小节强拍拍手一次、弱拍不拍，哪种做法正确？ A. 拍手、不拍、不拍｜拍手、不拍、不拍｜拍手、不拍、不拍 B. 拍手、拍手、不拍｜拍手、拍手、不拍｜拍手、拍手、不拍 C. 不拍、拍手、不拍｜不拍、拍手、不拍｜不拍、拍手、不拍 D. 拍手、不拍、不拍｜不拍、拍手、不拍｜拍手、不拍、不拍
舞蹈音乐中，一段旋律要表现欢快的弹跳感，音符应唱得短促、有弹性，采用____；另一段要表现舒展流畅，音与音平滑衔接，采用____。
欣欣听两段新编古诗歌曲的主旋律：甲依次唱出“do、re、mi、sol、la、sol、mi、re、do”，乙依次唱出“do、re、mi、fa、sol、la、ti、do”。初步听辨时，更可能采用民族调式的是____；判断依据是主旋律主要由____构成。
为原创古诗配乐：诗中写远行者在风雪中仍惦念家乡，创作者希望音乐表现思乡与牵挂。若把原本欢快跳跃的节奏改为舒缓连贯，情感表达会由____转为____。
小林看到乐谱标有3/4拍号，想判断它适合表现哪种常见舞曲体裁。哪项判断正确？ A. 华尔兹，三拍子 B. 波尔卡，三拍子 C. 华尔兹，二拍子 D. 波尔卡，四拍子
童话广播剧要配一段原创音乐，表现“小精灵在月光下轻轻飞舞”。下面是四位同学设计的音乐，最合适的是（ ） A. 音区高、速度慢、力度弱，旋律连贯 B. 音区低、速度快、力度强，音符短促 C. 音区高、速度快、力度强，节奏跳跃 D. 音区低、速度慢、力度强，节奏沉重
听辨一段新编古诗歌曲时，伴奏里有吉他，歌词写山水；旋律听来主要由宫、商、角、徵、羽五音构成。哪项初步判断最恰当？ A. 可能采用民族调式，判断主要依据是旋律音调 B. 一定不是民族调式，因为用了吉他 C. 一定是民族调式，因为歌词写山水 D. 仅凭歌词内容就能确定调式
合唱一段江南小调，排练记录要求从以下做法中各选一项：旋律风格选“清新婉转”或“雄浑豪放”；每个乐句的声音连接选“连贯圆润”或“断续生硬”；每句末音选“按谱面时值唱满”或“任意缩短”。三处依次应选____、____、____。
欣赏《缆车》时，乐曲先以轻快、富有弹性的节奏展开，旋律逐渐上行，随后变得舒展明亮。结合音乐的变化，最贴切的旅游情境是缆车先____，到达高处后游客____。
为歌曲《唱响心中的歌》编创节奏：第一拍唱一个时值为一拍半的音，紧接的半拍音从第二拍的后半拍唱起；另一处第三拍的后半拍起唱一个音，延续到第四拍前半拍结束。这两处依次运用了什么节奏？ A. 附点节奏、切分节奏 B. 切分节奏、附点节奏 C. 附点节奏、附点节奏 D. 切分节奏、切分节奏
在排练《我的家在日喀则》时，同学们对三个乐句提出如下处理：①第一乐句用中速稍快、明亮的声音起唱；②衬词部分把每个音唱得连贯拖长；③结尾高音用自然气息唱准音高，不喊唱。其中符合该歌曲演唱要求的有几项？ A. 0项 B. 1项 C. 2项 D. 3项