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基训组合"擦地—小踢腿—转身—亮相"按8拍完成，要求动作衔接连贯、不停顿；重拍每隔4拍出现一次，从第1拍起算，重拍处应集中发力、力度鲜明，其余各拍保持舒展而有控制的力度。小刚练习时，在转身与亮相的衔接处做了短暂停顿，并把第6拍做成了急促的爆发发力。他在衔接上违反了连贯性要求，在发力上做错拍的是第____拍；本组合中应集中发力、力度鲜明的重拍是第____拍。
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示范者正对观众，身体挺直，左臂向侧上方伸展、掌心向前，右手五指并拢置于胸前、掌心贴身。排练者先完整模仿；随后导演要求只把左掌转向下方，其他造型和右手手势均保持不变。此时排练者的左臂应____，右手应____。
某组要集体创编表现“雾散后阳光洒进山谷”的舞蹈小品，手中有四张记录卡：①全组围绕主题共同设计动作；②每人随意加入与主题无关的动作；③观察并提炼雾气消散、阳光出现的动态特点；④共同排练动作衔接与队形变化。按合理创编流程，应依次采用第____张、第____张和第____张记录卡。
小澄编创一段舞蹈：第1—2拍做“右脚向前一步、双臂上举”；第3—4拍原样再做一次；第5—6拍保留前进一步，双臂改为侧平举；第7—8拍在此基础上再加转身一周。按动作的重复、变化与发展判断，后三组动作依次属于____。
即兴舞蹈时，音乐先以舒缓、均匀的节奏持续，接着突然停顿一拍，随后转为轻快急促。要让动作与音乐变化相配，下面哪种动作安排最恰当？A. 舒缓连贯地舒展，停顿时定格，音乐转快后做轻快小步；B. 音乐舒缓时做急促跺步，停顿时继续移动，音乐转快后缓慢摆动。填____。
基训课把头、肩、腰编成三段练习：第一段只做肩部耸沉，肩峰上提后再下沉；第二段只做头部侧倾，耳朵靠向同侧肩，下巴微收、面部朝前；第三段只做腰部侧屈，上身向一侧弯，胯部正对前方不动。某同学练习时，第二段随头部侧倾把下巴翘了起来，第三段让胯部随上身同向顶出。按“局部动、其余稳”改正后，第二段下巴上翘属于头部基本动作中的____动作，应当避免；第三段胯部固定不动、上身单独侧屈，这一腰部动作的正确名称是____。
以“水滴落入平静水面，涟漪一圈圈扩散”为即兴主题，先观察这一变化，再用身体动作表现由小到大的扩散过程。动作幅度应从____逐渐变为____。
排练一段八拍基训组合，要求动作衔接连贯，并在指定重拍发力、其余拍保持舒展控制。三段录音中，甲动作衔接顺畅但各拍力度相同；乙动作衔接顺畅，重拍发力鲜明，其余拍舒展有控制；丙重拍发力鲜明但动作衔接有停顿。符合要求的是____。
舞台表演中，演员做轻快欢悦的旋转动作时，为使眼神、表情与动作协调，眼神应随动作方向自然移动，面部表情应与动作表现的情绪____。
舞蹈基训课上，老师要求连续完成“倾头”和“涮腰”两个动作：做“倾头”时，头向一侧倒下、同侧耳朵去找肩的方向，此时双肩必须保持____（填“上提”或“下沉”），且颈部拉长不耸肩；做“涮腰”时，上体应以____（填“胯”或“腰”）为轴心做水平环绕，双脚下踏踩稳，重心不随身体晃动而移动。
某舞蹈片段中，舞者先以急促碎步连续移动，突然停住并收紧身体；随后放慢步伐，连贯地舒展手臂、打开身体。请从“紧张、舒展、庄严、诙谐”中各选一个词，描述前后两段的表现效果：前段____，后段____。
观看一段表现“迎风前倾”的舞蹈后，小宁模仿舞姿：单腿支撑，上身前倾，另一腿向后抬起。她感到身体将向前跌倒，便减小前倾幅度并调整后抬腿高度，重新站稳。请填空：观赏时先模仿舞姿，再根据身体感受调整动作，这分别体现了舞蹈欣赏中的____与____。
欣赏舞蹈作品时，需要从动作、____和空间三个基本要素入手进行感知；其中，舞者在舞台上的移动路线、队形与位置变化，主要体现的是舞蹈的____要素。
六名舞者开场排成前、后两条平行横队。音乐转折时，他们通过斜向移动重新站位：前排一人在舞台前中，两人在中间左右；后排三人在舞台后方左、中、右分布。新队形的构图形状是____，空间由横向展开转为____。
在舞蹈即兴创编中，小组将原本站成一横排的队形改为前后错落的两排站位。这种队形构图的变化主要运用了空间中的____变化，使舞蹈画面产生了____感。
舞蹈小组展示原创作品《纸船过湾》：开场时两人从舞台两侧向中央缓步汇合，结尾同时定格。互评要求每条评价都指出展示中实际出现的表现，并提出可执行的改进建议。下列评价中，唯一符合要求的是第____条。①两人开场从两侧缓步汇合很清楚，下次可在汇合后增加一次方向变化。②作品很有感染力，建议继续努力。③结尾同时定格很整齐，建议以后更有创意。
舞台上，演员饰演的角色刚得知伙伴虽失误却已安全，情绪由担忧转为宽慰，同时要让伙伴感到支持而非被责备。下列哪种表情与表演状态最恰当？A. 眉头舒展、目光温和，身体放松并向伙伴微微靠近 B. 眉头紧锁、目光严厉，身体僵硬并后退 C. 咧嘴大笑、目光四处张望，身体夸张晃动。应选____。
头部向前低、再向后仰，依次做的是头部____；双肩同时向前绕环，做的是肩部____。
编创“手腕绕环”动作：原版绕环一圈用4秒，保持路径和力度不变，将绕环速度提高到原来的2倍，则每圈用时变为___秒；再保持绕环速度和幅度不变，把绕环平面由水平面改为垂直面，这一变化主要发展了动作的___要素。
把“手臂在中位缓慢、轻柔地向左摆动”中的身体部位改为躯干，方向改为向前，其余元素不变，动作短句为____。