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模仿小鸟振翅时，双臂由身体两侧平举，再上下扇动，表现的是自然界中____的动作；这种模拟自然的舞蹈动作属于____。
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以孔雀形象为鲜明文化符号的民族舞蹈是____。
按传统舞蹈的地域分布填写：维吾尔族传统舞蹈主要流行于____；藏族传统舞蹈主要流行于____。
一部舞剧以吴清华从受压迫者成长为革命战士的经历为主线，塑造了英勇的红色娘子军形象。这部作品名为《____》，其体裁是____。
舞蹈练习中，演员移动时脚跟抬起，以前脚掌着地行进，这一基本动作称为____。
舞者先用紧绷、爆发的力量完成一段动作，随后逐渐放松，以轻柔的力量继续完成；这段舞蹈中的力量变化是由____到____。
在舞蹈表演中，表现热烈、愤怒或爆发性情绪时，动作力度通常较____；表现宁静、忧伤或抒情性情绪时，动作力度通常较____，这种力度强弱的变化直接服务于人物情感与情境的表现。
舞蹈中，舞者的动作从贴地翻滚到跪立，再过渡到站立跳跃，身体占据的空间由低到高，这种变化体现了舞蹈的____变化；通常把舞蹈空间层次划分为低、中、____三个层次。
在传统节日和祭祀活动中，人们常跳起具有地方特色的舞蹈，以表达祈愿、庆祝丰收或缅怀祖先。这体现了舞蹈与民俗活动的密切关系：舞蹈是民俗活动的____，也是人们____的重要方式。
练习身体打击乐中的拍腿动作时，双手应轻轻拍击双腿的____部位。
某古老族群在重大祭典中模仿祖先图腾动物的动作起舞，寄托敬畏与祈愿，也强化族群共同认同。由此可知，这类舞蹈的文化根源与群体作用分别体现为____与____。
八名舞者原先围成圆形，随后分成两组，每组四人站成一条斜线，两条斜线彼此平行；两组整体移向舞台左侧。变化后的队形是____，整体调度方向是____。
舞者原地踮脚，将双臂由胸前向上充分伸展，动作主要沿____方向延展，并利用身体____的空间。
观看信仰题材舞蹈时，舞者以坚定的步伐、庄重的神情表现对信念的执着，作品传递出的精神内涵是____。
一段舞蹈中，舞者以坚定有力的步伐、昂扬的姿态表现迎难而上的情景，编导明确说明作品主题是“团结协作、共克难关”。这段舞蹈表现的主要情绪是____，主题是____。
进行舞蹈基本站姿训练时，听到“沉肩”的提示，应让双肩自然向____，避免耸肩。
排练时约定：听到“预备”只做准备，听到“起”全体同时开始；中途错拍者不加速追赶，保持原速，到下一次强拍回到对应动作。一次练习中，B组听到“预备”就提前开始，C组错拍后加快追赶。两组应分别____、____。
在创编成果展示后的互评交流中，评价者常说：“你们的作品用扇子表现波浪，创意很好；如果队形能从直线变为圆形，画面会更丰富。”其中“创意很好”体现了互评中____的环节，“如果队形能……”体现了____的环节。请填写。
身体打击乐练习中，交叉拍肩要求左右手交替拍向对侧肩膀。若第一下是右手拍左肩，下一下应是____。
舞蹈动作的___、力度、幅度等有规律的变化，构成舞蹈的节奏；舞蹈节奏使动作富有___。