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小明用同一把刻度尺测量物理书的长度，三次记录分别为25.81 cm、25.82 cm和25.72 cm。其中25.72 cm是读数时视线歪斜导致的。小明将三次数据取平均值作为测量结果。关于该过程，下列说法正确的是（ ）A. 视线歪斜导致的偏差属于误差，多次测量求平均值可以消除它 B. 视线歪斜导致的偏差属于错误，应剔除该数据后再取平均值 C. 因为已经取平均值，所以测量结果一定准确无误 D. 误差只能由测量工具引起，与测量者操作无关
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一艘远洋科考船驶出移动通信网络覆盖区后，仍需把观测数据传回岸上。船载终端将信号发送给通信卫星，卫星再转发给岸站，岸站随后通过有线网络把数据送入中心机房。船到岸站这一无线传输环节采用的是___通信。
小磁针静止时N极指北。一根水平直导线沿南北方向放在小磁针正上方，闭合开关后N极向东偏转；保持导线和小磁针位置不变，将电源正负极对调后再闭合开关，N极向西偏转。由此可判断（ ）A. 通电导线周围存在磁场，且磁场方向与电流方向有关 B. 通电导线周围存在磁场，但磁场方向与电流方向无关 C. 只有小磁针周围存在磁场，导线周围不存在磁场 D. 电流方向改变后，导线周围的磁场方向不变
一只额定参数未知的定值电阻接入电路，电压表示数为8 V，电流表示数为0.4 A。保持电阻不变，将其两端电压调至5 V，此时电流为 ___ A；若再将电压恢复为8 V，电流为 ___ A。
某介质在可见光波段远离吸收带，测得波长 λ₁=400 nm 处折射率 n₁=1.532，λ₂=720 nm 处折射率 n₂=1.512。（1）该波段属正常色散区，其折射率随波长增大而____（填“增大”或“减小”），区间平均色散率 Δn/Δλ = ____ ×10⁻⁵ nm⁻¹（填数值，含负号）；（2）当波长接近介质吸收带时，会出现折射率随波长增大而增大的现象，称为____色散，此区域 dn/dλ ____ 0（填“>”或“<”）。
某原子只有一个未满的 d 壳层，已知其基态原子态符号为 ⁴F₉/₂。依据洪德定则，该壳层的电子数可能是下列哪一项？ A. d² B. d³ C. d⁷ D. d⁸
在正则系综中处理由 N=15000 个单原子分子组成的近独立理想气体。已知其内能 E=3NkT/2，定容热容 C_V=3Nk/2，能量涨落满足 ⟨(ΔE)²⟩=kT²C_V。(1) 求能量涨落的方均根 √(⟨(ΔE)²⟩) 与内能 E 之比；(2) 由此说明该比值在热力学极限下（N→∞）的行为，并据其量级说明：对宏观系统，正则系综与微正则系综在计算宏观热力学量时是否等价，给出结论。
实验室用电流表测量通过小灯泡的电流时，电流表必须与小灯泡___联接入电路；测量时发现指针偏转超过右侧刻度线，说明所选量程偏小，应改用更___的量程重新测量。若某次正确读数为0.24A，合___mA。
踢足球时，脚对球施力，球由静止变为飞出，说明力改变了球的__________；同时球皮被压凹了一小块，说明力又改变了球的__________。上述现象还表明：物体间力的作用是__________的。
太阳系八大行星按距日由近到远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。某科技馆布展时需要将八块行星介绍牌按距日由近到远的顺序挂成一排。已知木星介绍牌必须挂在土星介绍牌的左边且相邻，则木星介绍牌从左数应挂在第（ ）块位置。A.4 B.5 C.6 D.7
小组想探究“桌面材料是否影响小车滑行距离”，记录了以下做法：①在不同材料的桌面上按相同方式释放小车并记录滑行距离；②提出“桌面材料可能影响小车滑行距离”；③比较记录的数据并归纳结论；④提出问题“桌面材料会影响小车滑行距离吗”；⑤设计方案，确定改变桌面材料并保持其他条件相同。按科学探究的合理顺序，以下排列正确的是（ ）。A.④②⑤①③ B.②④⑤③① C.④⑤②①③ D.④②①⑤③
物理测量中常借用身体上的“尺子”进行估测。已知小明身高1.62 m，且他两臂平伸时左右两手中指间的距离（一庹）与身高大致相等。小明在空教室里，用“庹”测得教室的宽约为5庹；又在走廊上用步测法，测得走廊长约为24步，他事先用刻度尺测出自己一步的平均长度为0.75 m。请回答：(1)教室的宽约为多少米？(2)走廊的长约为多少米？(3)若分别用分米（dm）和厘米（cm）作单位记录这两个测量结果，应怎样记录？
小华在家中发现物理课本的纸张很薄，想测出一张纸的厚度。他没有直接测一张纸，而是数出课本中间连续的200页（合100张纸），压紧后用毫米刻度尺测出这部分的总厚度为20.0 mm。请回答：（1）他为什么不直接测一张纸的厚度，而要测100张的总厚度？（2）通过计算写出一张纸的厚度。（3）若他数页时把“200页”误当成“200张”，算出的结果会偏大还是偏小？
小华用同一把毫米刻度尺四次测量一本物理课本的宽度，记录数据如下：18.42 cm、19.52 cm、18.44 cm、18.43 cm。其中有一个数据是因读数错误产生的，应予舍去。(1)指出应舍去的数据并说明判断理由；(2)求出课本宽度的测量结果（最终结果保留两位小数）。
小亮想知道一根细铜丝的直径。由于铜丝太细无法直接测量，他采用了'积多求少'的办法：把铜丝在铅笔上单层密绕，数出共绕了50圈，然后用毫米刻度尺对线圈的总长度进行了四次测量，读数分别为10.12 cm、10.10 cm、7.10 cm、10.08 cm。其中有一次读数明显错误，应剔除；其余三次取平均值作为总长度。请计算：(1)线圈总长度的平均值是多少厘米？(2)这根细铜丝的直径是多少毫米？
小雨用同一把毫米刻度尺五次测量新发物理课本的长度，记录数据为：25.06 cm、25.04 cm、25.05 cm、25.05 cm、25.50 cm。其中有一个数据是读数时看错刻度造成的错误数据，应予剔除。请指出错误数据，并按多次测量求平均值的方法计算出该课本长度的测量结果（平均值保留两位小数）。
小宇想知道家中书桌的高度，他用毫米刻度尺对书桌桌面到地面的竖直距离进行了五次测量，记录数据为：800 mm、802 mm、801 mm、799 mm、850 mm。他发现其中一次数据是测量时尺子倾斜导致的错误数据，应予剔除。请通过计算回答：（1）错误的数据是哪一个？（2）书桌高度的测量结果应记为多少米？
物理学的研究范围十分广泛，声、光、力、电等现象都与它密切相关。下列现象：①雨后天空中出现的彩虹；②挂衣钩上的重物把弹簧拉长；③种子在土壤中发芽并长成植株；④雷雨天我们看到闪电并听到雷声。其中属于物理学研究内容的是（ ）A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
同一支铅笔用不同单位记录了四个长度数据：甲为 0.15 m，乙为 1.4 dm，丙为 140 mm，丁为 0.0012 km。若其中只有一个数据记录正确，其余三个数据都因单位换算出错而偏大或偏小，且正确数据对应的长度实际为 15 cm，则记录正确的那个数据是哪一个？
下列生活现象与其背后的物理学研究内容，对应关系正确的是：①清晨阳台上的花被太阳晒得发烫——热现象；②雷雨天先看到闪电后听到雷声——声现象；③滑动口袋里的苹果滚落到地面——力现象；④夜晚灯光下影子随人移动——光现象。其中对应正确的有：